【推荐】五年级对手作文集合10篇

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的五年级对手作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级对手作文 篇1

对手是别样的知已;是可以让生命继续燃烧的火种;是值得感谢的。

对手，不像朋友那样亲切;对手，不像敌人那样凶狠;对手，却似一位别样的知已。

就像在从《围棋少年》中，中国的棋手江流儿与日本围棋少年一样，他们是对手，在最后的一场重要的围棋比赛中，日本围棋少年不像其它日本人一样为了赢而不折手段。虽然他们两个代表日本和中国两个敌对国家，但是，日本围棋少年要与江流儿光明正大地比一场。当他们拜祭江流儿的师傅的时候，他们联想到了他们自己才理解到生前两位老人为什么互相那么思念。因为只有他们才能互相了解宛如知已。

对手，让生命继续燃烧，使你能灿烂地生辉，发出光和热。

我曾经看到过这样一篇文章，写的是日本北海道的一种叫鳗鱼的鱼。这种鱼肉味鲜美，但是捞上来不一会儿就死了。因此活着的鱼价格非常高，当地的渔民想出了许多办法都没有用。只有一位老渔民的鱼，不仅活蹦乱跳，而且精神十足。原来，老渔民往里面放入了它们的天敌——狗鱼。由于狗鱼的到来，鳗鱼活动起来了，也就不死了。

对手是值得感谢的。它是特别的知已，了解你的心;它是让生命继续燃烧的火种，让你的生命迸发出光亮。

让我们感谢对手，是它让我们更坚强;是它让我们从一个成功走向另一个成功;是它让我们的生活更加精彩!

五年级对手作文 篇2

在生活和学习中，我们会遇到许许多多的对手。只有有了对手，我们才会为此去努力，去奋斗。所以我们一定要去寻找对手，要感谢对手。

我和我的朋友非常热爱体育。于是，我们便一起报了秋季运动会。比赛快到了，于是我们就一起练习。

我首先提出要和她比赛一下跑步，她愉快地接受了。“开始！”我大声喊道。我们都非常努力地跑起来。可她却像脚踩风火轮的哪吒冲在前面，只留给我一个背影。我的好胜心很强，便发誓要超过她。

于是，我便留在那儿开始努力地练习。我在跑步时把身体向前倾，为了不让自己倒下，我的脚便加快了“码速”，不停地飞奔起来。可是，我的耐力十分有限，不一会儿就大口大口地喘着气，豆大似的汗珠从额头上滴了下来。我忍不住躺在了地上又累又渴。这时，内心深处传来了两个声音，一个喊我放弃，回家休息吧；一个却叫我坚持，要超越以前的自己。突然，我那顽强的好胜心种子又冒了出来。我倔强地站了越来，用手擦了一下头上的汗珠。心想：我一定要超过她，让她知道我也很厉害。因为有了这个目标，我练得更加卖力。这时，她走了过来，拍拍我的肩膀，好像在鼓励我呢！那天，我很晚才回家，虽然又累又饿，但我也有了很大的进步！

秋季运动会到了。比赛时，我终于超过了她。那时，我自己也没想到会跑得这么快。比赛结束后，她对我说：“张希贝，你跑得真快！我都追不上你了。”我感激地朝她笑了笑，如果不是她，我也不会超越自己。

在成长的道路上，我们一定会遇到对手，正是这些对手，在激励我们向前迈进，更上一层楼。所以，我们要感谢对手！

五年级对手作文 篇3

在学习，工作和生活中，我们不仅要感谢自己的对手，还要寻找更强的对手，以便不断开发自己的潜力，取得更大的进步!

开学的的第二节体育课就是练习跳绳，很多人都喜欢跳绳，我也一样，所以我在跳绳方面算好的了。体育课的时候，我发现是用脚尖点地跳起来的，这样才跳得快。我们班里跳得最快的是一位女同学，她每分钟能跳一百六十下，我和她根本就是没得比。我每分钟才跳一百一十二下，突然我心里冒出了一个念头：我要超过她!

现在我每天晚上都下楼练习跳绳，过了几天，我约了一位朋友一起跳绳，叫她帮我计时，速度是有些提高，每分钟能跳一百三十八下，但是还是不能和那位女同学比，也许一百三十八下就是我现在的最高纪录了吧。我还是坚持每天晚上都要练习，希望有一天能超越她，我相信也一定能超越她的!

