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【精选】六年级叙事作文汇总十篇

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在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的六年级叙事作文10篇,希望能够帮助到大家。

【精选】六年级叙事作文汇总十篇

六年级叙事作文 篇1

翻书的时候,一片银杏叶悄然滑落。

我弯腰,拾起,惊觉这是小学毕业时同桌送给我的,背面上写着:“珍重朋友!”不记得当时是否有种想哭的冲动,只是现在,枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起,这世上还有一种心情叫感动。很长一段时间,我似乎已经忘了感动的滋味,是我心已经冷漠,还是它已经被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间?

曾有朋友给我这样一句话:“我们之间所以会擦肩而过,不是因为无缘,而是我们的生活中缺少了感动。”的确,我们的心因此不再敏感,我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动,只有当我们错过它,再回首时,才发现原来我们真的失去了很多。

总有人抱怨这世上可感动的事越来越少。可是,只要我们静下心来想一想,你就会发现,其实感动无处不在。

读书累了,父母为我们削个苹果,是感动;口渴了,朋友帮你倒一杯水,是感动;沮丧时,得到一句宽慰的话,是感动;高兴时,有人和你一起分享快乐,是感动;平凡的日子,收到一份小小的礼物,哪怕只是一片花瓣、一片树叶,也是感动……

或许,有时正因为它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话:“人之所以会感动,是因为生活在爱之中。”人间有情,我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢?

感动是什么?一千个人有一千种答案。因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。

朋友,请把心从泥土中拔出来吧,腾出一点小小的空间来承受这足以让我们回味一生的感动吧。

这是一篇叙事的文章,小作者由一片银杏叶引发对感动的思考,然后用细腻的笔触,叙述了我们只有静下心来,用一双发现美的眼睛,用一颗爱心,才会感受到感动的滋味。

六年级叙事作文 篇2

春节期间,我和表哥到了上海科技馆参观。这里我以前曾经来过,但这次参观变得有趣了许多。

科技馆有三层,我们重点参观了第一层的动物标本展厅,第二层的机器人展厅以及第三层的太空之旅展厅。

在第一层的动物标本展厅,我看到好多珍贵的动物标本。这里有来自非洲草原的大象、狮子、长颈鹿、瞪羚,有来自亚洲丛林的大熊猫、华南虎、金丝猴,有澳洲的袋鼠、考拉,还有极地的北极熊、海象等等。看着这些动物标本,感觉活生生的动物就站在我的面前,十分震撼!

来到第二层,进入机器人的世界。跳舞的、玩魔方的、下棋的、画画的、挑选行李的……各种各样的机器人都在努力展示它们的绝活,让我看得眼花缭乱。互动环节中,我不仅和机器人下了象棋,还和射箭机器人比试了一下。我连一箭都没射中靶心,而机器人次次都是十环,太厉害了!机器人剧场的表演也比上次有趣多了。

最后我们来到最有趣的太空之旅展厅。因为身高达到了1.5米,我第一次体验了宇航员每天都要训练的项目——四方仪平衡轴。我坐上座位,系好安全带,工作人员轻轻一推,它就快速转了起来。我在座位上一会儿倒立,一会儿侧翻,还玩了好几次360°大旋转,特别刺激!从平衡轴下来以后,我可一点都没有晕,看来我以后可以去当宇航员了。接着我们体验了旋转射击,在转动的场地上,我和表哥很快装好子弹,迅速朝着标靶射击。由于旋转时快时慢,要想击中靶心还需要一点小技巧哟。游戏结束后我看了一下成绩,居然还中了不少十环呢。

这次再游上海科技馆,我不仅见到了好多新东西,还学到了好多新知识,真是不虚此行啊!

六年级叙事作文 篇3

谈起秦始皇,人人都说他是坏蛋,心里就会腾出一丝怒气。憎恨他。但是,他也是个伟大的人。

有人也许不相信,他这个暴君怎么可能伟大了?但是,我们不得不承认他的功绩,是他,建筑了万里长城,灭掉了一个西方侵略者,多次击退气势汹汹的匈奴,是你,第一个平定了中原,由三皇五帝创立了皇帝之称。你本可以流芳百世,成为千古一帝,但是,由于你的残暴,你变成了无恶不作\遗臭万年的昏君,在一场灭赵战役当中,由于敌军统领赵括的失误,40多万赵兵被你俘虏,你下令将他们活埋了,情景惨不忍睹,你使赵国的妻子没了丈夫,儿子没了父亲,母亲没了儿子,赵国整天都沉浸在一片悲痛之中。当然赵国也成了你的领地,但那些屈死的士兵了,全都成了你的战利品吗?你何不将心比心,如果你的父亲\儿子被活埋了,你高兴吗?东方朔曾评价过你,说你年轻时年轻有为,征服了六国,乃一代英雄豪杰,但后来你不断锐变,终成一代昏君,令人惋惜。

