四年级试题

一、积累词语ABB式：热腾腾暖烘烘香喷喷沉甸甸干巴巴孤零零空荡荡密麻麻冷冰冰热乎乎ABB式：白茫茫金灿灿青葱葱黑漆漆红彤彤红通通灰蒙蒙绿油油黄澄澄黑乎乎ABB式：笑眯眯笑咪咪笑呵呵笑嘻嘻乐呵呵笑哈哈AAB式：团团转哈哈笑......

导语：“新人教版2016年四年级语文下册同步练习：七月的天山”一份同步试题献上，希望能给大家带来一定效果上的帮助!《七月的天山》一、我能把词语补充完整。五()()斓五彩()()()()点点重重()()白()()雪()清()二、我会仿照......

《爬山虎的脚》句段学习指导１、学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。读读这一段，从“满是”和“占了一大片地方”你体会到了什么？爬山虎长得多么茂盛呀！它是怎么“爬”......

《鸟的天堂》课文赏读作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画，展示了一......

《白公鹅》多音字组词当：dàng（勾当、上当）扇：shàn（扇子、电风扇）dāng（当时、当然）shān（扇动、扇风）......

在日常学习和工作生活中，我们都可能会接触到试卷，做试卷的意义在于，可以检验学习效果，找出自己的差距，提高增强自信心。还在为找参考试卷而苦恼吗？以下是小编为大家整理的小学四年级语文上册期末试卷及答案，欢迎大家借鉴与参......

《古诗两首》结构分析【诗的内容】《题西林壁》这首诗前两行写庐山的景色，后两行抒情说理。《游山西村》这首诗前两行写农家招待客人的情景，后两行写来时路上的所见所惑。【课文结构图】......

《白鹅》课文赏读在《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的则是白鹅性格的特点──高傲。作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。如，用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点；用鸭的“步调......

《白公鹅》释句导读１、要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。作者用海军上将来比白公鹅，突出了白公鹅的特点──有派头。“板......

《猫》阅读提示猫是一种可爱的小动物，老舍先生用亲切的语言表达了自己对猫的喜爱之情。读这篇课文可以让我们感受到人与动物和谐相处的美好意境，感受作者用具体事实表现动物特点的描写方法。......

《白鹅》好词好句好段【词】侍候窥伺敏捷左顾右盼严肃郑重厉声呵斥厉声叫嚣厉声叫骂引吭大叫步调急速局促不安步调从容大模大样毫不相让三眼一板一比不苟从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足【句】大体......

《白公鹅》学习要点１、重点：认识本课７个生字，能正确地朗读课文。２、难点：理解课文内容，了解白公鹅的特点，知道这篇课文和上篇课文的写法有哪些相同和不同的地方。......

《爬山虎的脚》学法指导１、初读课文，了解大意：边读边想：爬山虎是一种植物，怎么会有脚呢？它的脚是什么样子的呢？２、学习生字，理解词语：对要求掌握的生字，不仅要借助汉语拼音读准字音，而且要记忆字形，会正确书写，通过，联系上下文理解由......

《白鹅》多音字组词供：gōng（供求、休养）角：jué（角色、净角）当：dáng（当时、瓦当）gòng（供品、供认）jiǎo（角度、直角）dàng（上当、恰当）......

(一)阅读《巨人的花园》片段，完成练习。不久，北风呼啸（xiāoxiào），隆冬来临（línlínɡ），刺骨的寒风吹起雪花。巨人地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍......

《母鸡》课文赏读本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现......

《火烧云》写作特点１、抓住特点进行描写：本文在描写时注意抓住火烧云五彩缤纷的颜色和变化无穷的形状，来表现火烧云美丽奇幻的特点。写霞光，抓住了“红”的特点；写火烧云的颜色及颜色的变化，抓住了“多”、“快”的特点；写火......

《爬山虎的脚》词语解释【均匀】分布在各部分的数量相同。如：雨量均匀。【空隙】中间空着的地方。【嫩茎】初生而柔弱的茎。【拂过】本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子。【痕迹】事物留下的印痕。本课指没有触着墙的爬山虎......

导语：整理一小部分小学四年级语文上册《木兰从军》同步练习题，有需要可转载收藏!一、看拼音，写词语。zhēnɡbīnɡjiànɡshìwénshūcónɡjūn()()()()二、多音字组词.燕yān()将jiānɡ()yàn()jiànɡ()三、用部首......

《母鸡》阅读提示本文作者是老舍。老舍，原名舒庆春，字舍予，是著名的小说家、剧作家。他的主要作品有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》以及剧作《龙须沟》、《茶馆》等。在《母鸡》一文中，老舍以细致的观察为基础，惟妙惟......

《蟋蟀的住宅》课文解读这篇课文是１９世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一观察笔记。在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。作者在文章中大量采用了拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作......

《白公鹅》学法指导广东省深圳市福田区景鹏小学禹玉珍一、对比阅读，领悟方法１、⑴先读旧课内容，再读新课，划出重点词句，进行对比阅读和交流。白鹅白公鹅①姿态②叫声③步态④吃相⑤玩相⑵从表中你发现什么？（相同点、不同点）２、......

《爬山虎的脚》结构分析【结构分析】全文分三部分：第一部分（第１自然段）：“我”周围有许多爬山虎。第二部分（第２自然段）：介绍爬山虎的叶子。第三部分（第３～５自然段）：爬山虎是怎样一步一步往上爬的。【结构示意图】......

一、看拼音，写词语。pánxuánbǎolěizhìhuìchánɡlánɡdiāokè答案二、给带点字选择正确的读音，打上√。几乎：jījǐ模拟：nǐyǐ鸟瞰：kàngàn横槛：ji......

《古诗两首》课文解读一、《题西林壁》这是苏轼在１０８４年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。庐山景色秀美，山中奇花异木险峰怪穴，流泉飞瀑山亭云阁，气象万千，不可胜数。这首诗不写那些名胜景致，却另辟路径，抓住庐山姿态谈游山感......