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![台阶杂想大纲]()
(一)台阶，连接着因地势而形成的上、下两片楼区。它默默无闻的承载着无数人的重量——拾级上下。而人们却轻松的任意的在它的身体上随意践踏，这是台阶的宿命，也是它存活在这世上的责任和价值。每个人都有他存活在这世上的......
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![八年级上册《台阶》教案设计]()
教学目标1．感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态，把握父亲形象的特点及意蕴。2．理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。3．把握课文叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜......
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![《台阶》教学设计人教版]()
【教学目标】１、知识目标：⑴理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。⑵把握父亲形象的特点及意蕴。２、能力目标：⑴把握课文的叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。⑵学习抓住关键语句，理解故事内......
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![梦是台阶作文范文示例]()
“我们都有梦，梦就在远方，不论路途多么遥远，我们始终要充满希望……”这是我的一个同学在考试时写作文的最后一段话。这个同学的这个作文我不知道多少分，但是我感叹他用词的押韵。现在想来，那几个词如果替换成别的什么，意思......
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![读台阶有感范文400字大纲]()
读《台阶》一一这样做值不值得？当我们在内心问自己，也问父亲，值得吗？一定值得。因为那是父亲毕生的夙愿，是他付出一切所换来的东西，是一位父亲对自己儿子的殷殷期待。有时我们总在拷问自己所做之事值不值得。如此就太过功利......
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![关于台阶的作文初二示例]()
台阶，为人类提供通往捷径的工具之一。它们平稳、踏实，有通向下方之路的，也有直达上进之途的。为大家分享了关于台阶的作文，欢迎借鉴！关于台阶的作文1每一样物品之间，都有一个台阶，无论是脊椎动物还是无脊椎动物，人与人，大树与......
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![台阶读后感范文3篇大纲]()
台阶读后感（一）有人说过人生就像把一块不断从山上滚下来的石头推上山，然后石头又从山上滚下来，又把石头推上上。人一辈子就这样努力着，生活着，辛辛劳劳着。李森祥的《台阶》中的父亲是一位勤劳淳朴的农民，老实厚道。他在农村......
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![台阶作文800字（精选48篇）]()
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的台阶作文800字，欢迎大家分享。台阶作文800字1努力是连接现实......
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![《台阶》语文八年级上册教案大纲]()
课型：新授课时：2课时知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。教育目标：教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。重点难点：领悟父亲的情感与性格。策略和方法：朗读法、导引......
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![公开课《台阶》教案设计]()
《台阶》教案设计教学目标：1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2、合作、讨论、探究父亲的形象，特别是其中的细节描写。3、让学生联系实际，从文章中领悟父亲的感情;教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声......
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![无形的台阶大纲]()
“台阶”是一种生活中普普通通，随处可见的东西。顾名思义，台阶是一级一级供人上下的建筑物，特别是在山城重庆，台阶更是让人举目即见，甚而是应接不暇的。生活中有许许多多的台阶，其实在人生的道路上也有各种各样的台阶。以我......
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![苏教版九年级下册《台阶》教案]()
学习目的：1、整体感知，理解课文内容，体会作者感情。2、课文复述，进一步理解父亲形象的特点。3、学习作者命题立意、通过故事情节展示人物的写法。4、培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。学习重点：1、理解“父亲”这个中国农......
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![八年级上册《台阶》课后实录]()
一、为小说配插图。师：同学们昨天已经预习了这篇课文，现在老师想请同学们给这篇课文配一幅插图。生：我觉得这幅插图，应该是：我和父亲一起坐在台阶上，父亲在抽着烟，他被烟雾环绕着。师：有什么用意?生：突出父亲觉得自己老了，非常......
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![人教版八年级上册《台阶》 教学设计大纲]()
《台阶》是人教版的语文八年级课文，设计教学的时候如何突出主题呢？以下是小编提供的人教版八年级上册《台阶》教学设计，一起来看看吧。教学目标：知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去......
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![中考优秀作文：给梦想一个台阶（通用20篇）]()
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的中考优秀作文：给梦想一个台阶，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要......
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![初二上册《台阶》教学设计汇总]()
《台阶》教学设计1教学目标：1.知识目标：了解课文内容，把握人物形象;。2.能力目标：让学生从文章中联系实际感悟其中的真情。3.德育目标：学习父亲性格中的艰苦创业精神和坚忍不拔的毅力。：教学重点：把握人物形象教学难点：父亲性......
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![八年级上册《台阶》说课稿]()
一、说教材1、教学设想：《台阶》是一篇自读文章,与本单元其他五篇不同，是小说，作者塑造了一个普普通通的农民--“父亲”形象，他具有农民的朴实、淳朴、无私，而且敢于拼搏的精神。因此，本节课紧扣小说的三要素，加强学生能力培......
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![人教版八年级上《台阶》教案设计]()
《台阶》是2007年中国青年出版社出版的图书，作者是李森祥。作者从父辈们生存的智慧、憨厚、勤劳甚至狡黠中再度捕捉自我血液中流淌的原生物质，让后辈得到深省。不妨看看人教版八年级上《台阶》教案设计。教学目标：知识目......
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![八年级语文《台阶》教案与教学反思大纲]()
教材分析《台阶》是人教版八年级上第二单元第五课，与本单元其他五篇不同，是小说，但也是叙事类作品，主要用叙述、描写的表达方式。《台阶》是人教版八年级上册第二单元的一篇略读课文，文章以极其自然的口语化语言，展示了一个......
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![学校楼梯台阶的标语大纲]()
1、走楼梯守秩序，进教室不喧哗。2、幸福是棵树，安全是沃土。3、脚步轻轻，靠右慢行。4、脚步轻轻，勿扰他人。5、上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻。6、前面混乱我看见，不要走过去添乱。7、课间活动有秩序，校园文明争第一。8、轻......
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![小说《台阶》读后感1000字大纲]()
有人说过，人生就像一块不断从山上滚下来的石头推上山，然后石头又从山上滚下来，又把石头推上山。人的一辈子就这样努力着，生活着，辛劳着，朝着自己的奋斗目标去努力。李森祥小说《台阶》中的父亲就是这样的一个人，他是勤劳淳朴......
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![十四级台阶大纲]()
横坐标为五,纵坐标十四。在五岁的那一年，我开始尝试跨越十四级台阶的高度我从小就缺锌，连跑个步都会不顾摔倒，走楼梯几乎不可能。某天，我被父亲要求独自走回家。在所有的哭闹都失效，最终选择了妥协。我当然不怕独自走回家，......
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![人教版《台阶》ppt课件]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-07-2014:45:13文件大小：605.50KB课件格式：ppt父亲总觉得我们家的台阶低。我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成。那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。那个石匠笑着......
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![八年级上册人教版《台阶》教学设计]()
《台阶》本文作者从父辈们生存的智慧、憨厚、勤劳甚至狡黠中再度捕捉自我血液中流淌的原生物质，让后辈得到深省。下面是小编分享的八年级上册人教版《台阶》教学设计，欢迎大家阅读！教学目标1．感受父亲性格中的艰苦创业的......
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![浅读台阶文章有感大纲]()
台阶低，意味着经济地位低，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处不习惯，不对劲。我觉得，人有时不可以太要强。太要强了，失望的频率也会比常人高，当自己的能力不如往常时，总会有明......
