精选六年级叙事作文汇总十篇

在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的六年级叙事作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级叙事作文 篇1

打开我的衣柜，看这里面有连衣裙、短裙、毛线衣、羽绒服……应有尽有。花花绿绿的颜色，各种各样的款式，美丽极了。

“叮叮叮……”早起的闹钟响了，我到我大大的衣柜去找衣服。我的衣服太多了，把整个衣柜选了又选，把这件和那件搭配起来穿……最后，我看中了一条有着漂亮花边的韩版连衣裙。

我对妈妈说：“妈妈，看我今天穿的裙子漂亮吧。我衣柜里的衣服太多了，我可是试了大半天才选出来的。”

妈妈看了我的裙子后，说：“你今天穿得实在太漂亮了，要是我们小时候有一条花裙子，那就高兴的不得了，更别提像你这样的衣服了。”

听完妈妈的话后我好奇地问：“您小时候穿的衣服是什么样子的呢？”

妈妈说：“我们小时候的衣服仅仅够换洗，不讲究各种各样的款式，如果男孩子能拥有一件海军衫，简直就成了男孩子里的小王子！如果女孩子能拥有一件花‘的确良’布做一件衣服或是一条裙子，那则会让其他的女孩羡慕的不得了。”再想如今，我的衣柜里有各种各样的高档次面料的衣服，有轻薄的丝绸，有柔软的纯棉，还有穿在身上十分舒服的羊绒……这些都是妈妈小时候想都不敢想的。现在，我的衣服不但款式多、面料好，而且种类也很多。跳舞的有舞蹈服，游泳的有泳衣，运动的有运动服……妈妈小时候是听也没听说过，而且想都不敢想的。

外婆听了我们的谈话后也打开了她的话匣子。外婆的童年在建国之初，那时候，她们穿的是用“白老布”做的衣服。衣服假若能够换洗的话已经是很不错了。她们冬天只能光穿一件又肥大的棉袄，凉风冷飕飕地直往棉袄里钻，可冷啦！要是那个村子里某一个人有一件稍微体面一点的衣服，那将会被全村借着走亲戚或是过节的时候穿。

不仅我的衣服漂亮，我的房间里装饰的也很漂亮，床单是粉红色的，上面有米妮的彩色图案，小枕头也是粉红色的，上面是米奇与米妮在一起的图案。这些床单、盖被色彩鲜艳，图案形状多姿。晚上睡在这软和的床上，舒服极了，还有淘气的米菲……到了夏天床上还有天蓝色的蒙古帐，以及粉红色的窗帘，上面由许多奇形怪状的图形组成，就连我的墙壁也是七彩的，有淡黄色、浅绿色、天蓝色、血青色……美丽极了，这多姿的色彩构成了一幅美丽的图画，真是既温馨又舒适。这对于妈妈和外婆的童年是望尘莫及的。

我从我的色彩世界里看到了祖国的巨变，我坚信我们的生活会更好，经济更发达，人民更幸福。

六年级叙事作文 篇2

今天我尝试了自己以前从未做过的事：包饺子。我以前煮过面条，蒸过米饭，炒过菜，就是没包过饺子。这次我终于如愿以偿地学到了包饺子的技艺，并了解了许多关于常州美食的文化。

吃完中午饭，我就迫不及待的赶到了学校，想学包饺子的技艺，我先去阶梯教室听了讲座，这次讲座让我对常州的美食文化有了更深的了解，使我受益匪浅。听完讲座后，就到包饺子的时间了。

我们洗好手，来到了食堂，只见每张桌子上都有一碗肉馅和一些小面团，还有几双筷子和两个擀面杖。这时，每一长条都有一位面点师在其中一桌做示范。老师刚说开始大家就蜂拥到了面点师身边，我也屏气凝神，目不转睛地看着大师是如何包饺子的，只见她先拿起一个小面团，往面团和桌子上撒了些面团，然后把像圆柱体的面团圆形的面朝上，用手用力一压，然后用擀面杖擀成圆形，一块饺子皮就完成了，再用筷子挑些肉馅放到饺子皮上，最后一捏，一个饺子就成型了。

