精选六年级叙事作文汇总七篇

在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的六年级叙事作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级叙事作文 篇1

分享是快乐的，只有分享，生活才会多姿多彩，如果您的生活没有分享，生活就没有了光彩。

把你的快乐分享给别人，就是两份快乐。把你的悲伤分享给别人，就减少了一半的悲伤。由此可见，生活缺少不了分享。

今天，老师在课堂上提议：“今天，我们要在班级搞一个‘小小图书馆’，中午，大家可以从家带些书到学校来，放进书柜，和大家一起看。”

听到这消息，大家高兴地已经跳了三尺高了。因为大家知道这样既可以收获知识，又可以体会到分享的快乐。我们兴高采烈地回到家，拿好书，等待着上学的时间。

2：20到了，小闹钟不停地叫着，仿佛在说：“小主人，应该上学和同学分享书了。”我听了以后，立马跳了起来，背起小书包奔向学校。

到学校，大家早已在教室等待着。上课了，老师笑眯眯地走进教室，在老师的一声叫喊道：“开始！”同学们蜂拥挤向书柜，我恨不得马上飞过去。

之后，我看到同学正津津有味地看着我的童话书，我轻轻地走过去，生怕惊动了她。我亲切地问道：“同学，这本童话书好看不好看？”她笑眯眯地说：“这本童话书很好看，它可以让我们明白许多道理，这本书要熟读。听了这话，我心里甜滋滋的，像吃了蜜一样。

教室里回荡着欢乐的笑声。

六年级叙事作文 篇2

在人生的道路上，每一次活动，每一次比赛，都令人十分难忘。今天下午，我们五年级 就在塑胶操场上举行了一次拔河比赛，再加上今天是圣诞节，更加别具一格。

“一班、二班准备！各就各位！”沈老师一声令下，开启了拔河比赛的帷幕。只见我班队员们立刻左右均匀排开，脚勾着脚，用了一束冷冷的目光瞪了二班，使人不寒而栗。随着“嘟——”地一声哨声，第一个回合开始了：瞧！我班队员们个个紧锁着眉头，脸绷得紧紧的，咬紧了牙关，死命地拉扯着。小铁片向我班过来了，啦啦队员大声叫道：“加油！加油啊！坚持！胜利就在眼前啦！加油加油！向下倒！”这声音震耳欲聋，响彻天空。二班队员见情况不妙，也不甘示弱，更死命地拉扯了。小铁片又向二班移去了，一点点远离我班。“用力拉！加油！加油！向下倒！”啦啦队员急了，又喊道“小铁片又向二班移去了！加油啊！我们一定能赢！加油！”此时此刻的我，虽然不是比赛队员，但我比比赛队员还要急。我心想：难道胜利真的只能留给二班了吗？一定不会的！我们班是最棒的！就这样，小铁片在两个班之间徘徊着，犹豫着到底要去哪个班。在我班啦啦队的呐喊助威下，在比赛队员的极度努力下，小铁片终于决定留在我班了，经过一番斗争，我班胜利啦！大家欢呼雀跃，像是在开party一样，人人脸上都露出了得意的笑容，对着二班轻蔑地瞪了一眼。

第二回合，我班队员骄傲自满，几秒钟时间，小铁片就决定去二班了。这使我真正明白了“关羽失荆州——骄兵必败”的真正含义。老师安慰我们说：“还有一个回合呢，加油！”

接着的第三个回合，是个非常关键的一个回合，更是一个决定胜负的回合。我班队员吸取前一个回合的教训，不再骄傲自满，认认真真地拉扯着。大家都使出了吃奶的力气，努力拉扯。梦瑶索性把手插在地上，她不顾痛，只顾着胜利了。再看林林，她拔一次就大吼一声，好像拔一次还是表达不完她的满腔怒火。小和更是夸张，像一只狮子似的面容“狰狞”……大家的表情都各不相同，千奇百怪。最终，我班胜利啦！

而后，是三班和四班的对决，几经周折，四班获胜，这就意味着我班又要与四班进行最后的斗决。

巅峰之战开始了，比赛队员更加用劲了，啦啦队员更加卖力了。正因为大家的努力，我班再创辉煌，取得了NO。1的好成绩！

拔河比赛在下午三点结束了，这次比赛让我明白了一个深刻的道理：团结就是力量！

六年级叙事作文 篇3

孩子生性好玩，又有很强的好奇心，对一切新奇的事物都想亲身体验一下，有种“打破沙锅问到底”的精神。这，就是小孩子的天性。

小的时候，幼儿园的作业少，每次完成了作业，我都要缠着爸爸妈妈陪我玩。

有一次，爸爸妈妈有事外出，把我留在了家里，我东瞅瞅，西瞧瞧，唉！没有一点好玩的'东西！这时，奶奶拿着一根细绳，神秘地对我说：“来，奶奶给你变‘魔术’！”一听有“魔术，”我便一溜烟跟着奶奶跑了。