是这位对手让我有了超过她的念头，我才会把速度提高了这么多，虽然没超过她，但是我已经超过了大多数的人。更强的对手有利于我取得更大的进步。

五年级对手作文 篇4

我在英语班里考试一直都是第一名，不过，我有一个竞争对手，经常和我的考试分数就差两三分，好几次就追上我了，但是每次我还都是险中取胜。

这次又考试了，我想为我的对手喝彩，帮他加加油，让他不要想到每次都是我第一而紧张。

当我走到他面前时，我看见他正在紧张地复习，我对他说：“别紧张，好好复习，一定要超过我哦，但是，我不会让步的。”

开始考试了，我认真地审题飞快地做题，不一会儿，就做完了，我抬起头来，看到其他同学还在埋头苦写，我是第一个写完的。我看了看他，他还在埋头做题，我在心里默默地说：“你快点加油吧，不要让我一直得第一名，争取超过我不要让我失望。”

下课了，我们陆续交了卷子。课间，大家聚在一起讨论卷子考得怎么样和什么题写错了，我隐隐约约地听到了我的对手说他一定能考好，我听了之后，心里很高兴，我相信他。

最后，他比我多一分，终于站在了“冠军”台上，我真为他高兴。

五年级对手作文 篇5

世界上最快乐的便是拥有一个对手，没有对手是悲哀的。“既生瑜，何生亮”，这是周瑜临终的感叹，周瑜虽因诸葛亮屡遭失败，但是人生得一知己，在有生之年幸遇一位对手，难道不是一件幸事吗/

拥有对手，能让我们更好地了解自己，可以进一步窥探不一样的人生。失败者与成功者其实是一对双胞胎，两者是相互依存的，失败者和成功者是对手。失败者不一定终为失败者，可以从与对手的竞争中发现自己的不足，及时改之，将缺点转化为优点，失败者终将成功。诸葛亮与周瑜都是极富才智的谋士，周瑜虽处处败于亮的手下，但在每一次的交手中不也是获益不浅的吗?诸葛亮的冷静与深谋远虑正是周瑜所不及的，这也就是周瑜的缺点，只有通过一次次的失败才能积累成功的经验。反观现今，拥有对手也是幸福的。著名作家海明威在历经生命生命磨难之后领悟了人生最高价值之一便是我们曾经面对过一个强悍得让你尊重崇拜的对手。可见拥有对手，我们的人生是无悔的.。

拥有对手是幸福的，但相反没有对手是令人悲哀的。纸上谈兵的赵括，他是个辩论家却永远成不了一个实战家，他不会在战场上实战退敌，因此他也没有对手，他只会躲在军帐里讲兵法，未带过一兵一卒，未享受过一次与对手正面交战的快乐。缺少对手的他注定悲哀，无数士兵因他的悲哀而命丧，这更是大大的悲哀。史学上为人所周知的百家争鸣却是与赵括的悲哀大为相悖的。春秋战国，百家争鸣，墨家、法家、道家、儒家、阴阳家、农家各家如雨后春笋般出现。各家之所以能屹立不倒，都是因为拥有对手，各家在竞争中丰富与发展，直至现今为人们所知。

身处现今信息高速发展的时代，竞争日益激烈，人们不得不面对一个又一个的对手。珍视对手，善于竞争，学会在竞争的潮流中努力生存下来，而不是害怕拥有对手，让对手照出自身的缺点，让我们看到被隐藏了的自我，勇敢面对，成功终将不远。

让我们告别没有对手的悲哀，勇敢面对对手，以拥有对手为乐。

五年级对手作文 篇6

人生漫长的征途上，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，没有了对手，我们将会失去一切。从这个意义上，我们不妨说一声：你好，对手！

那一天，非常炎热，我们运动会也是热闹非常。100米决赛到了，终于我要上场了，此时，我的心“怦怦”直跳，十分紧张……

“砰——”随着响亮的枪声，在同一起跑线上的我和对手们风驰电掣般地向前冲去。这时，六（2）班的华雷鸣一马当先，但我也不甘示弱，咬紧了牙关，拼命地跑着，最后，我获得了一枚银牌。这一壮举，使我感到骄傲，拿着那块银牌炫耀了一下午，仿佛觉得二百米决赛的金牌已经在我手中了。这时，赵磊不紧不慢地走了过来，拍了拍我的肩膀，说：“林鹏鹏，不错呀！跑了个第二名，希望你再得个金牌！”听了这番话，我信心十足，心想：明天肯定能拿金牌！

两百米决赛很快就就到了。在热身的时候，我轻蔑地看了看对手，自言自语道：“就叶江林和叶豪杰还想跟我比，他们肯定连铜牌都拿不到。”大约过了十五分钟，只见每个选手都皱起了眉，一副专注的神情，此时，我的心里再次紧张起来，忐忑不安地想：他们都那么专注，我不会连铜牌都拿不到吧？不……不可能。一会儿只听“各就各位，预备，跑！”话音刚落，一个个都像刚出笼的小鸟，飞奔过去，就在拐弯处，我的对手一个个都超越了我，最后，我什么奖也没得，十分沮丧。

啊，我明白了超越自己、战胜自己是最艰难的。

五年级对手作文 篇7

王涵，一直都是我的学习榜样。我一直都想超过他，不知不觉，他成了我的学习对手。

就要考试的时候，我对竞争对手王涵说：“王涵，我们比一比谁今天考得好吧？”王涵说：“好啊！”为了胜利，加油!我一直在努力的学习。王涵在干什么呢？我转头一看，王涵正在和王培权一起玩。难道说他已经对这次考试胸有成竹，信心百倍？我不由的加快了复习的速度。当老师吧卷子发下来的时候，我二话不说，以最快的速度答题。我一看王涵，正在慢悠悠的做第四大题呢。所有题答完之后，我把卷子仔细的检查了4、5遍，确认没有问题，才交了上去。