看完了示范，我们就开始亲手实践了，我先在桌子和面团上撒了点面粉，面团的圆面朝上，用手一压。不好，面团黏在了我手上，我小心翼翼的把面团撕了下来，可这面团已经变了形，我只好破罐子破摔，继续擀饺子皮，结果擀出的不是圆形，也不是方形，而不知道是什么形状了。看着自己的饺子皮成了这副模样，心里真不是滋味。我又挑了一点儿肉馅放在饺子皮的中间，我用力一捏中间，肉从两边挤了出来，我索性一捏两边，肉又从中间挤了出来，我回想着师傅包饺子的样子，那么一捏，一个“畸形的饺子”完成了，吸取了前面一次的教训，第二个饺子我包的格外小心，这次饺子皮可没再黏在手上，肉馅也没有漏出来，于是，我包的饺子第一次成功了，虽然和师傅的差距还很大，但我仍然感觉很有成就感，因为这是我第一次包饺子，第一个成功的饺子。当我再想包第三个饺子时，发现小面团已经没有了，看来对包饺子感兴趣的不止我一个人嘛。再看看其他人包的饺子，有点和我第一次包的一样，比较失败，有的包的和师傅的水平都相差无几了，有一个竟然包成了馄饨……

最后，我们品尝到了自己的劳动成果，感觉味道也不赖，毕竟，这是我自己的劳动成果呀！

六年级叙事作文 篇3

凌晨12:05，我猛然惊醒。因为我昨天下午恐怖片看多了，所以噩梦连连，额头上出了不少虚汗。

我醒来后，擦了擦汗，觉得很热，就把妈妈叫醒，让她开灯，我下床透透气。妈妈醒了之后，就不怎么睡得着了。灯关后，我和妈妈交谈，结果嘻嘻哈哈一阵又一阵，婆婆被吵得睡不着觉，就踢我的小脚丫。谈着谈着，妈妈的声音越来越小，渐渐的没了力气，似乎又睡着了。我可害怕了，刚闭眼睛，梦中的妖魔鬼怪就浮现在我的脑海里，那可真让人害怕!我恨不得一脚把所有人踹醒。我假装睡着了，偷偷瞄了眼妈妈——嘿嘿，“老狐狸”的眼睛还睁着呢!不过，“老狐狸”再狡猾还是比不过“小狐狸”!我向妈妈撒娇：“妈妈，让婆婆开床头灯嘛!”妈妈无奈地“败下阵来”，只好让婆婆开灯：“妈，开灯开灯，韩艺要开灯。”婆婆开了灯，我立马下床上厕所，妈妈也跟着来了。

半夜里，偶尔有一辆车路过之后，周围更显得一片寂静，让我觉得太可怕了。凌晨的天空一片红，墨蓝色的云雾成了镶边。婆婆主动开灯下床，我惊讶地问婆婆上哪儿去，婆婆说她被吵醒睡不着了，问我要不要喝水。我说要，婆婆便带给我一大碗凉开水。我咕噜咕噜很快就喝完了，抹了抹嘴，心满意足地回到了床上。我又和妈妈聊了起来，我说到三点钟睡不着就起来玩，妈妈说好。我听了感觉妈妈就像个大孩子似的，于是我滚到她身上睡了一会儿，又滚了下来和她玩了一会顶拳头，妈妈直夸我力气大。我就告诉她我能和我们班的“大力士”赵新烨扳平手，要是换张语轩上场，刚上场就会被扳倒。为了强调赵新烨的厉害，我还提到赵新烨跑步比猎豹还快呢!

后来，我又和妈妈说了古筝李老师的事，说着说着就睡着了。

结果，今天早上7:35我们才醒，这次“凌晨大作战”真是规模空前哪!

