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  • 《出师表》教学设计(人教版九年级上册) 教学目标:1、背诵全文,培养学生文言文的阅读能力。2、了解作者对后主提的三点建议。3、学习本文融议论、叙述、抒情于一体的写作方法。4、了解表的一般知识以及以的用法。教学课时:两课时第一课时教学步骤:一、解题,导入新......

  • 雁字渐去渐已杳 (打《出师表》一句) 谜题:雁字渐去渐已杳(打《出师表》一句)谜底:远小人再来一题......

  • 《出师表》中考试题集锦「附答案」 一、①臣本布衣……尔来二十有一年矣。②先帝知臣谨慎……而忠陛下之职份也。1、这段文字选自的《出师表》,表是___________________________________。2、解释下列加点词的意思。①由是感激(......

  • 文言文《出师表》教学反思(通用12篇) 在快速变化和不断变革的今天,我们的任务之一就是课堂教学,反思自己,必须要让自己抽身出来看事件或者场景,看一段历程当中的自己。怎样写反思才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的文言文《出师表》教学反思,欢迎大家借......

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  • 《出师表》第一课时教案 教学目的一、背诵全文,培养学生文言文的阅读能力。二、领会诸葛亮对蜀汉的忠诚和他作为政治家在治国方面的方针以及作为长辈对下一代的期望与教育的拳拳之心。三、学习本文融议论、叙述、抒情于一体的写作方法。四、了......

  • 文言文《后出师表》鉴赏 《后出师表》被认为是《前出师表》的姊妹篇,写于建兴六年。下面是小编分享的文言文《后出师表》鉴赏,欢迎大家阅读!后出师表魏晋:诸葛亮先帝深虑汉、贼不两立,王业不偏安,故托臣以讨贼也。以先帝之明,量臣之才,固知臣伐贼,才......

  • 人教版语文九年级上册《出师表》教案设计(精选5篇) 作为一名无私奉献的老师,时常会需要准备好教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的人教版语文九年级上册《出师表》教案设计(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。语文九年级上册《出......

  • 经典文言文出师表 要过文言文这一关,除了认真学习教科书里所选的文章以外,最好在课外多读几本书。这是小编准备的经典文言文出师表,快来看看吧。出师表两汉:诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣......

  • 但较多的人恐怕还是认为《后出师表》不是出自诸葛亮之手。比较而言,这一种意见理由充分一些。 但较多的人恐怕还是认为《后出师表》不是出自诸葛亮之手。比较而言,这一种意见理由充分一些。......

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  • 《出师表》重点词句翻译复习疏导 《出师表》重点词句翻译复习疏导:先帝创业未半而中道崩殂(死。崩,古时指皇帝死亡。殂,死亡。),今天下三分,益州疲敝(人力疲惫、民生凋敝),【1】此诚(实在)危急存亡之秋(时)也。【2】然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖......

  • 文言文《出师表》精品教学设计大纲 【教学要点】1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、认识并学习诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的精神。3、了解课文中的几种判断句式。4、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。......

  • 不过,《后出师表》有一处却很可取,就是它有“鞠躬尽瘁,死而后已”这两句话。这两句话,准确地概括了诸葛亮一生的精神品质。《 不过,《后出师表》有一处却很可取,就是它有“鞠躬尽瘁,死而后已”这两句话。这两句话,准确地概括了诸葛亮一生的精神品质。《后出师表》的全部价值也就在此。罗贯中把《后出师表》写入《三国演义》,大约也是看准了这一点,他......

  • 九年级上册人教版《出师表》教学设计(精选11篇) 作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计要怎么写呢?下面是小编收集整理的九年级上册人教版《出师表》教学设计,仅供......

  • 前出师表原文及写作背景 《前出师表》表达了作者审慎勤恳、以伐魏兴汉为己任的忠贞之志和诲诫后主不忘先帝遗愿的孜孜之意,情感真挚,文笔酣畅,是古代散文中的杰出作品。以下是小编整理的'前出师表原文及写作背景,欢迎参考阅读!原文先帝创业未半......

  • 诸葛亮《出师表》原文及翻译 《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文,阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望,言辞恳切,写出了诸葛亮的一片忠诚之心。历史上有《前出师表》。至于三国演义中的后出师表,并没......

  • 工作中 提示:《出师表》一句 谜题:工作中提示:《出师表》一句谜底:事无大小......

  • 《出师表》优质教案设计 教学目标:知识与技能了解相关背景体会诸葛亮在“表”中表达的思想感情以及提出的三条建议议论为主兼用叙事、抒情识记重要解词,背诵课文过程与方法朗读,小组合作探究情感态度与价值观正确认识三国历史,正确看待诸葛亮的“......

  • 《出师表》理解性默写附答案 默写的答题技巧一般要注意突破生僻难写字,注意同音异义词,注意同义异形词等。以下是小编整理的《出师表》理解性默写附答案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。依据《出师表》,理解性默写。1、写出文中与“先帝......

  • 人教九年级上:《出师表》教学案例 【教学依据】本文情词恳切,以议论为主,兼用记叙和叙事,表达流畅而自然,言辞中肯而声情并茂。开头分析蜀国面临的形势,陈述自己的治国主张;中间回顾往事,追忆诸葛亮自己以身许国的经过,抒发忠于蜀国、忠于刘备父子的感情;结尾......

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