下午，老师问我们考完试有什么感想，我心里七上八下的，担心自己考不好。突然间，老师响亮的声音传进我的耳朵：“方雨馨100分，刘玲希97分……王涵95分……”我在心里高兴地喊道：太好了，我比王涵考得好！王涵却在一边闷闷不乐的，我对他说：“不用这样。以后多复习，一定能考好的！”他对我笑了一下。

从这次以后，我和王涵的成绩有时候上升，有时下降。我下定决心每一次考试都比王涵考的更好！

五年级对手作文 篇8

生活中每个人都有对手，每个人都需要对手，我的对手就是我在长宁美校15号教室的一位女生。

她留着一头及肩短发，戴着一副小巧玲珑的眼镜，一看就是一个机灵鬼。

因为我喜欢绘画，妈妈在暑假里给我报了名，我在15号教室里学的是素描。我初到教室时，是得意洋洋的，认为肯定是这个班的“领头军”。但过不多久这股气焰很快就被那个女生拍熄了火，因为她的画总能得到老师的赞扬。每当看到这个情景我就觉得素描和我平时的涂鸦完全两回事，只有认真脚踏实地才能学到真本领，我暗暗发誓一定要超过她。

有一次素描小测验，老师让我们按图画一幅餐桌图，物体不用画明暗交界线，不用打背景，平时这些都是那个女生的强项，我看到这一切，高兴得不得了，心想可以展示一下我的优势了，我开始费劲心思地把物体画得越来越漂亮，可忘了一个关键：物体的摆放位置。打分的时候。她被老师打了100分，我却只得了85分，老师说：“你虽然画得好，但物体位置不正确。”我认栽了，觉得画画真是不能急功近利，由衷地对我身边的女生说：“你真棒！”没想到，她居然也很在乎我对她的认可！我们互帮互助，成为了好朋友，我的画也提高了很快。

那个女生既是我的对手，也是我的好朋友，我明白：做任何事没有比较是不会有提高和成长的，只有互相帮助，才能把事情做得更好。

五年级对手作文 篇9

对手，不一定是敌人，但真正的朋友却一定会是对手，我就有一名这样的对手——王浩宇。

王浩宇比较矮小，有着一双大眼睛、一对大耳朵、一个小鼻子和一头乌黑发亮的短头发。

别看他个子矮，下象棋时也是我这个高个子的对手哦。

一天，在太平小区的中心花园里我和王浩宇玩时，忽然看见很多人围在一起，我们十分好奇地挤进去，原来他们是在观看两个“高手”下象棋呢!“切!这算什么!”王浩宇说道，我说：“切什么切啊，你会吗?”王浩宇：“哼，会!”“好，我们也来下一盘棋吧!”我说道，王浩宇答应了，我们的眼睛都燃起了火花。

我一开始就十分紧张，我不知道王浩宇的底细，生怕输给王浩宇，第一盘较量我就先发制人，打了个“当头炮”，王浩宇不知道我的实力，微微一笑，轻易地跳马保卒，我十分愤怒又去“轰”卒，王浩宇只好又跃一马去保卒，我稳定下来准备防守：“飞”象、跳马、出车。王浩宇开始反攻，把两个车都“走”出来，再把炮移向中央来个当头炮，我不急不慢地跳马保卒，推卒、叉士……“将军，哈哈!你没棋了，我赢了!”我一蹦三尺高……“啊，输了?虽上盘赢了，这盘我太大意了啊!”王浩宇失意起来……我和王浩宇下了很长时间，竟下了个四个平局，看我们实力都差不多啊!

就因为这件事，我和王浩宇成为了最好的朋友。到现在我才发现，只有成为对手才会成为真正的朋友。因为只有对手才有共同语言，才会共同进步。

五年级对手作文 篇10

一天，我们学校组织去户外实践活动，那天炎热的夏天里，那寂静的早晨里遮不住我的激动，我早早起了床，看着钟表的指针—滴答，滴答的响，我的心像钟表一样扑通扑通的跳着。

终于，到了上学的时候了。我用飞快的速度到了学校。一到班上有几个同学到了，一看到我来了马上跑来说你带了什么零食啊！我说没什么啊，他们说切—。时间像沙漏一样坠落我的心房，心里急切极了。上了车，过了一会儿就到了目的地—凤凰山庄。

一下车，我们就到了海盗船的机动游戏里，我们就坐上了船，当时老师说想去就去，怕的不要坐。我的当时不敢坐，突然在我的头上出现了一个天使，一个恶魔，天使说你应该上去，因为你在和对手挑战你的对手是你的心在面对困难时不应该退缩，恶魔说怕就不要去嘛何苦为难自己呢。我说对面对困难不要退缩。于是我上了穿。船缓缓上升越来越高都要越过云了。我大声的叫出来了，我一点都不害怕。

于是我得到了启示，每次遇到“对手”时不要害怕，战胜自己的害怕的心就能战胜困难取得成功。