六年级叙事作文 篇4

“观众朋友们，大家晚上好，今天北京的天气为良好，明天有雾霾，请各位观众尽量减少出行，注意保暖，好了各位观众，今天的天气预报到这里就结束了，感谢大家的观看，我们明天再见。”“呼，为什么天天都有雾霾啊！烦死了，连体育课都上不了，还要天天戴口罩，真是的！”我生气的说。这时妈妈走过来“谁让你们经常污染空气啊！”“我们污染空气？我们上哪污染空气去啊！”“你用你那个大脑壳想想OK？你们过年没放炮啊！”“过年？那都是猴年马月的事了！”“那炮里的有害物质也是污染空气的！”“我有说过炮里的有害物质不会污染空气吗？”“你们吵什么吵啊，有什么好吵的啊！不就是雾霾吗！你们至于吗？”爸爸过来劝阻我和妈妈的“战争”。爸爸开始讲道理：“想要湛蓝的天空，说容易还真容易，说难还真难，首先，你这个过年放炮的习惯可要改改，妈妈说的对。”妈妈觉得自己占了上风：“听见了吧！我说的没错。”“话不能这么说，你们公司生产的有毒气体也是污染空气的，所以我们要保护环境。保护环境，人人有责！”

同学们，我相信通过我们的努力，一定会为祖国迎来蓝天。

六年级叙事作文 篇5

气喘吁吁地看着公交车离我而去，“哎！差一点就追上了！”我不禁抱怨道。到底发生什么了呢？容我慢慢道来。

炎热的七月底，烈日当空，知了都不愿意叫了。我刚吃完中饭，一看钟，什么？上课要迟到啦！顾不上残留在嘴里的饭菜，我书包一背，公交卡一拿，就冲了出去。跑到小区门口，只见一辆62路“大摇大摆”地从站台开过，还从排气管里喷出几缕黑烟，仿佛在说：“哼！叫你不跑快点，要迟到了吧！”今天运气怎么这么背呀？我心想。

我刚准备等下一班车，可又转念一想：如果我等下一班车的话，那上课肯定是必“迟”无疑呀！所以，在0.5秒后，我做了一个“伟大”的决定——追车！

“啊——冲啊！”我以百米赛跑的速度冲了出去。可帅不过10秒，我就累得想趴在地上睡大觉。我想放弃这一“伟大”的决定，可发现已经骑虎难下了。唉！只好继续追了。当我跑到第三个站台时，已经能看见62路的半个车身了。趁公交车在等红绿灯的时候，我不知疲倦地向着“目标”——一辆好像和我有“仇”的公交车全速前进。我恨不得长俩翅膀飞到62路前面，既省力又快速，可这又不是电影，怎么可能长翅膀呢？我将脑袋里类似这样的想法全部拖进回收站，把所有力气都用到追公交车上。终于，我利用红绿灯赶超了62路。可天有不测风云，还没到站台，它竟然又反超我了！

我想再继续追，却发现我已经跑到了应该下车的地方。什么鬼？我竟然跑了这么远！算了，不想了，赶紧去上课吧！已经迟到半个小时了，我飞也似地跑进了学校。

通过这件事，我想了挺多的，首先我自身的错误，如果我吃得快一点，跑得快一点，就不会赶不上公交车。可是，这种事情不止我一个人，追公交这种事大有人在，所以，我认为管理公交的人，第一，要加大62路的车数量，平时来了四五辆19路，才来一辆62路。如果62路变多了，大家就可以放心地等下一辆车。第二，怎样才能杜绝错过车的情况呢？我们可以使用类似于“扬州掌上公交”的软件，它可以查看公交车的实时信息，这样，我们就可以合理地安排好出行时间。希望在我身上再也不要发生这种“追车事件”。

六年级叙事作文 篇6

昨夜的雪，飘飘洒洒下一夜。我和母亲在路灯下散步，看见雪扑簌簌地飞着。我好想扑到那美丽的“飞雪世界”里，可它们，又分明在向我扑来。

及至回到院子里，雪已经积了很厚的一层了，妈妈自己上去了，留下我一个人在院子里。雪静静地躺在地上，家家户户发出的明亮的灯光轻轻地照着雪，这些雪太秀气了，是经不住太强的灯光照射的。

独自在这块大自然的舞台上，看着被灯光照着的微微散发银光的白雪，我感到一种轻柔，一种温暖，一种莫名的兴奋!我好想跳个舞;我又想尽情挥洒，可怎样才能尽情挥洒呢?我只好用鞋子在雪上画了两个弧，留下一个个纯真的脚印!

