关于台阶的语文精选

《台阶》说课稿一、说教材1、教材简介《台阶》与本单元其他五篇不同，是小说，但也是叙事类作品，主要用叙述、描写的表达方式。通过作者的描写我们清楚地认识到“父亲”是一个普普通通的农民，他具有农民的朴实、淳朴、无私，......

从《台阶》这篇文章中，我们知道台阶高，就意味着，屋主人的地位高。下面小编为大家整理了初二语文《台阶》教案，希望能帮到大家!课型：新授知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情......

台阶拼音【注音】：taijie台阶解释【意思】：（～儿）（１）用砖、石、混凝土等筑成的一级一级供人上下的建筑物，多在大门前或坡道上。（２）比喻避免因僵持而受窘的途径或机会：给他们找个～儿下。台阶造句：1、那听子一路颠跳着滚下了台阶。2、她......

(一)台阶，连接着因地势而形成的上、下两片楼区。它默默无闻的承载着无数人的重量——拾级上下。而人们却轻松的任意的在它的身体上随意践踏，这是台阶的宿命，也是它存活在这世上的责任和价值。每个人都有他存活在这世上的......

我以前是一个缺乏自信的人，从那一刻起，我迈上了新台阶——小学时，班里组织了一次文艺汇演，我被老师和同学一致推荐为主持人。我这个人生来就很内向，胆小怕事，这次把我弄成主要人物，把我吓得不轻啊，几晚上都睡不好觉。文艺汇演......

泰山是五岳中的东岳，位于我国山东省泰安市。步入一天门，只见一级一级的台阶数不胜数，台阶两旁怪石嶙峋，上面都是古人的题刻。往前走，我们来到了经石峪。那里的景色令我赞叹不已。天然形成的巨石倾斜着，上面布满名人留下的题......

一、学习目标１、阅读课文，了解中国农民勤俭坚韧的性格和他们艰苦的生活。２、学习围绕中心组织材料，用细节描写刻画人物性格的写法。３、培养热爱父亲、尊重父亲，热爱劳动人民的思想感情。二、教学重难点理解“父亲”的`形象......

导语：李森祥的《台阶》，使我们真正地体会到，父亲这个词的深刻。下面是本站小编收集整理的《台阶》的读后感，欢迎大家阅读参考!台阶读后感400字【1】李森祥的《台阶》，使我真正地体会到，父亲这个词的深刻。文中的父亲是努力......

狼轻手轻脚地上了台阶。一级、两级、三级、四级――到门口了。狼轻手轻脚推开门。门打开了，狼轻手轻脚绕过沙发，绕过桌子，绕过椅子，走到卧室前。卧室的门没关。狼轻手轻脚地走进卧室，走到小妖怪床边。小妖怪好像睡得很熟，小......

教学目标：1、把握父亲的形象特点2、解读小说的主题3、培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。教学重难点：1、把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。2、理解“父亲”这个中国农民的典型形象的特点及其意义。教学过程：......

作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的优质课《台阶》教学设计，希望对大......

作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的初中课文《台阶》优秀教案，欢迎阅读与收藏。初中课文《台......

教学目标：1、掌握生字词。2、理解文章内容。3、分析父亲为什么要建造带高台阶的房屋教学重点：把握文意。掌握生字词。教学难点：作者的情感。教学过程：一、导入新课。父亲的故事是无声的，父亲用自己的行动教育着孩子们，告诉......

教学目标1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2、把握父亲形象的特点及意蕴。3、训练、培养学生合作探究问题的能力和团结协作精神。4、感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极......

生活中我们总是会在无意或有意间触碰到别人或是被别人为难，这时候我们就得给自己找个台阶。一次，德国诗人歌德在花园里散步，在一条仅能让一个人走过的小路与一位批评家相遇了。“我从来不给蠢货让路”，批评家说道。“我恰......

导语：我家的老屋只有三级台阶，父亲眼看人家台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。可是凭他的经济条件，要造这样的新屋得准备大半辈子。下面是本站小编为您整理的读《台阶》有感，供您分享。李森祥的《台阶》，使我真正地......

用心去爱一个人，换个方式去爱一个人，那么阳光生活就会离我们很近，也很温暖。世间最经典、最浪漫、最深情不渝的情话永远来自生活，来自真心。只要你愿意相信爱情，幸福就会永驻心中。全心全意去爱一个人，就拥有了全世界最大的......

台阶，是通往成功的垫脚石，台阶，是生命的考验，成功，梦想，都在台阶的尽头，我们只有不放弃，一直攀登，才能到达成功的山顶，实现自己的梦想。那是一次假期，突发奇想要爸妈带我去登山，到达山脚，望想远方，一片模糊的雾气。我顺着台阶拾级而......

爱，不是任性到要让别人伤心，而是深陷迷局的自己需要别人来作为台阶，让自己脱离苦境。......

教学目标：1．了解父亲这一人物形象的特点，学习劳动人民勤劳、质朴、忠厚、善良而又有所追求的优秀品质。2．体会本文围绕“台阶”命题立意，选材剪裁的好处。3．学习本文平实、质朴、充满深情厚谊的语言。教学设想：1．本文是一篇自......

《台阶》教案设计教学目标：1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2、合作、讨论、探究父亲的形象，特别是其中的细节描写。3、让学生联系实际，从文章中领悟父亲的感情;教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声......

夜寂，那潮水悄悄的来，悄悄地去，泛着点点寒光，来不及触摸，来不及品味，到了最后，发现竟也来不及叹息……寒窗立影，凉意袭人。月色静滥，月色无眠。一个人静静的回忆着往日庸碌无为、浑浑噩噩地度过，感觉到羞愧。深知自己的宏伟抱负......

在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的以“台阶”为话题的记叙......

教学目标：1、知识目标理解文章的人物形象。2、能力目标学习阅读写人叙事的散文。3、情感态度与价值观领悟体会父亲的情感与性格。让学生联系实际，从文章中领悟父亲的感情。教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。......

【教学目标】培养学生结合关键词句理解文本的能力;培养学生文学作品阅读过程中的探究意识。【教学重点】准确把握人物形象;品析关键词句;培养学生探究意识【教学难点】对人物形象的辩证理解【教材分析】该作品讲述的......