关于芦花的语文精选

寓言故事是一座丰富的文学宝库，有些寓言故事反映了社会面貌和政治现实，有些寓言故事承载了人们的智慧和教训，而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章，引人入胜。下面小编为大家推荐两则富含哲理的寓言故事，欢迎大家进行阅读......

认真读完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的芦花荡学生读后感，欢迎大家分享。芦花荡学生读后感1这篇文章的主角并不是......

导语：学完课文应该通过练习来温习、巩固、掌握所学知识，提高自身语文水平。下面是八年级上册《芦花荡》同步练习，欢迎同学们过来练习。一、初读课文，整体感知内容1、课文的体裁是____，其中的主人公是______。2、课文主要通......

《芦花荡》读后感范文1孙梨是《芦花荡》的作者，《芦花荡》是孙梨的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》这篇课文写的是在充满诗情画意的芦花荡里，整天自如地穿梭着，但是国为一次的太过于自信，护送两个......

芦花荡被文艺界视之为“荷花淀派”的主要代表作。《荷花淀》是孙犁的代表作。下面是小编收集的芦花荡高一课件，希望大家认真阅读！点击下载::人教版八年级语文上册《芦花荡》PPT课件芦花荡课文夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，......

【教学目的】１、体会文章景物描写、人物对话的特色及其对展开情节、刻画人物性格、表达主题的作用。２、领略冀中抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神。【教学设计】一、导入同学们，在我国当代文学史上，有一个著名的文......

芦花荡读后感（一）一个将近花甲之年的老人，时常穿着一条蓝色的破短裤，拿着竹篙，站在与他相依为命的船上。他浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。他有短短的、精神的花白的胡子，一双眼眼睛格外的尖利有神。在战争年代，不管是男......

内容预览：第2课、芦花荡●学习目的：1、复述故事情节，感知老头子的英雄性格。2、展开想像，体味人物心理及故事的传奇色彩。3、领悟文中景物描写的妙处，提高描写的能力。4、感受老头子的爱国主义精神及文章对抗日军民的讴歌，......

导语：《芦花荡》是人教版八年级语文上册第一单元第二课，是现代著名作家孙犁的作品，文章以清新明丽的语言描写了在抗日战争期间的白洋淀上，一个抗日老英雄护送两个女孩子寻找部队的故事。以下是小编带收集整理的《芦花荡》......

十分秋色无人管，半属芦花半蓼花。――《江村即事》......

一、导入感知师：上节课，我们已经了解了这篇小说写了什么，请同学们回忆一下：幻灯片展示：生：一个老头儿，在芦花荡，护送两个女孩，因为失误使大菱受伤，老头子用一根竹篙智杀鬼子为大菱报了仇。师：竹篙(hāo)?这样你来把这个字写黑板......

教学目标知识目标1.积累尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、转弯抹角、月明风清、张皇失措等词语，掌握字音、字形和词义。2.了解作者及故事发生的背景。3.了解本文的故事情节、人物及环境特征，感受其传奇色彩。......

盛夏里的蛙歌把整个韩家酄村的早晨唱醒了，有的农家人赶着牛车拉着耕犁吆喝着出村了。鱼儿们不时跃出水面，欢腾着集聚到主人喂食的台前。“离吃饭时间还差半啦钟头呢，这些馋嘴的家伙们？”鱼铺上的老董坐在坑沿上，卷着老旱烟......

有一点想念，总在不经意间，悄悄爬上心头。尽管记忆的画笔已在时间的长河上奔跑了很远很远，但是依然能够勾勒出早已褪色的画面。秋日黄昏里，看着池塘边的芦苇，戴着雪白的帽子在秋风里翩翩起舞，突然怅然若失。风儿用温柔的歌声......

《芦花荡》教学反思1：昨天和今天教学《芦花荡》，由于我对七年级的教材不熟，不知学生有没有学过小说，教学设计是保守的。第一课时讲了小说三要素，然后让学生根据三要素整体感知课文，重点是梳理故事情节。在我看来比较简单的......

●教学目标知识目标1.积累尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、转弯抹角、月明风清、张皇失措等词语，掌握字音、字形和词义。2.了解作者及故事发生的背景。3.了解本文的故事情节、人物及环境特征，感受其传奇色彩......

导语：下面是八年级上册《芦花荡》练习题，欢迎同学们过来练习，帮助自己巩固课堂知识，拓展课外知识，提高语文水平。基础部分1.给下列加粗的字注音。寒噤()仄歪()转弯抹角()提防()淀里()竹篙()飒飒()蹿了一蹿()2.选择运用正确......

教学目标：1、学习抓住人物性格特征进行描写的写法并体会景物描写的作用；2、感受老头子的爱国主义精神，领会文章讴歌抗日军民的战斗精神的主题。教学重难点：1、抓住人物特征进行描写；2、体会富有特色的景物描写。教学课时：2......

教学目标１、知识目标：⑴积累“尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、转弯抹角、月明风清、张皇失措”等词语，掌握字音、字形和词义。⑵了解作者及故事发生的背景。⑶了解本文的故事情节、人物及环境特征，感受其传奇......

认真读完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家收集的读《芦花鸡下蛋》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。有这样一个故事......

教学目标：1.感知老头子的英雄性格;2.体味这个英雄故事传奇色彩;3.领悟文中景物描写的妙处。预习提纲：通读课文，课前查工具书扫清字词障碍;思考课后练习，写出发言提纲。教学过程：第一课时教学内容及步骤：导入：同学们，在那战火......

有好多种看哪个行就说那个吧.1.文中的主人公,一个将近60岁的老头子,他自信而又自尊,用自己那熟练的划船技术.每天夜里在水淀出入,运输粮草,护送干部.让敌人们十分发愁.一次,老头子护送俩个女孩子到苇塘里去,结果由于......

导语：下面小编为大家带来《芦花荡》教学设计，培养学生爱国主义情感。欢迎大家参考借鉴！教学目标：1、识记字词，感知人物形象。2、展开想象，体验人物心理。3、体味景物描写的作用，提高描写的能力。4、认识到英雄的中国人民是不......

芦花做棉被歇后语谜底：不是正胎子......

有这样一个故事，有只勤快的芦花鸡一直坚持两日下一个蛋，很得主人的赞赏。有一次经验交流会上，主人选送她去代表发言。这天芦花鸡陶醉在暴风雨般的掌声中，竟忘了下蛋。为了弥补过失，她用尽全力去下，奇迹发生了，下了一个特别大......