关于白杨的语文精选

作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《白杨礼赞》优秀的教学设计优秀，欢迎阅读与收藏。《白......

《白杨》语文教学设计(9篇)作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。我们该怎么去写教学设计呢？以......

最近，我学习了《白杨》这篇课文，这篇课文让我感慨万千。文中的爸爸边疆的建设者，他希望自己的孩子能成为边疆的孩子能成为边疆的建设者，像白杨一样面对各种困难能经受得住考验，成为建设边疆的栋梁之才。爸爸有一颗扎根边疆......

篇1：《白杨》同步练习一、根据拼音写一写。1.在救灾前线，救援人员在废墟中穿行，他们的身影永远是那么qīnɡxī、有力……2.万里碧空，太阳那柔和的光芒fǔmō着大地，空中的鸟儿自由地舞蹈，还唧唧喳喳叫个不停，望着这鸟语花香......

语文课程标准为语文教学指出了一条很好的教学思路。要求教师在教学中应帮助学习多积累，重感悟、重内化、重视与生活实际的联系。我在这方面体现得很位。《白杨》一课是一篇寓意很深的借物喻人的文章。只有体会到生活中......

身为一名刚到岗的教师，教学是重要的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的五年级语文下册《白杨》的教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。五年级语文......

教学内容本课在教材第2__16页，第1课白杨礼赞(语文社九年级上教案)。《白杨礼赞》是抒情散文中的精品，是茅盾散文作品中最著名的作品之一。作者借白杨树热情歌颂了西北抗日军民团结奋斗的精神和顽强不屈的革命斗志。教学......

在去姥姥家的路上，有一位叔叔正在砍白杨树枝，远远就听见“咔哧”一声树枝落地了。红红的白杨花，两个一伙，三个一簇随风舞动。长大的白杨花像毛毛虫，像蚯蚓，又像海参；刚探出小脑袋的像蚕蛹。它们每个头上都戴着一顶尖尖的小黄......

讲了一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩的白杨，借以表达自己服从祖国需要;为建设边疆作贡献的志向及希望子女也能扎根边疆的心愿。《白杨》运用借物喻人、托物言志的写作手法，借白杨直、生命力强、坚强、不......

一、说教材《白杨》是人教版第十册第一单元第一课。这是一篇精读课文，文章以白杨为线索写了在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨热情讴歌了边疆建设者服从祖国的需要，扎根边......

读白杨后有感1《白杨》读后感今天，我读了《白杨》这篇课文，让我很有启发。课文是说一位在新疆工作的父亲回内地接将要上小学的两个孩子。在返回新疆的火车上，向自己的孩子介绍戈壁滩上的白杨树，借树表达自己扎根边疆的志......

作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编整理的《白杨》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《白杨》说课稿1......

认真读完一本著作后，大家一定都收获不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编收集整理的茅盾白杨礼赞优秀读后感（精选23篇），欢迎阅读与收藏。茅盾白杨礼赞优秀读后感篇1今天我读了《白杨礼赞......

《白杨》总的说明一、对文章中心的把握《白杨》是一篇借物喻人的抒情散文，文章含蓄凝炼，寓意深刻，作者借大戈壁上的白杨来赞美在新疆扎根落户的建设者，在朴素平淡的风景画中蕴含着浓郁的诗意。这“诗意”不是别的，是作者热......

【篇1】《白杨》第一课时教学设计(一)三维目标知识与技能:熟读课文，学会生字新词，理清文章的脉络。初步了解课文主要内容过程与方法:学生自学与教师检测相结合情感、态度与价值观:了解课文借爸爸向子女介绍白杨的特点，歌......

一、教学目标知识与能力：理解爸爸借白杨表白的自己的心;过程与方法：通过品析文章的重点语句，掌握作者使用的借物喻人的写作手法;情感态度价值观：体会边疆建设者扎根西部、默默奉献的精神。二、教学重难点教学重点：借物喻人......

《白杨礼赞》是运用象征手法来赞美北方农民及在民族解放斗争中不可缺少的那种质朴、坚强，力求上进的精神。下面由小编为您整理出的语文版白杨礼赞说课稿，一起来看看吧。语文版白杨礼赞说课稿1一、教材的处理《白杨礼赞......

《白杨》语文教学设计(集锦9篇)作为一位杰出的教职工，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集的《白杨》语文教学设计，欢迎大家借......

转眼间，40年过去了，当年那两个“幼稚”的孩子，经过“风沙、雨雪”的磨练，终于长成了两棵高大、挺拔的“白杨”，在支边“艰苦”的奋斗着。在一辆快速连车上，我们再次看到一位沉思着的游客——一位白发苍苍的老爷爷。他就是当......

[教学目标]1、理解文章思想感情，学习象征手法；2、感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志。[教学过程]一、课前预习：1、认识白杨：看一看白杨树，查一查白杨树的相关资料。2、了解作者：查找茅盾介绍和《白杨礼赞》的写......

作为一名教师，就有可能用到说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的人教版白杨礼赞说课稿模板（通用5篇），欢迎大家分享。人教版白杨礼赞说课稿模板（通用5篇）1各位老师，各位......

课文借助白杨，热情讴歌了像父亲一样服从祖国需要扎根和建设边疆的无私的建设者。【新编教材五年级语文《白杨》教学设计】【教学目标】1、学会本课的6个生字(晰伞抚绍疆陷)，正确读写“清晰、插嘴、分辩、抚摸、介绍、陷......

作为一名老师，可能需要进行说课稿编写工作，是说课取得成功的前提。说课稿要怎么写呢？下面是小编为大家整理的初三语文《白杨礼赞》优质说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。初三语文《白杨礼赞》优质说课稿篇1一、教材的处......

忆“白杨”_1000字“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”这句话再次在我脑海中回荡，使我不禁地想起了初2第二学期任教我们语文的“白杨”老师。他只是教了一个学期，就离开了学校。说起“白杨”老师，其实他并不是姓“白”名......

核心提示：《白杨》是一篇借物喻人的抒情散文，作者借大戈壁上的白杨礼赞了在新疆扎根落户的边疆创业者。文章是按照白杨的形象——白杨的特性——白杨的象征意义这个顺序组织文路的……《白杨》是一篇借物喻人的抒情散文......