《给我的孩子们》教学设（表格式）
学习目标：
1、诵读课文，理解作者对孩子的挚爱，及他渴望回归童真而不可得的悲哀。
2、品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。
3、领会“真”是人最重要的本质天性，珍惜美好的童年。
重难点分析：
教学重点：品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。
教学难点：通过学习，领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识。
第一课时
课堂学习：
一、创设情景导入：
二、快速浏览，整体感知
三、心理换位，体验童真(分析课文第一部分)
第二课时
课堂学习：
一、展示“我的童趣”
二、联系生活，体会失去童真之悲哀(分析课文第二部分)
三、学会在质疑中加深对课文的理解
四、诵读课文、体会丰子恺语言风格
课后学习：
站在童年向成人的转折点上，你一定会有对童年的回望，也有对成人的憧憬，请仔细思考一下，你希望能留住童年中的哪些东西，又渴望成人后的哪些东西?你认为这些东西可以同时拥有吗?为什么?
