关于出师表的语文精选

翻译先帝创立帝业还没有完成一半,就中途去世了.现在,天下已分成魏、蜀、吴三国,我们蜀国人力疲惫民生凋敝,这确实是国家危急存亡的关键时刻.然而,侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠,忠诚有志的将士在疆场上舍身忘死作战,这......

当细细地品读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时候，最关键的读书心得怎么能落下！可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的出师表读书心得（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。出师表读书心得1读......

《出师表》出自于《三国志·诸葛亮传》卷三十五，是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心。这篇表文以议论为......

（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳......

作为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编整理的语文出师表教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。语文出师......

教学目标1.知识与能力目标(1)培养学生文言文的阅读能力，积累文言知识。(2)了解表的一般知识以及以的用法。(3)学习本文融议论、叙述、抒情于一体的写作方法。2.过程与方法目标：反复诵读课文，读通文字，了解内容，体会感情。3......

导语：下面是九年级文言文《出师表》练习题，欢迎同学们过来练习，希望以下练习可以帮助同学们巩固课堂知识，提高语文学习水平。一、《出师表》作者，字，时期著名的家、家。二、表是古代臣子向帝王的奏章。(一种文体)三、阅读理......

《后出师表》被认为是《前出师表》的姊妹篇，写于建兴六年。下面是小编分享的文言文《后出师表》鉴赏，欢迎大家阅读!后出师表魏晋：诸葛亮先帝深虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才......

今天，我们语文课上学习了一篇文章，名字叫《出师表》。这篇文章是诸葛亮写给后汉的皇帝刘禅的。学习他我感触颇深，也感受了许多。刚开始阅读它的时候，我都有些不认识其中的字，因为生僻字生僻词太多了。但是经过老师的耐心讲......

出师表以议论为主，兼用记叙和抒情。以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室还于旧都，为大家分享了出师表读书笔记，欢迎借鉴!出师表读书笔记1“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。”千载之下，重......

谜题：未吐一字泪先流（打《前出师表》一句）谜底：临表涕泣......

谜题：人口·双钩格（打《出师表》一句）谜底：宫中府中再来一题......

诸葛亮撰写的《出师表》是汉末以来的第一流杰作，以下是为大家分享的人教版初中语文九年级上《出师表》教案，供大家参考借鉴，欢迎浏览!第一课时教学目标：１．解题、背景、作者、表２．指导阅读、分段３．分析理解１、２段，理解字句，指导朗读......

《出师表》第二课时教案【一】教学要点一、研读3—5段并归纳第一大部分内容。二、研读6、7段。三、讲清寓情于议的写作方法。教学过程一、检查巩固情况：⑴1、检查背诵1、2段。⑵2、这两段诸葛亮向后主刘禅提出的......

甲：将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理，天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸......

【教学目标】１、知识与能力：准确把握课文内容；学会在议论中兼用叙事抒情的写作能力。２、过程与方法：自己、合作、探究的学习方式。３、情感、态度与价值观：学习诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。【教学重点】“亲贤臣，远小人......

教学目标1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、认识并学习诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的精神。3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。课时安排3课时。第一课时教学内容和......

一、判断正误，对的打“√”，错的打“X”。1.《出师表》中分析形势，在于让刘禅认清蜀汉处在“危急存亡”的关键时刻，从而警策自己要发愤图强。()2.《出师表》反复提到刘备的“遗德”、“遗诏”，在于让刘禅以其父为榜样，继承......

《出师表》是初中语文的经典课文，也是非常重要的课文，那么应该怎么设计教学呢？以下是小编搜集的人教版初中语文九年级《出师表》教案，欢迎阅读。第一课时教学目标：１．解题、背景、作者、表２．指导阅读、分段３．分析理解１、２段，理解字句......

译文先帝考虑到蜀汉和曹贼不能并存，帝王之业不能苟且偷安于一地，所以委任臣下去讨伐曹魏。以先帝那样的明察，估量臣下的才能，本来就知道臣下要去征讨敌人，是能力微弱而敌人强大的。但是，不去讨伐敌人，王业也是要败亡的;是坐......

教学目标：1.从教学实际出发首先疏通文意，落实重点字、词。2.本文情词恳切，字字句句动情，指导学生朗读，在理解作者情意的基础上，正确处理句中的语意停顿。3.学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言质朴、感情真挚的......

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临......

（一）阅读诸葛亮的《出师表》选段，完成下列各题。（23分）侍中侍郎郭攸之，费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于......

教学目标1.知识与能力目标(1)培养学生文言文的阅读能力，积累文言知识。(2)了解表的一般知识以及以的用法。(3)学习本文融议论、叙述、抒情于一体的写作方法。2.过程与方法目标：反复诵读课文，读通文字，了解内容，体会感情。3......

通过《出师表》的教学，使学生认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。下面是由小编为你精心编辑的语文版九年级下册《出师表》教案，欢迎阅读！教学目标：1、了解表的特点。2、通过诵读，领会文章大意。3、掌握常见的......