老师曾说过,人不能有一个污点,否则人生就毁于一旦。你做了多少事,犯了多少污点,惹得多少人憎恨,无为与有位你各占半遍山。但是终成昏庸之辈。

六年级:武锋是我

六年级叙事作文 篇4

“轻轻的捧起你的脸为你把眼泪擦干这颗心永远属于你告诉我不再孤单深深地凝望你的脸不需要更多的语言……”每当唱起这首歌《让世界充满爱》时我的脑子里就会冒出一个爱字。

是啊!人间处处都有爱,只要你注意观察。爱,就在我们身边,并时时刻刻的影响着我们;爱,它引领着我们向前,让我们一点一点的成长;爱,它无处不在。

你肯定感受过爱吧?你也肯定给予过别人爱吧?当你感受到这份爱的存在时,你又是否被它感动了呢?

爱,它是由许多小细节组成的。比如:同学借给你橡皮、笔和纸;你摔了,同学把你扶起来;你生病了,同学和老师来探望你……这些,难道不是爱吗?你细心观察过这些小细节吗?

我给你们讲一个关于我和爱的故事吧!

有一天,我做完作业后,就跑去了附近的商店玩,突然举得很无聊,就跑了起来。跑了大概5分钟,我停下来了。这是,走来一个气喘吁吁的人,她拿起我的钱包对我说:“小妹妹,你的钱包掉了,给你。”我接过钱包,就

愣了:为了一个钱包居然追了我这么久。我差点哭了。

望着她远去的背影,我的心里涌起一阵暖流……

六年级叙事作文 篇5

我们在生活中会经历许多次尝试,尝试是一种勇气的验证,尝试是一种心灵的感动。那天,我尝试了“过山车”那是一次刻骨铭心的尝试,也是一次惊心动魄的尝试。

一次,妈妈带我去迪士尼乐园玩。早晨,我和妈妈迈着轻快的步伐,来到了我梦寐以求的迪士尼乐园玩。一路上,路边的小草摆动着他那嫩黄的小脑袋,随风摇摆的杨柳,扭动着它那柔软的腰肢,婀娜多姿,真是美丽。一进乐园,我一眼就看见了过山车。过山车如风掣雷电一般,飞速行驶着,不时地传来人们的尖叫声,声声刺耳。我可真羡慕他们有胆量去尝试一下,不像我……以前姐姐老是嘲笑我胆小,不敢去尝试坐过山车。这次我一定要坐一下试试。想到这里便用哀求的目光望着妈妈:“妈,我想试试?”“你?行吗?”妈妈疑惑而又担心地望着我,听了妈妈这次嘲讽的话语,我更下定了决心。我坚定的点点头。……妈妈终于同意了。

我们买了两张票,坐在车里,我的心怦怦直跳,像有一只小鹿在我心里乱撞。此时,真有点害怕。过山车缓缓开动了,突然,它在轨道上像一个调皮的孩子,如离弦的箭一样飞速旋转了起来!顿时,只觉得天旋地转,眼前一片黑暗。耳边除了呼呼的风声传来一声声令人难以忍受的尖叫声,这种恐惧让我不知所措。过山车发出它全部而强大的威力,我的念头只有一个:赶快下来吧,我已经受不了了,我真想有一个人能把我就下来吧,让我赶快走,这太恐怖了!过山车缓缓地停了下来,天旋地转的乾坤让我一阵呕吐。惊险过去了,现在想想依然心有余悸,但那刺激的场景却给我留下深刻的印象,我心中留存一阵窃喜,我毕竟勇敢地尝试了一次,谁还敢说我是胆小鬼?