第二天早上推开窗户，扑鼻而来的就是一阵清新的空气，继而印入眼帘的是一个银装素裹的世界。太好了，大地终于脱去脏衣服，换上了白衬衫了!我飞速得奔下楼去，站在雪地里，好想和雪来个拥抱，来个亲密的接吻，可是我却没法做。不过，对于冬使者送来的礼物，我也得表示一下呀!于是，在洁白的“画板”上，我写下了自己的留言：

“好雪!让雪下得更大些吧!一个童心未泯的少年的话”

在留言一旁，我做了个小雪人，我希望冬的使者能够看到这一切，我希望这一切能够代表我对冬的谢意。

中午，我留下的字迹，雪人很快就被人们给毁了，再加上强烈的太阳光，那样秀气的小雪很快就化成了水。这正应了那句古话“好花不常开，好景不常在”。于是，我的心情有一丝失落。

校园的春天富有生机，夏天充满活力，秋天挂满笑意，那冬天的雪给我们带来了什么呢?

在星期四的傍晚，20xx年的第一场雪悄悄地到来了。夜晚，在鹅毛大雪下，花草树木披上了一件雪白的衣服，树枝用力托起白色的雪球，花和草在暖洋洋的“棉被”里睡着了。早晨，同学们睁开朦朦胧胧的双眼，看见满地的“白金”，不禁惊讶了：大自然真是一位慷慨的慈善家呀!

上完课，看到草坪上美妙绝伦的景色，我们不由自主地飞奔到草坪，玩着“天女散花”、“打雪仗”、“堆雪人”等游戏。看着在这纷纷扬扬的雪花悄然落在发丝上，心里又羡慕又忌妒。

我们高兴得像发了狂似的，你追我打，欢声笑语在校园上空激荡。我轻轻捧起一把雪想把它做成一个小雪球，谁知它身上的凉气悄悄溜进了我全身的每一个细胞，让我感到凉丝丝的，很舒畅。

可它也怪无情的，不让我们再开心一会儿就悄悄溜走了。我心里很是埋怨，不过回想起大家把晶莹的雪花洒在别人身上，用她们做成了一个个小巧玲珑的雪人时，那种发自内心的微笑将永远留在我童年的记忆里。

雪花的生命虽然短暂，但它把最精彩的一瞬间留给了我们，也就没有遗憾了。

看啊，下雪了!”我被这声音吸引到了走廊上，往外一看，确实不错，很小的雪花缓缓飘落，我的心不禁生出一分喜悦，盼望着它能带给我们一场真正的大雪，又过不久，城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层。每一片雪花都轻柔地盘旋着落下，成了大地上一层雪的一小部分，每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。

面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来。看来，大自然赋予我们的是无法用言语表达的。我虽然不能说，但是，我可以听，听雪的声音。

大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，一都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐，我听得到。

雪还未停，孩子们就忍不住出来玩了，打雪仗、滚雪球，虽然雪花还在飘零，他们却不顾家长的反对，玩得不亦乐乎，充斥着童年的欢乐。雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸来砸去。他的身体虽被砸得七零八落，四处飞溅，但他们从不抱怨，给我们快乐，就是它的快乐。它以其特有的`语言给我们心灵的温暖，这种声音，我听得到。

