关于女娲的语文精选

1、辨析下列形似字注音并组词：浆：()()掘：()()桨：()()倔：()()2、下列词语中书写全对的一项是()A、枯藤捏泥气概泥潭B、女娲贱落眉开眼笑澄澈C、揉团掘起掺合莽莽榛榛D、篷勃兴高采烈开辟绵延3、下列句子与课文完全相同的一......

一、给下列加点字注音女娲()澄澈()()灵敏()掘起()掺和()踪迹()二、圈出下列词语中的错别字，在括号内写出正确的字绵廷()奔奔榛榛()开僻()气慨()兴高彩烈()三、填空、简答1、___________是远古人民表现对自然文化现象的......

教材分析：这是一篇中国有名的神话故事。课文用符合小学低段学生的语言，简单易懂地把女娲造人的原因;女娲是造人的过程展现在我们面前。在带给孩子们知识的同时，激发了他们对神话故事的兴趣。教学目标：知识与能力1、正确认......

导语：《女娲造人》让学生理解女娲身上所寄托的人类母亲的优秀品质，培养学生的想像力。下面是课文的教学设计，欢迎参考!【教学目标】1、知识目标：掌握神话的特点，体会想像在神话创作中的作用，了解原始先民关于自身起源的极富......

在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的七年级作文女娲造人后续，欢迎阅读与收藏。七年级作文女娲......

教材分析：《女娲造人》这篇神话讲的是开天辟地之后，有了日月星辰，有了山川草木、鸟兽虫鱼，单单没有人类，世界显得荒凉寂寞，于是出现了女娲。女娲同样感到孤独寂寞，她用黄泥捏成了像自己一样的生物，这个生物一触地便活了起来，女......

在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的女娲寻找五彩石作文，仅供参考，大家一起来......

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。秋风秋雨愁煞人。......

我今天所说课的篇目是《女娲造人》，它是人教版课程标准实验教科书七年级上册第六单元的一篇神话。一、新教材对童话教学的要求：《语文课程标准》以新的教学理念为出发点，为童话、神话、科幻作品一类的教学提出了新的具体......

谜题：女娲炼石欲何为（财经词语）谜底：填补亏空......

【教学目标】1、比较阅读，整体感知故事情节，初步感受想象的作用。2、探究阅读，体会神话故事中想象的魅力。3、拓展阅读，试运用创造性想象扩写神话。【教学重点】1、体会神话故事中想象的魅力。2、把握想象的特点，尝试运用......

分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-07-2918:54:23文件大小：1.24MB课件格式：ppt相传女娲以泥土仿照自己抟土造人，创造并构建人类社会;又替人类立下了婚姻制度，使青年两性相互婚配，繁衍后代，因此也被传为主职姻缘与情爱的皋禖......

导语：多做练习可以帮助同学们巩固课堂知识，拓展课外知识，下面是《女娲造人》基础训练题，欢迎大家过来做一做。1.根据拼音写出汉字。女wā()澄chè()jué()起chān()合泥niē()mián()延2.根据解释写出相应的词语。A.草木......

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的女娲作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。女娲作文1传说，女娲补天......

一、说教材1、教材的地位与作用《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第六单元。本单元的课文，都是想像极为丰富的作品。《女娲造人》是一则神话，通过本课的学习，使学生了解神话的特点，了解原始......

导语：多做练习可以帮助同学们巩固课堂知识，拓展课外知识，下面是《女娲造人》同步试题，欢迎大家过来做一做。一、基础巩固1.下列画线字注音不正确的一项是()A.女娲(wā)澄澈(chéng)灵敏(mǐn)B.掘起(jué)掺合(cān)莽莽......

自盘古开天辟地，用身躯造出日月星辰、山川草木。那残留在天地间的浊气慢慢化作虫鱼鸟兽，替这死寂的世界增添了些许生气。就在这时，一位名唤女娲的貌美神仙从天而降。她刚一落脚，便对眼前景象赞叹不已！山清水秀，鸟语花香，女娲......

女娲是中华民族的母亲，华夏民族人文先始，福佑社稷之正神。她慈祥地创造了生命，又勇敢地照顾生灵免受天灾，是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始母神。不妨看看人教版七年级上《女娲造人》教案设计。教学目标：1、比较阅读，......

1、为什么你不给我机会，就像仙乐不给你机会一样。2、魔音你可以不爱我，但绝对不可以恨我。3、魔音好好爱丁瑶，爱她就是爱我。4、仙乐难道我连死在你手里的资格都没有吗？5、魔音只要无道开心,我就开心.能不能在一起,已经不......

分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-12-0815:16:30文件大小：884.50KB课件格式：ppt教学目标：（1）知识与能力：熟悉课文，初步了解神话故事的特点。感受本文联想和想像手法的运用，培养学生联想和想像的能力。（2）情感、态度与价值观：感......

5*女娲造人天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼，可是单单没有人类。不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。有一天，女娲行走在这片莽(mǎng)莽榛(zhēn)榛的原野上，看着周......

（一）今天，我读一篇文章是《女娲造人》，这篇文章主要讲的是自盘古开天地后，地球上有了山川、草木、鸟、兽、鱼、虫，但缺少一些灵气，后来，天地间出现了一位女神，就是女娲，她觉得很孤独，觉得应该给天地之间增添一种富有智慧的生物，让......

导语：《女娲造人》是七年级上册课文，讲述了女娲如何造人的故事，下面是课文的教学设计，欢迎参考!教学目标：1、比较阅读，整体感知故事情节，初步感受想象的作用。2、探究阅读，体会神话故事中想象的魅力。3、拓展阅读，试运用创造性......

《女娲造人》天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼，可是单单没有人类。不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。有一天，女娲行走在这片莽(mǎng)莽榛(zhēn)榛的原野上，看着......

新女娲造人_1000字自盘古开天辟地，用身躯造出日月星辰、山川草木。那残留在天地间的浊气慢慢化作虫鱼鸟兽，替这死寂的世界增添了些许生气。就在这时，一位名唤女娲的貌美神仙从天而降。她刚一落脚，便对眼前景象赞叹不已！山......