这次惊心动魄而又刻骨铭心的尝试,给我留下深刻的印象,它让我懂得:只要勇敢地尝试,就能战胜自己。

六年级叙事作文 篇6

20xx年9月27日早上,我们学校举行了一次别开生面的晨会。参加本次活动的是全体师生,大约有一千五百多人。五年级每班推选出的一位大队委候选人将在晨会上进行竞选演讲。

八点整,伴随着出操的音乐,全校同学分别从三栋教学楼的五个出口排着整齐的队伍来到操场,每个班站成一个方阵队。不一会儿,操场上便黑压压的一片,站满了人。诺大的操场异常安静,一千多人的目光一齐投向了升旗台。

庄严的升旗仪式结束后,大队辅导员李老师走上升旗台宣布竞选活动正式开始。我们的心砰砰直跳,仿佛自己待会儿就要上场了似的。五年级前三个班的竞选人依次上了台,全场同学纷纷报以雷鸣般的掌声。

终于轮到我们班詹陶乐同学了,我的心都提到了嗓子眼儿,拳头也握得紧紧的,心里祈祷着他能出色地完成展示,在竞选中崭露头角。班级的其他同学也开始骚动起来,大家都为这位小伙伴捏了一把汗。身后的周睿欣似乎比我更急,他把手搭在我的肩上,踮起了脚尖儿,伸长了脖子,瞪大眼睛,唯恐忽略了任何一个细节。后排好像有动静,我回头一看,有几个男生兴奋地都跳了起来。

“敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好!我是五四班的詹陶乐……”喇叭里响起了那熟悉又亲切的声音,不愧是班级里的朗诵高手,你看他在台上毫不紧张,侃侃而谈,那风度翩翩的样子让大家顿时松了一口气。一旁的中队辅导员马老师也露出了满意的微笑,频频点头。演讲结束,詹陶乐又为大家带来一段流畅的葫芦丝表演。乐声刚了,全场便爆发出排山倒海的掌声。我们班的方阵也传出了慷慨激昂的口号声:“詹陶乐,我们永远支持你!”我们每个人都使出了吃奶的劲儿,差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里对小伙伴的支持和鼓励。

竞选展示结束了,全校同学满怀着欢喜和激动,又排着整齐的队伍回到了教室。

六年级叙事作文 篇7

人生的道路上总会有许许多多的诱惑,而我们则应该努力抵制住这些诱惑,能不能抵制住诱惑,是成功的关键。

记得有一次,那天是在一个暑假,我不上学,所以我早上吃过早餐后就开始写作业,妈妈临走前再三嘱咐我要专心写作业,我满口答应。父母一走,我便埋头做起试卷,做着做着,遇到一道难题,我冥思苦想却百思不得其解,无从下手的我无助地望向四周,原本想找到参考书的我却意外发现了桌角上的《虚铜时代》,那封面上的上海夜景似乎在向我招手,霓虹灯闪闪发光,那一切都跃然于纸上。那略带古铜色的封面开始向我的.大脑发出超强诱惑电波,和我脑海中的诚实紫外线互相撞击,而我的心里也是五味杂陈:到底应该认真学习,还是应该偷偷看一小会儿的书呢?若是看了书,那我的作业就那般荒置了?合适吗?再说了,写完作业,写完作业时间长着呢,也不差这一会儿……思想斗争越来越激烈,矛盾的思想似乎变成了两方辩手,在我的脑子里嗡嗡作响,唇枪舌剑。最终,我决定专心写作业,分心被我抛到九霄云外,恶势力的辩手也在我的脑中变成了泡影。我开始全神贯注地解那道难题。在写完作业的刹那,我露出了胜利的微笑,这不仅仅因为我完结了作业,还抵住了诱惑,获得了成功。

纵观古今中外,凡是有重大贡献和重大成就的人都是能抵挡住诱惑的人,能抵挡住诱惑是他们获得成功的必要条件。

六年级叙事作文 篇8

暑假的一天,妈妈去菜市场买了6元点心皮,3元芹菜,10元猪肉,2元豆腐来包饺子。

我们先把芹菜的叶子折掉,洗干净,剁成沫,再把多余水分给挤掉。然后把豆腐挤成沫。把这三种混合在一起,搅拌均匀,放一些调料,调出菜味,饺子馅就这样做好了。

下面就开始包饺子,妈妈先往点心皮里放一小勺馅,再把皮对折,然后把两个角捏在一起,就成了一只雪白的饺子了。我学着妈妈的样子,放了一勺馅,把皮一对折,再把角捏在一起。妈呀!这简直是怪物,里头的馅挤出来很多。我手上都是馅。妈妈取笑我说:“你这饺子,谁敢吃哟!弄成这个样子。”

“你……你懂什么,这是胖老头牌饺子,说明馅多。”我反驳道。

“这饺子,你自己吃啊!”