瑞雪兆丰年，大年初八下雪应该是一年的好兆头。雪花缓缓飘落，配合着爆竹的响声，给人以喜庆。我喜欢静静地看着雪，看雪悄然落下，听雪微弱的声音，心里会有安详幸福的感觉。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右闪。我看见草坪上，一层雪覆盖着嫩叶，保护着它们。他们因担此重任而感到骄傲的声音，我听得到。

地上纯洁的雪沐浴着阳光，享受最后一刻的欢乐。他们在为自己即将结束的生命哭泣吗?不，他们在笑，在自豪，他们完成了自己的任务，将欢乐播撒到了人间。奉献了生命，发挥所长，它们是伟大的，他们一生中的欢乐，我听得到。

再在下雪的时候，让我们站在窗前，用心倾听一个生命传奇。

六年级叙事作文 篇7

曼听公园位于西双版纳州景洪市,是西双版纳的一个标志性景点,曾是傣王的后花园。 走进曼听公园,首先映入眼帘的是周总理塑像,他身着民族服装,手持一只脸盆,在参加当地泼水节。再走进去,路旁都是参天大树,有一个处的树长得特别密集, 好像一座简易迷宫,曲曲折折,接连不断。乘上电动车,前往大象表演时，路过一个公园。公园中心是个湖。湖边有一只只船，有游船、游艇、竹筏与当地的渔船，湖上有许多座桥，形态迥异，有冰的是拱形，有的是石板桥，有的像一条龙，还有的尚未完工。空中还有惊险的滑索。湖右边是群山,左边则是花草树木。公路旁的花卉颜色艳丽，红色，白色，紫红色……数不胜数。 大象表演开始了，一只大母象和一只小公象踱着慢悠悠的脚步出场了，第一个节目是杂技，分成两脚站立、驮人、用鼻子驮人等小项目。第二个节目是上篮。只见大母象用长鼻卷起篮球，走到篮球架下，仗着身高优势，轻松进球，而小象身高不够，怎么办呢？只见它退后两步，卷起球，准备三步上篮，它精准的来到篮球架下，两脚腾空，篮球听话的滚进了球框。第三个节目是大象转呼拉圈，我发现大象响的鼻子特别灵活。最后一个节目是大象点球赛。母象失先开球，它猛踢足球，却用力不对，导致力量不够，第二球随之踢出，角度又偏了，第三球母象经过深思熟虑，终于进了一球。小象后发制人，火力全开，却只能用耍赖进了一球。 曼听公园的花草树木和大象，让我对大自然的奇妙和美丽感到由衷的赞叹。

六年级叙事作文 篇8

在我的眼中，爱是关爱，鼓励，保护，帮助。

父母在我们学习落后的时候总是鼓励我们，在他们事业失败的时候我们也要尽自己第一份力量去鼓励他们。我们有时会很难过，父母总是会问：‘’怎么了？“在父母心中难受时，我们应该用爱去愈合他们，心中的伤口。因为爱就是力量。一次偶然，我听到老师讲到了一处，最触动人心的一幕：在一个地方，一个孩子的父母为了让自己的孩子幸存下来，失去了仅有一次的宝贵的生命。这里，就让我们看到了爱是多么无私、伟大，父母真心地去爱我们，保护我们，什么事情都为我们着想。什么好吃的、好玩的都先给我们。

我们不能总是不满足父母给予我们的东西，那些东西也是父母用钱买到的，不要觉得父母的工作不好，给你丢脸了，而是要用自己的一颗真心去爱他们，给予他们力量。

不要想着怎样去报答自己的父母，只要在考试的时候考出一个优异的成绩就好了。你相信吗？在你高高兴兴地拿着试卷回家时，如果父母看得到你考了一个好的分数，脸上也会露出欣慰的笑容。这样，就是给父母最好的报答。

