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![《白杨》教学反思]()
大家都知道，新课程标准倡导学生主动参与、乐于探究，注重培养学生的“分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。课标还明确提出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极......
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![《白杨礼赞》阅读练习题]()
①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！②汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果......
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![小学语文《白杨》教学设计]()
作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学语文《白杨》教学设计，希望......
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![五年级语文《白杨》教学设计（通用13篇）]()
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小......
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![《白杨》有感]()
《白杨》有感1白杨，我崇敬它。在骄阳似火的太阳底下，人们在拼命地寻找着不被太阳照射的地方，而白杨，却撑开了一把绿伞为人们遮住太阳;在风沙漫卷的环境中，人们都睁不开眼，而白杨却顽强地生根发芽，长出粗壮的枝干;在滔滔洪水......
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![小学五年级语文白杨教学设计]()
（一）知识教学点1．学会本课4个生字，掌握“戈壁”“清晰”“介绍”“边疆”等词语，小学五年级白杨教案。2．联系上下文理解含义深刻的句子。3．了解白杨的特点。（二）能力训练点1．训练学生阅读要有自己的见解。2．培养学生有感情地朗读......
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![松树和白杨大纲]()
阳春一过，大白杨又换上了绿色的衣服，他对身旁的小松树常常用瞧不起的口吻挖苦说：“小松树兄弟，你和我在一起是多么不相称啊？你看，我身材魁梧、高大，你有我这样的体格该多好啊！”小松树笑了笑，没有说话。盛夏来了，大白杨枝繁叶茂......
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![赞美白杨的诗歌欣赏大纲]()
诗歌一：白杨赞西域戈壁无水迹，枝叶枯落蓬草离。几草纯青几棵枯，洋洋雪原无草丝。秋风呼霜白寒栗，白杨独领緑生气。不能花雨沃西地，但可于民夏栖息。白杨诗歌二：白杨赞歌怀一颗宽容之心任无情的秋风吹落昔日的辉煌那些翩翩飞......
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![第一次见到白杨，是在南方开往北方的列车上。到达湖北区，透过车窗，看到一排排整齐挺拔的树木一字排开向前延伸。我惊叹它们的俊]()
第一次见到白杨，是在南方开往北方的列车上。到达湖北区，透过车窗，看到一排排整齐挺拔的树木一字排开向前延伸。我惊叹它们的俊美笔直，远远望去，这些疏密有致排列整齐的数木，就像一道“绿墙”。只是这道绿墙，更富有动感和活力......
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![白杨礼赞优质课说课稿模板（精选9篇）]()
作为一名老师，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编精心整理的白杨礼赞优质课说课稿模板（精选9篇），希望能够帮助到大家。白杨礼赞优质课说课稿模......
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![白杨礼赞语文九年级上册教案大纲]()
教学内容本课在教材第2__16页，第1课白杨礼赞(语文社九年级上教案)。《白杨礼赞》是抒情散文中的精品，是茅盾散文作品中最著名的作品之一。作者借白杨树热情歌颂了西北抗日军民团结奋斗的精神和顽强不屈的革命斗志。教学......
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![故乡的老白杨散文]()
晨曦。走过一片葱郁的草地，忽然惊视它矍铄着向上茂盛的样子，于是放慢脚步，轻轻来到身边。如果草儿正在晨风中歌唱，就不要去惊扰它。让草儿自然天雕玉琢的美丽，怎能因我的到来打碎它安祥的世界！路过一簇紫色的豆荚花，惊喜它色......
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![语文《白杨》教学反思(15篇)]()
作为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的语文《白杨》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。语文《白杨》教学......
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![白杨礼赞课文谁有？]()
白杨礼赞作文每个人心中都有对故乡的印象，我对故乡的印象就是杨树，又高又大的白杨树。接下来查字典语文网的小编就给大家分享这一篇《白杨礼赞》原文。大家一起来品味。白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!汽车在望不到......
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![白杨的读后感范文]()
白杨的读后感范文1前几天，我们学了《白杨》这篇课文。它是当代作家袁鹰的作品，选自于《风帆》散文集的其中一篇。表面上看这篇课文在描写白杨，但是深入观察，深入思考，其实它是在赞扬、歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀。......
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![读《白杨礼赞》有感]()
我爱魁梧、挺拔的白杨树，倒不是看了茅盾的《白杨礼赞》才对它们滋生爱慕之情的，也不只是因为它们是北方的象征才格外喜欢它们。我爱白杨树，是从它的眼睛开始的……一次，我信步走到一片白杨树林中。站在一棵高大粗壮的白杨......
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![人教版五年级下册《白杨》教案设计大纲]()
在风沙面前，白杨像城墙一样巍然屹立;在雨雪面前，白杨像青松一样挺拔高洁。下面小编为大家整理了人教版五年级下册《白杨》教案设计，希望能帮到大家!“导路——入境——领悟”【教学目的要求】1.教育学生从小树立“哪儿需......
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![《白杨》练习题]()
《白杨》练习题一：一、看拼音写词语gébìjièxiànqīngxījièshào(戈壁)(界限)(清晰)(介绍)xīnjiāngfǔmōxiànrùbiǎobái(新疆)(抚摸)(陷入)(表白)二、组词疆(新疆)析(透析)浑(浑浊)介(介绍)辩(辩论)僵(僵尸......
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![白杨赞六年级作文示例]()
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的白杨赞六年级作文，仅供参......
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![《白杨礼赞》优秀的教学设计优秀]()
作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《白杨礼赞》优秀的教学设计优秀，欢迎阅读与收藏。《白......
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![人教版五年级语文下册《白杨》教材分析]()
火车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限也并不那么清晰，都是浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。一位旅客正望......
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![初三上册《白杨礼赞》课后练习及答案]()
《白杨礼赞》是一篇记叙性散文,采用象征手法,通过对白杨树的赞美,歌颂了中国共产党领导下的华北抗日军民坚强丌屈的品质。下面将由小编为大家整理初三上册《白杨礼赞》课后练习及答案，希望对大家有帮助。基础题1、下列......
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![语文白杨教学反思15篇]()
作为一名人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编为大家收集的语文白杨教学反思，欢迎大家分享。语文白杨教学反思1《白杨》是一篇借物喻人的抒......
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![读《白杨》有感参考作文]()
前几天，我们学了《白杨》这篇课文。它是当代作家袁鹰的作品。表面上看这篇课文在描写白杨，但是深入观察，深入思考，其实它是在赞扬、歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀。爸爸对孩子们说的那句话使我深受感动。赞美白杨树坚......
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![苏教版《白杨礼赞》教案设计（通用10篇）]()
作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的苏教版《白杨礼赞》教案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢......