只见奶奶拿出一根细绳，转眼间打好了一个结。奶奶的手指无比灵活，用那根绳子变出了许多东西，比如金鱼、蚊子、热气球……“哇，太神奇了！”我开心地大叫起来。

从那以后，我便迷上了翻花绳，天天缠着奶奶给我翻这个，翻那个，奶奶也总是不厌其烦地答应我。

一天，奶奶翻出了一只可爱的小公鸡，我忍不住问：“奶奶，这是什么啊？”奶奶抚摸着我的头，笑着说：“傻孩子，这不是你吗？”我恍然大悟，原来我属鸡，所以奶奶翻了个小公鸡啊！奶奶笑得合不拢嘴，脸上的皱纹更多了。末了，她又补充了一句：“小公鸡永远在我心里！”

那时我还不明白这句话的意思，长大后才知道，奶奶是多么爱我。虽然她变老了，不能在翻花绳了，但我永远爱她！那个会翻花绳的奶奶！

六年级叙事作文 篇4

今天，我再一次来到了旅游圣地五泄。虽然已经来过一次，但我还是很乐意再来一趟。

我们开着车到五泄停车场后，就该成乘船，随后我就和爸爸妈妈来到售票处买票，几分钟后爸爸满头大汗的从人群中气喘吁吁的挤了出来，不时大口的喘着气，显得买票非常不容易。买完票，我们就正式向五泄风景区出发了。

我和爸爸妈妈挤进人去中，随着人群被缓缓挤到了前面不知不觉的就上了船，这真让我们丈二摸不着头脑，没等我们想清楚船就启动了。

大约十分钟后我们的船就靠岸了，我们再一次的被挤下了船，到了五泄风景区，这总算让我们松了口气。几分钟后我们再一次整装待发向第一个瀑布前进。第一个瀑布不愧是五个瀑布的首领，连站在旁边看都让我们感到了他无穷的魄气，感到一丝丝寒意怪不得被称为‘蛟龙下海’。观赏完了第一个瀑布后我们就继续往上爬观赏第二个瀑布，第二个瀑布虽然没有第一个瀑布那么有魄气，但仍然是不容小看。赏玩了第二个瀑布我们就像第三个瀑布出发，可是想去第三个瀑布也不是那么好走的，不许得经过一个个树墩，树墩一个个竖立在水上人站在上面好像随时要散架似的，我心惊胆颤的看着下面，一边听着游客的吵闹声，和爸爸妈妈一起慢慢的走了过去，走到对岸时我和爸爸妈妈心里悬这的心终于放了下来。到了第三个瀑布，我一点也看不见她，只看见不是有流水从一块石头后面流出，仔细一看第三个瀑布原来躲在那个后面，真向个害羞的小姑娘，羞涩的躲在那后面···

说话间时间飞速流逝我和爸爸妈妈只得依依不舍的离开五泄风景区，去赶末班船。

六年级叙事作文 篇5

记录一下，我从刚开始接触到文字和我的感受。

开始很简单，一年级开始我接触写作，我比同龄孩子更早认识多一些的汉字，阅读的少儿绘本也比同龄人多些。清楚的记得第一次的写作主题，是一只兔子、蘑菇、雨和伞，摆在现在，高年级的都会很容易的把这些联想成一个幽默有趣故事，可我在笔都握不住的时候，硬着头皮写了一篇，算是一只兔子的流水账。恰恰好这篇作文受到了我第一个语文老师的赞赏，我对文字的初步认识也就从那次开始。

二年级的一次期末考试，依旧是看图写话，似乎是同学们打扫卫生。我照葫芦画瓢，按着图中人的活动，写了一篇在当时来说的“作文”。成绩发下来，作文题扣了分，我很纳闷，为什么有些同学就没扣分偏偏是我?后来老师告诉我们，作文也有达标字数，我的心里就形成了一个“字多就是好作文”的奇怪概念。

一直升到三四年级，班里开展了一次“原创短篇小说大赛”。在当时我的阅读量应该是突破了五万字的，所以这对我来说简直是信手拈来。我甚至没有拿捏好主题，就这样写了一篇两千字左右的，我以为能算的上“文学作品”的故事交了上去。很显然，字数虽然多，词汇虽然漂亮，也是一章漂亮的流水账。渐渐我明白了一个道理，字多不代表这篇文章就是好的，字少而精的多了去了，华丽的辞藻外壳下没有真材实料的东西，那张布满你认为充满东西的纸，其实也是一张废纸。