在我心中，爱是无私奉献，是帮助，是鼓励，是关怀；可是爱，远远不止这些；爱，是你无法想象的伟大。爱，总是让人意想不到，出乎意料。

六年级:唐雪

六年级叙事作文 篇9

人生的道路上总会有许许多多的诱惑，而我们则应该努力抵制住这些诱惑，能不能抵制住诱惑，是成功的关键。

记得有一次，那天是在一个暑假，我不上学，所以我早上吃过早餐后就开始写作业，妈妈临走前再三嘱咐我要专心写作业，我满口答应。父母一走，我便埋头做起试卷，做着做着，遇到一道难题，我冥思苦想却百思不得其解，无从下手的我无助地望向四周，原本想找到参考书的我却意外发现了桌角上的《虚铜时代》，那封面上的上海夜景似乎在向我招手，霓虹灯闪闪发光，那一切都跃然于纸上。那略带古铜色的封面开始向我的大脑发出超强诱惑电波，和我脑海中的诚实紫外线互相撞击，而我的心里也是五味杂陈：到底应该认真学习，还是应该偷偷看一小会儿的书呢?若是看了书，那我的作业就那般荒置了?合适吗?再说了，写完作业，写完作业时间长着呢，也不差这一会儿……思想斗争越来越激烈，矛盾的思想似乎变成了两方辩手，在我的脑子里嗡嗡作响，唇枪舌剑。最终，我决定专心写作业，分心被我抛到九霄云外，恶势力的辩手也在我的脑中变成了泡影。我开始全神贯注地解那道难题。在写完作业的刹那，我露出了胜利的微笑，这不仅仅因为我完结了作业，还抵住了诱惑，获得了成功。

纵观古今中外，凡是有重大贡献和重大成就的人都是能抵挡住诱惑的人，能抵挡住诱惑是他们获得成功的必要条件。

六年级叙事作文 篇10

一堂让人难忘的英语课

下午第一节是我喜欢上的英语课。

开始上课了，刘老师并没有要我们打开课本，而是笑盈盈地对同学们说：”今天跟大家做一个游戏，我需要一位同学上来配合一下。”同学们都很纳闷，怎么上英语课还要做游戏。这其中必有缘故。可是谁也不敢举手。沉默片刻，一只手高高地举了起来，原来是坐在第一排的刘英同学。（写出了同学们的疑问——事情的起因）

老师先用一条小手巾蒙上她的眼睛，边系边问她能不能看见，然后在一个同学的位子上拿了本英语书放在讲台上说：“Touch it and guess”（摸一摸再猜一猜）刘英先是一愣，立即回过神来，开始用手小心地触摸起那本英语书。她一会儿眉头紧锁，一会儿嘴角又流露出一丝笑意。终于，她开口了：“Is this an English book？”（这是一本英语书吗？）同学们听她回答对了，齐声喊道：“Yes!”(对）刘英取下不手巾，兴奋地回到了座位上。（观察仔细，描写传神）

见这个游戏这么有趣，同学们的兴致一下子上来了，纷纷跃跃欲试。我也高高地举起了右手。老师叫到了我的名字。

老师照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能听见同学们的笑声 和老师的脚步声，不知道老师要拿什么东西为难我。“（摸一摸再猜一猜）”我听了，用手摸着那个东西。咦！硬邦邦的，还”长“了许多角，而且每个角都比较尖，是什么呢？对了！也许是星星。”Is this a starYes!(对）同学们大声回答。我听了高兴地松了口气。可没想到老

师又发问了：“What colour is itYou have 3 chances.”(它是什么颜色的，你有三次回答的机会。）它是什么颜色的呢？我想。可能是因为紧张，也可能是平时没有观察，我一连浪费了两次机会。糟了！我只剩下最后一次机会了。没办法，乱猜一个吧！我不抱希望地问老师：“Is it white”(是白色的吗？）“Yes。“（是）同学们肯定地回答。（3——6段游戏的活动过程）

游戏做完了，老师请我们把课本翻到19课。我们一看课文，哇！文中的对话正是我们刚才游戏的内容。结果，课上发言的人多了，同学们学习的热情十分高涨。（老师教学方法的新颖——游戏结果）

这堂新颖别致的英语课真是让人难忘呀！（篇末点题）