九年级试题

１、说说那树具有怎样的价值和品格，最后遭遇怎样的命运；对那树，作者和交通专家表现出截然相反的态度，你是怎么看的？那树经久屹立，目睹着大地的沧海桑田，给人以邈远的历史感；它在大自然的灾祸面前“毫发”未损，似是古老而茂盛的生......

河北远程教育网一、自主积累１、给加粗的字注音。攫（）取馈（）赠厌倦（）停滞（）２、根据拼音写汉字。zhān（）望yì（）测陷jǐnɡ（）liáo（）望领yù（）赏心yuè（）目３、结合语境，解释句中加粗的词。⑴失败和胜利，以及梦想、臆测、幻想，无不以这种或那种方式......

１、强烈的对比：本文主要运用对比手法，从不同角度描写人物的变化来反映主题思想。文中通过少年闰土与中年闰土的对比，揭露帝国主义的侵略、封建主义的压榨给人民造成的苦难，揭示辛亥革命的不彻底性，揭示当时社会的弊端，从而启......

１、什么是讽谏？讽谏在封建社会朝廷的言语交际中有何作用？讽谏，又可以叫做“设喻说理”。即用暗示、比喻的方法委婉地规劝。由于讽谏大多是用生动具体的事例说明抽象的道理，所以常常会变深奥为浅显，变复杂为简明，变逆耳为顺耳......

一、基础知识训练１、下列句子各有一个错别字，圈出来并在句尾的括号内加以订正。⑴上帝把一切生物分散安置在地上，并且教会他们传种接代，繁衍自己的子孙。（）⑵他们旁边放着一只摇蓝，摇蓝里躺着个熟睡的婴儿。（）⑶我的宿愿是把生......

１、本文把时空集中在什么地方？“枣儿”在全文中有什么作用？红枣儿树下，老人思念亲人的场景交待，枣树为背景，“枣儿”是全剧的标题，并以“枣儿”贯彻全文，老人和孩子以“枣儿”进行对话，展开情节。２、“枣儿有什么象征意义？“枣儿......

一、2009年河南中考语文作文题目：2009年河南省中考语文作文题目：任选一题作文（1）题目：逆耳忠言助我行要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。小姑娘把橘子皮剥......

话剧艺术，一般是指以对话和动作作为主要表现手段的戏剧。在欧洲各国，话剧被通称为戏剧。戏剧的英文为drama、theatre，这源于希腊剧的剧场──theatron，意即“观看的场所”。戏剧艺术最初是由古代人的祭典和巫术仪式等活动......

【寒暑易节，始一反焉】“反”通“返”，返回。【甚矣，汝之不惠】“惠”通“慧”，聪明。【河曲智叟亡以应】“亡”通“无”，没有。【一厝朔东，一厝雍南】“厝”通“措”，放置。......

人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、知识点拨与学法引导１、整体感知：《枣儿》是一部重在写情，以情感人的话剧小品。剧本围绕着“枣儿”展开情节，描写了一老一少之间的一段亲切交往。在他们的谈话中，老人回忆有......

重庆市渝北区石鞋初级中学胡明健认真阅读下面的文字，完成后面的作业公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。公输......

课文是剧本《威尼斯商人》第四幕第一场（全剧共五幕），是全剧的高潮，可分为两大部分。第一部分从开头至“尚蒙延约，必然不辱使命。敬祈钧裁。”主要写夏洛克。这部分以夏洛克出场为界又可分两层。前一层通过公爵与安东尼奥的......

本文是按照提出问题、分析问题、解决问题三个部分组成的结构。综合地运用了例证、引证、喻证和归纳、演绎等多种方法。文章开始兼用例证、归纳法，从肯定的三个“事实”中引出一个似乎不错的结论，即“于是有人慨叹曰：中国......

针贬时弊，让人警醒。本文是一篇对我们今天仍颇有启迪的文章。鲁迅杂文对敌人深恶痛绝，犀利如刀，而对中国人民的优秀儿女则是衷心爱戴，热情似火。一曲高亢激越的“脊梁颂”之后，便热情赞颂中国共产党人“有确信，不自欺”，“前......

邹忌是齐国有辩才的策士，善鼓琴。齐威王二十一年（前338），忌以琴见威王，三日后拜为相。当时齐国有名的辩士淳于髡和门徒七十二人都瞧不起他，故意以很多含义隐微的难题难他，邹忌都应答如流，使众人倾心折服。一年后，又封为成侯，大......

１、试分析“他信力（一字之差，作用不凡！）”“自欺力”两个短语的表达作用。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、文中六次用了“中国人”一语，请你说说含义（概念的范围大小不一样！）有什么不同？⑴于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。⑵假使这也算一种“信”，那也只能......

环境描写的段落主要有：第一部分第９小节，第１１～１２小节，第２０小节，这些环境描写强化了孤独的氛围，增强了杜小康的恐慌不安的感受；第２３～２４小节，描画了一幅优美、恬静的画面，暗示杜小康的心理逐渐趋向平静，但对于未来漫长的孤独，他仍然觉得恐慌。第......

描写杜小康成长过程的细节：如第一部分第１０小节，写杜小康最初面对孤独时和面对不可知的未来时的茫然。第２０小节，面对更加孤独的环境时，杜小康心中的恐慌与胆怯。再如第二部分第２～４小节，孤独中的人们越发孤独，并逐渐强化成一种精神上......

１、这篇课文是《威尼斯商人》的高潮部分，所有的戏剧冲突都最后集中在这场戏里。故事充满悬念，十分紧张，丝丝入扣，令人欲罢不能。莎翁的语言诙谐、优美，富有感染力，富有音乐美；行文娴熟，紧张中含有轻松，轻松中暗藏杀机。这场戏围......

第一封家书１、这封家书是在什么情况下写的？写信的目的是什么？是在儿子受到打击意志消沉时写的，劝慰儿子面对感情创伤要学会泰然处之。作者在信中告诫儿子“这种精神消沉的情形，以后还会有的”。２、开头为什么这样称呼“聪，亲......

本文是一篇经典的短篇小说，学习本文首先要从小说的背景入手，分析刻画人物的方法，进而从情节入手，比照人物前后的言行差异，挖掘小说的深刻内涵。也可以从巧妙的构思和曲折的情节入手，扣紧人物的言行神态去理解人物复杂的心理......

人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、知识点拨与学法引导１、整体感知：《关雎》是《诗经》的第一篇，可以说是一首爱情诗。着重写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之......

１、出色的环境渲染：小说的环境描写很出色，为人物活动提供了一个广阔的背景。其中有关鸭群、芦苇荡、风雨的描写占有一定的篇幅。鸭群是杜小康生活的重要内容。在孤独中鸭群是他的伙伴，他只能从鸭子身上得到心灵的安慰，在风......

【恭维恭敬】都含有“谦恭”的意思。“恭维”是贬义词，是“为了讨好而赞扬”的意思，可作动词；“恭敬”是褒义词，是“表示对长辈或宾客严肃而有礼”，一般作形容词。【恐怖恐惧】都是含有“畏惧、害怕”的意思的动词。“恐怖......

【四字短语】地大物博埋头苦干舍身求法前仆后继自欺欺人不足为据为民请命怀古伤今【仿词句】那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。中国人现在是在发展着“自欺力”。【修辞句......