到了高年级，不少同学开始人手一本作文书，班里也开始刮起了一阵“经历相同的人生”。俗话说“天下好书一大抄，看你会抄不会抄”，许多人捧着这句话当个宝，自以为借鉴一下，把别人的东西修改一下就成了自己的。于正、流潋紫、唐七公子那些都被曝出抄袭，但是看了看原著，又看了看“借鉴”的，到底怎么样，读者还是作者都是心里有数的。借鉴的远不如原著，也就是你偷了别人的东西远不如自己本来就有的好。写东西，要写真。

一直到现在，我还保留着看看课外书的习惯，读书和写作都有紧密关联，缺一不可，像是刀与磨刀石。摘抄喜欢的句子，写写有感，记记随笔，都是好的，这些都是文字，能让人感到美的、感到真切的都是文字。

六年级叙事作文 篇6

小男孩听到父母房间内依旧还在继续的争吵声，不知道为什么原本幸福美满，那么和睦团结的一家人，竟然现在就因为一些鸡皮蒜皮的小事，就要吵架，他真的不理解，父母竟然还后悔生下自己，那么自己不就是最多余的了……怎么会这样，为什么……

而家中的争吵还在继续……“你，你简直是不可理喻。”“嗤，我才后悔认识你这种人呢，真后悔当初和你结了婚啊……”“什么什么？你还后悔，滚，滚别让我再见到你！””行啊，那我们离婚，离婚！彻底分开吧！”“什么，离婚？你竟然还说离婚。”“离婚又怎么样啊，你不敢啊，不敢就别离了。”妈妈似乎被刺激了一下，竟然说出了可能今后会令她后悔无比的话：“行啊，离就离，谁怕谁啊，哼，你别后悔！”父亲似乎也被母亲的态度给激怒了，本来家中鸡毛蒜皮的小事情，如今竟然升级成了要离婚的大事情。听闻爸爸快要出门离家了，我吓得赶紧躲回房间。

不知道为什么，不想让他们知道自己已经听到他们分裂的消息。好像这样，就可以想象他们还在一起，我们还能美好的一起去游乐园玩。可惜，现在这也只是一个荒诞无稽的梦了，我抹抹脸上的泪痕，抽抽鼻子，躺上了床，自己掖好被子，不知道为什么。我总有种预感，爸爸回来看看我。果不其然，爸爸真的迈着沉重的步伐朝我走来了，就算我闭着眼睛似乎也能看到父亲慈爱的细心的面庞，他压低着喉咙，轻轻又缓慢地说：“唉，儿子啊。我真的是，没办法了……我一在家，你妈妈就要和我吵，我只能搬出去住一段时间了，你一定要好好的啊。”父亲似乎想和我诉说，却又不想让我知道，轻轻地，那样的沉缓，又带着点动人的磁性。听着爸爸脚步声哒哒的越走越远，我仿佛也听到了父亲朝我和妈妈的平行线，慢慢交叉开来。

我摇摇头，不会不会的！我一定不会让这种事情发生的，我们家一定会很美满一定会的！

六年级叙事作文 篇7

（一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。

（二）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

（三）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

2、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。

（四）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。

材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到……。听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。

（五）、 的感觉真好（40分）

要求：（1）将题目补充完整。（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）字数450字左右。

（六）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”

“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。”

以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。

题目一：“未来的 ” 请将题目补充完整，完成作文。

题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。

（七）、题目：美好的回忆

要求：1、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。

2、要写出真情实感，有具体的内容。

3、字迹工整，语句通顺。

4、不少于450字。

（八）、题目：忘不了你______________

在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。

（1）先把题目补充完整。

（2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。

（3）字数450个左右。

（九）、《老子》云：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写下来。

（十）、题目：我是个（ ）的孩子

要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。

（十一）、题目： 一份的作业

要求：先将题目补充完整，如有趣、特殊、难忘……等，然后写一篇400字左右的记叙文。

（十二）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。

（十三）、你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。

（十四）、 我的新发现

要求写出自己的真情实感。400字左右。

（十五）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450个。

（十六）、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。

1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。2、人心齐，泰山移。

（十七）、题目：意外的（）

要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。

2、语句通顺，叙事清楚。

3、字数400字以上。

（十八）、在你身边一定有许多优秀的同学，他们都有各自的优点，你发现了吗？请介绍你一位同学的一个优点，并用一件事举例说明，不少于300字。

（十九）、 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。

提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于400字以上。

（二十）、以《家中趣事》为题，写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字。

（二十一）、童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模仿大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋……你想想看，你尝试过这种事情吗？做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，说不定让你感到有趣呢？

要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。题目自拟。

（二十二）、习作（30分）

题目：有趣的一堂课