六年级成长作文五篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的六年级成长作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级成长作文 篇1
今天是星期六，我闲来无事，便翻起了相册。
这张是我八个月的时候。瞧！一个小娃娃正穿着红肚兜端坐在红盆子里呢。这张照片涌动了我隐藏在记忆深处的点点滴滴。那时的我怎么也不肯到红盆里去！大人们对我软硬兼施。软的吧！就对我好言相劝，可那时的我一点也听不懂，还以为是外星语言呢！一脸茫然。硬的吧！就直接用手把我腾空架起，任凭我小手，小脚扑腾扑腾的，可还是无动于衷。把我架起后放到盆里。我立刻哇哇大哭起来。大家无可奈何地摇了摇头，妈妈突然狡猾地笑了笑，拿出一个平时我最爱玩的球，轻轻往盆里一抛。我立刻拿起它，津津有味地玩起来，脸上也开心地笑起来了。大家立刻按快门给我美美的拍了一张。
这张是我刚刚学跑步的情景。瞧！那时的我是多么笨拙呀！我的双脚被奶奶拉着一小步一小步地向前走。尽管我总走不成功，但奶奶还是很乐意的教我走了N遍，边说还边教我该怎么走，我望着奶奶的脸，似懂非懂地点了点头。终于，有一天，我能熟练地走路了，我自己心里很高兴，奶奶脸上也笑开了花。
这张是我10岁学水墨画的情景。我被一个不知名的老师牵着来到了二楼，我眼帘中映入了一幅幅美丽的水墨画。其中，我特别喜欢一幅画荷花的，这荷花画得栩栩如生，就像活的一样仿佛可以蹦出来。第一堂课，老师教我们画虾。只见老师在纸上快速地画着，动作快得连肉眼都看不见。所以，我第一张画得不美观，老师见我们画的画虎类犬，便一步一步分开来教我们画。渐渐地，渐渐地，我画得越来越好，越来越得心应手呢！老师还将我的画作为范画，给同学们看呢！我心里像装了蜜一般甜。
多么值得让人回忆的童年呀！
六年级成长作文 篇2
烦恼是不断拔节的树枝。——题记
心底那株满是花蕾的树，还来不及迎来它的花期就开始凋零。我们站在荒掉的童年里，不断伤逝。
当我们穿过如海的街道，当我们穿过欢乐的.童年，树影在我们身上流动，充满活力的青春也就告别童年，那无忧无虑的童年也迎来了青年的烦恼。
每天都会倚靠着墙用左手撑起左脑勺，凝望着那蔚蓝又清澈的天空时，心中便多了些莫名的烦恼。眼睛瞪得发涩，低下头垂下眼，仿佛沉到水底。暗涌过来，却一片寂静。
天空在酝酿一场浓厚的雨水。我站在教学楼最高层住下望，踮起脚抬起手，就要碰到仓皇流离的灰色云团，它们压下来压下来，延伸到远处无声的另一片天空，就像我的烦恼占据我的脑袋一样。
烦恼是不断拔节的树枝。长大了的我们不再拥有童真乐趣，不同的烦恼代替了它们。一切一切不会重来的。
长大了的我们，有许多烦恼、恐惧，对未来的世界向往着。我们懂事了，不再只是一天到晚，只会哭哭闹闹，搞些事来让父母担心，我们懂得分坦父母的责任，减轻他们负担，不成为拖累他们的坦子。我们的烦恼多了，负坦重了，懂得责任心，不代表我们不快乐。我们快乐我们长大了，可以奔向未来的世界，探索未知的奥秘，丰满自己的知识，成为有用之才。
想要不烦恼，从现在好好学习，把知识当成一把铲除烦恼的宝剑，编织属于我们未来美好的世界。
心中那棵茁壮的小树，长大成为满是花蕾的浓密的大树，虽然有许多虫子蛀烂了叶子，可是辛勤的园丁帮我消来了虫害，这个辛勤的园丁，他叫知识。
六年级成长作文 篇3
“太阳当空照，花儿对我笑”正如这句歌词一样。我的心情也是喜上眉梢，因为今天不但天气好，而且我要开始第一次小记者活动的旅程了正如，暖春，在柔美的柳絮中穿梭一阵阵清爽的风触摸在我的脸颊，好心情在心中泛起一阵微波；夏夜，仰望天空，看！成千上万的星星在向我点头，月亮在和我招手，好心情在心中泛起一阵微波；金秋，和稻田中的麦穗一起玩耍，好心情在心中泛起一阵微波；寒冬，在鹅毛大雪的雪地中漫步行走，好心情在心中泛起一阵微波？
旅程开始了。我们来到指定位置。老师发给我们一张任务单，带我们观赏着一条又一条的金鱼，黄的、白的、蓝的？各式各样。
第二个任务开始了：我来到一家店铺中。起初我有点害羞脸涨得通红，可是热情似火的店主却啧啧不语地向我介绍着：＂这是黄金万两，又叫朱砂根，花语是财源不断，适合摆放在室内，如果要浇水那就等到叶子有点干枯，稍微浇一点水。＂我向她感谢，并来到另一家店，我看到这个植物像一双双手一样，我充满了好奇地问：＂阿姨，你能向我介绍一下这个吗？＂阿姨满口答应，对我说：＂这个是佛手，它的花语是多福多寿，适合摆放在室外、室内，他不耐寒冷。＂向阿姨感谢。