“自己吃就自己吃,我还不给你们吃呢!”我嘟起了嘴。我仍不消沉,又开始包了起来。这次我吸取了上次的教训,放了一点点馅,这次包起来容易多了,不过又成了瘦干巴。妈妈说:“只用一小勺就行了。”我咬咬牙,又开始动起手来,我就不相信,斗不过一只饺子。这次,我掂量了一小勺馅,小心翼翼放到点心皮的中央,把两边对折,然后两个角一捏。妈妈说:“这次不错,加油!”我一连包了二十几只饺子,而且一只比一只包得好。

傍晚,我吃着自己包的饺子,真香!

六年级叙事作文 篇9

“一堆大元宝,并非金银造。美味称佳肴,过年家家包。”你们猜,这是什么美味的东西呀?恭喜你,猜对了,这就是美味的饺子。今天,我就亲手包了一次饺子。

妈妈为我准备了红豆沙和牛肉两种馅,我比较喜欢红豆沙馅,因为它的颜色是深红色的,吃起来甜甜的,闻起来有淡淡的香味。

开始包饺子了,我先拿了一张玉盘似的圆皮,然后往里面加了一点豆沙馅,捏了捏,直到捏得没有缝隙了才可以。突然,我不小心包露馅了,只能重包。我包的饺子奇形怪状,有的鼓鼓的,像是挺着将军肚;有的扁扁的,像是小月牙;还有的露了馅。其中,有一个饺子包得最有趣,上面还有我的指甲印呢。

等待饺子出锅的时间是漫长的,这时,妈妈突然喊道:“饺子熟啦。”我急忙跑过去看,这时的饺子水灵灵的,馋得我直流口水,恨不得用手抓着吃。妈妈说:“可以开吃了,注意别被烫着啊。”于是我就去端饺子,这时饺子的香气扑鼻而来,我的口水再次流了出来。用筷子夹住饺子,狼吞虎咽地吃起来,不像平时吃饭那样优雅了,好香好甜呀,真是好吃极了!自己包的饺子,感觉特别好吃,我对妈妈说:“真好吃啊,还想吃一些。”

通过这次帮妈妈包饺子,我懂得了学会做一些平时不起眼的小事也是一门功课,必须费一番功夫才能够获得成功,同时也体会到妈妈做家务的辛苦,在以后的生活中,我要多帮家长做些力所能及的家务,从中体会到生活的乐趣。

六年级叙事作文 篇10

一看这题目,我不由得想起了以前的一场争论……

当时老师给我们布置了一个作业,让同学们回家查找资料,来学后要举行一个“科技发展是利大还是弊大”的辩论会。

同学们积极查找资料,一来学,各个昂首挺胸,一副胸有成竹的样子。很快,老师一声令下:“开始!”同学们就开始了激烈地争论。一向积极发言的小明首先开口:“我觉得科技发展利大……”他的话刚说了一半,立刻就有人站起来反驳:“胡说!因为科技发展,大量森林被砍伐,导致空气质量严重下降,全球变暖,人类的生存受到威胁。连生存都做不到,要科技发展还有什么作用?”一听这话,连许多正方同学也不由得沉思起来,被这话一下子问住了。

这时,又有一位正方同学站起来,脸上带着质疑与不服:“那你怎么知道,科技解决不了这些呢?”“这个问题就不好回答了,因为充满了不确定性。”许多同学恍然大悟,纷纷表示支持。小旋站起来转移话题说:“可是,随着科技发展克隆水平大大提高,不但出现了克隆蛙、克隆羊,甚至还有克隆人!这严重伤害了我们作为人的尊严!”小哲立刻回应:“这些问题很好解决,只要严加约束即可。而且医疗水平的提高,使人类寿命大大延长。”这时又有同学提出了新问题:“可是,现在的通讯方式多是手机、电脑,冰冷的文字难以触摸到真实的温情!”“可如果没有这些,会连家人是否平安都不知道!”大家各说各的,旧的问题刚刚解决,新的问题接踵而至。眼看场面乱成一片,老师只好总结:“其实辩论的结果并不重要,重要的是大家能查找资料,积极发言,有针对性地提出并解决问题,这就已经非常好了。”大家纷纷若有所思地点点头。

这真是一场激烈而又有趣地争论!