关于课堂实录的语文精选

教学目标1.借助拼音结合课文认识11个生字，会写4个生子。2.正确流利地朗读课文，再朗读中体会课文地含义。学生分析小学低年级学生想象丰富，口头表达欲望强烈，活泼好动善于表演，普遍对生活中的事感兴趣，和生活中的人、事很容......

导入谈话：师：看看老师跟昨天有什么不同。生：头发长了。师：还有什么?生：老师昨天的头发是盘起来的，今天放下来了。师：上课。我生长在美丽的海滨城市天津，我常常在海边看潮起潮落。你们想不想看看我们天津渤海潮。多媒体演示天......

师：同学们都预习了这篇课文了吧?那大家看到屏幕上，你们知道这是什么吗?生：蝙蝠，师：你了解有关它的知识吗?生：它是一种哺乳动物，习惯在夜里飞行，捕食生：雷达生：它是一种探测装置，而且不管怎么使用都不会被季节和气候所影响。生：它......

一、警句引路，激发兴趣。(课件出示：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。天时不如地利，地利不如人和。)师生齐读名言警句。老师：这两个句子在语言表达上有什么特点?学生：都是用文言文写成的。老师：你都积累过哪些用文言文写成......

教学目标：1、理解《逢雪宿芙蓉山主人》古诗的意思。2、感受古诗所描绘的情境，体会诗人的感情。3、有感情的朗读背诵。教学重点、难点：指导学生朗读、背诵，想象诗句所描绘的画面。教学过程：一、导入：师：老师请同学们欣赏一幅......

【教学过程】课前放歌曲《歌声与微笑》，师生拍手跟着吟唱，营造轻松和谐的氛围，同时为感悟课文内容做铺垫。一、激趣导入师：同学们，让我们带着微笑，共同学习吧!师：你看到了什么?(多媒体显示出一幅窗前飘着一个画着可爱小脸的......

【教学目标】能快速浏览和默读课文，思考问题，提取关键信息。结合文中语句理解，体会联想和想象在表情达意方面的作用。学习作者的写作方法。体会人民群众对艺术家的热爱，感受艺术家崇高的人格魅力。【教学重点】理解文中关......

【课堂实录】一、激发兴趣，学认诗题师：同学们会数数吗?咱们一起从1数到10吧!生：(兴致勃勃地数数。)师：l—10是十个有趣的数字，宋代有位诗人叫邵雍(教师板书诗人名和朝代)，他把这些数字串在了一起写成了这样一首诗(出示古诗)......

老师：这节课我们来学习第十三课《十六年前的回忆》。这篇课文我们已经进行了自学，愿意把你是怎样自学的简单地说给大家听吗?学生：愿意!(齐)学生：我是先读课文初步了解课文内容，然后再读“读写例话”，加深对课文内容的理解。......

师：中国有句俗话叫“天有不测风云”，意思是“天也有不能预测的时候”，那么用逆向思维反过来思考就成了“天气一般都能预测”。确实，我国古代的劳动人民就已经能够预测天气了，他们用自己的聪明才智将经验总结成了许多关于天......

一直深受科学识字的启发，一直想做一节阐释识字与阅读关系的研究课，一直努力做着《望天门山》.一、据形索义，识字解题1.师：先来认一个字。(出示甲骨文)生：人。师：你们异口同声地说“人”。我们先来看它的下半部分“”，是“大......

一、创设情境，丰富说话内容。师：小朋友，今天我们上一节非常有趣的说话课听声音说话。好吗？在春天的一个早晨，阳光明媚，小动物们哼着歌，向我们走来了，仔细听，你们都听到了什么？（老师播放各种动物的叫声）生：（饶有兴趣地）我听到了（）、（）……......

教学目标：1、掌握本课生字新词。2、有感情地朗读课文的重点句。3、感受钱学森献身祖国建设的赤诚之心，对学生进行爱国主义教育。教学重、难点：引导学生与钱学森的爱国情感产生共鸣。教学实录：一、音乐导入，比较读题，领悟题......

1.小学语文第五册《蜜蜂》课堂实录及反思2.三年级上册《蜜蜂》课后练习题3.《一次成功的实验》课堂实录4.人教版三年级上册《花钟》教学设计5.三年级上册《神笔马良》课文6.《掌声》课堂实录及反思7.《矛和盾的集合》......

老师：同学们，刚才游戏时大家有什么感受?学生：-------------老师：平时什么时候你们也这么快乐?学生：数学课、语文课老师：这份快乐是谁传递给你的?学生：老师。学生：课外活动课玩的时候。老师：这份快乐是谁传递给你的?学生：小伙伴......

一、读文导入师：二千多年前的那个不知是春天还是秋天的晚上，一豆青灯之下，一位鬓发斑白的老人，就着数片烘干的竹简刻下了191个篆体汉字。文章篇幅虽然短小，但其中光辉的思想却闪耀经年，传诵至今。请同学轻闭双眼，用心灵去感......

《草原》课堂实录一、导入新课师：(出示图画)请同学们看这幅画：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。什么地方才有这样的景色?生：草原!师：我们今天要学习的课文就是第十二课《草原》(板书课题)请问你们的家有在内蒙古草原的吗?生：(......

一、导入新课，学习生字(课前生背诵《游子吟》)师：小朋友，请看老师写的是(板书：儿子。生齐读)儿子，这两个字在每一位妈妈的心里都是那么的神圣。可是，妈妈这两个字，在做儿子的心里又是怎样的呢?今天我们来学习一个很有趣故事......

《地震中的父与子》课堂实录课前活动：音乐起，出现大屏，听一首诗师：你发现了什么?同学们?生：这首诗写的是我和爸爸的事。师：你能说说你的爸爸吗?生：有一次我生病了，爸爸背着我去医院，爸爸虽然流了很汗，但是一句话都没有说。师：你......

【教学过程】(出示地图)一、引言激发学习兴趣同学们，我们都知道，地球上有五大洲和七大洋(师指地图)、各大洲之间被茫茫的大洋所隔。真是叫人插翅难飞呀，可是你们知道吗?有位科学家经过反复的论证证明，2亿年前的“太古时代......

《囚绿记》课堂实录执教者简介：李晓丹，2007年毕业于哈尔滨师范大学汉语言文学专业。荣获2013年度齐齐哈尔市教育局考核优秀人员嘉奖;12年被聘为齐大中文系见习指导教师;“第五届东北三省中学语文教学研讨会”说课一等奖......

教学过程：一、信息交流，导入新课1、交流师：昨天，老师让大家搜集有关狐狸的资料，你们都了解到什么?咱们交流交流吧?生：谈到狐狸的生活习性。生：谈到狐狸的种类。生：谈到狐狸的经济作用……师：搜集信息的途径很多，可以查阅课外书......

案例描述：这是一篇一册的阅读课文，全文以抒情的笔调，诗一般的语言，描绘了阳光给万物带来的生机与美丽。教学中，为了让学生感受阳光的美好，深入理解阳光的作用，我在教完第一自然段后，用彩色粉笔在黑板上板画了山上的小树、田里......

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的小学四年级作文课课堂实录，欢迎大家借......

【课堂实录】一、激发兴趣，学认诗题师：同学们会数数吗?咱们一起从1数到10吧!生：(兴致勃勃地数数。)师：l—10是十个有趣的数字，宋代有位诗人叫邵雍(教师板书诗人名和朝代)，他把这些数字串在了一起写成了这样一首诗(出示古诗)......