走在一个又一个的花店前，我看了又看也不知道应该写哪个了，正在这时，有一盆花映入眼帘，我急匆匆地跑去，问：＂叔叔，这个是什么呀？＂叔叔有点害羞，但还是跟我说了：＂这个是白雪公主，它的花语是高贵、纯洁，摆放的地点是室内，必须在光线明亮的地方照顾它，而且它不耐寒。＂＂谢谢＂我对叔叔说。在各位店主的帮助下，我完成了第二个任务。
第三、第四任务，我走近一家顾客多点的店，在店主的帮助下和顾客的配合下我依次完成了这两项任务。而第一项任务我也不费吹灰之力完成了这项任务。
完成任务单的我匆匆忙忙地跑回指定位置，还领取了一盆吊兰。这次小记者活动中我成长了很多，也获得了许多知识。
六年级成长作文 篇4
鼓励是茫茫黑暗中的明灯；鼓励是漫天黄沙中的绿洲；鼓励是漫漫人生长道上的指路标。我们每个人都需要鼓励，它是我们动力的一部分。
“走啦！还在发什么呆！”“哦，来了。”我立马从沉思中回过神来，跟上好友小琳。
从学校的通知墙上，我得知了学校要为校运会选几个节目，自主报名。我一直有一个埋在心底的小小梦想——我要展示自己！运动会，是个好机会；但是，我缺乏勇气，也没什么艺术细胞，拿什么来展示自己呢？去参加，说不定还会出丑呢。
回到家后，我不由地叹气。母亲看出我有心事，便问：“怎么了？遇到什么烦心事，说来给我听听。”我说出校运会的事后，母亲就鼓励我去报名。我默默的低下头，盯着脚尖不说话。母亲一看，了然于心，牵起我的手，温柔地鼓励我：“你不用害怕，有的事不去试试，怎么知道自己行不行呢？”“对呀，姐姐。你要是害怕，就把旁人当成土豆！”
她们的话，让我燃起了一丝自信的火苗。我怎么能辜负母亲和妹妹对我的期望呢？别人行，我怎么不行！
报名后没多久校运会就开始了，我报了女子接力赛，我是最后一棒。
比赛那天，妹妹专门到赛场为我加油。艳阳高照，彩旗迎风飘扬，都仿佛为我加油，鼓励。我奋力地跑到终点，近了，更近了！虽然我们队只是第四名，但我鼓起勇气跨出这一步，我也成长了，不是吗？
我经历过这一次“历练”，变得更加自信、开朗了。这都将功归于家人的鼓励、信任与陪伴。
一回到家，母亲就给了我一个温暖的拥抱，“你做到了，真棒！”霎时，我心中洋溢着温暖与自豪——若没有这样的家人，我又怎能走到今天这一步！
鼓励是力量，为勇气奠基。正因为他们的鼓励，我才有勇气去尝试自我突破。如果没有他们，我或许跨不出那一步。
因为他们，我才有自信，在成长的路上坚定地走出了这一步又一步。
六年级成长作文 篇5
“读万卷书，行万里路”，这个名句已经是脍炙人口了，古今多少文人墨客不是从喜爱看书过渡到喜爱写作呢？谈到我自己，这个黄毛丫头到稳重女生的五中人，书香也可谓一直伴随着我成长了。
记得以前在外地读研的妈妈，每次回来时总喜欢给我带来各种书籍，从唐诗宋词到经典名著，加起来，整整摆了一个书架，但我却多半是嗤之以鼻的，那时的我总认为古诗不易懂，只背了个囫囵，过了几天便忘到九霄云外去了，而名著们，总是厚厚的一本，加上情境没有展现开来，还是古文的，读了一会，便会心生厌倦，但我也并不是什么都不读，摆出一副目中无“书”的高傲样子，虽然我只是喜欢读《小读者》，它也是由小同学们写成的，但相比起成人的深奥理论，还要稚嫩很多，但也因为这份稚嫩，让我觉得很亲近，我会在月初购买《小读者》，如饥似渴额看过一本后，把喜欢的句子记下来，最后在满心期待着下一期的惊喜到来。在这一点点的积累中，我也渐渐养成了写读后感的习惯，从这以后，我开始喜欢上了阅读，享受着书籍散发出的芳香……
随着年龄的增长，我得阅读水平也不会只停留在《小读者》这里，我开始把目光投到海内外的文豪著作上面，从凡尔纳的《海底两万里》、《八十天环游地球记》、《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》，到柯南道尔的《福尔摩斯探案集》，雨果的《悲惨世界》，马克·吐温的《汤姆索亚历险记》，契诃夫和莫泊桑的短篇小说还有沈从文的《边城》，冰心的《繁星·春水》，郭沫若的《女神》、《星空》。连80后作家蒋方舟的《邪童正史》、《正在发育》和郭敬明的《小时代》、《悲伤逆流成河》、《幻城》也映入了我的眼帘，书读的广泛了，以前一写作文就字字如金额现象就再也没有发生过，当然，在阅读名著和推崇图书的同时，我也不会忘记在平时读一读《读者》、《意林》。《青年文摘》。《中国青年》、《海外文摘》这样的书刊用来增加知识的储备，我的自己做了细致的规划，继续在书的王国里遨游。
我知道“腹有诗书气自华”，为了做到这一点，我会不断去阅读，其实，这也并非是件难事，每天去读一些，这样日积月累，我会努力去做，让阅读成为生活中必不可少的事情，让书香伴着我成长。
