关于台阶的语文精选

《台阶》教学设计1教学目标：1.知识目标：了解课文内容，把握人物形象;。2.能力目标：让学生从文章中联系实际感悟其中的真情。3.德育目标：学习父亲性格中的艰苦创业精神和坚忍不拔的毅力。：教学重点：把握人物形象教学难点：父亲性......

教学目标1.理解“父亲”这个中国农民的典型形象。2.了解围绕中心选材的写法。3.改用第三人称复述课文。教学重点1.父亲的形象特点及其意义。2.通过故事情节展示人物的写法。课时安排1课时新课导入一、整体感知回忆性......

教学目标：1、知识目标理解文章的人物形象。2、能力目标学习阅读写人叙事的散文。3、情感态度与价值观领悟体会父亲的情感与性格。让学生联系实际，从文章中领悟父亲的感情。教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。......

感谢史宁老师给我们上了一节石家庄市评优课的汇报课。她的这节课之所以能获得石家庄市评优课一等奖，我感觉主要得益于以下几个方面。(一)能根据课标和文章体裁特点确定本课的教学目标和重点。《台阶》这一课是人教版八......

1、马虎人，一失足成千古恨；遵章者，三思行享百年福。2、消防知道记心头，消防器材会使用，消防安全校园宁3、出门多看一眼，遇事多想一点，安全放重一点。4、文明在细节，安全须防患，关爱生命旅程，行万里平安路。5、今天我们为校园安......

在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的台阶七年级语文教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有......

在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的以“台阶”为话题的记叙......

读《台阶》一一这样做值不值得？当我们在内心问自己，也问父亲，值得吗？一定值得。因为那是父亲毕生的夙愿，是他付出一切所换来的东西，是一位父亲对自己儿子的殷殷期待。有时我们总在拷问自己所做之事值不值得。如此就太过功利......

阅读名人故事，带给大家关于人生和成功的引导，让孩子们在自己以后的成长道路中，更加奋力向前，《林肯的台阶》我们一起开始阅读吧。林肯的台阶一个1周岁左右的小男孩，被年轻的妈妈牵着小手来到公园的广场前，要上有十几个阶梯......

我在醒来时发现窗外的阳光。那么明亮，含蓄地温暖着。这使我不得不拒绝其他思考，专心致志地审视这满窗的阳光：它被世上最纤细的笔勾勒成朴素却精致的线条。有时是幻想中冰蚕的丝，有时是流淌的涓涓溪水。“一米阳光”或许就......

分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-01-2614:59:41学科：语文版本：年级：初二(上册)媒体格式：ppt大小：600KB级别：免费课件......

《台阶》本文作者从父辈们生存的智慧、憨厚、勤劳甚至狡黠中再度捕捉自我血液中流淌的原生物质，让后辈得到深省。下面是小编分享的八年级上册人教版《台阶》教学设计，欢迎大家阅读！教学目标1．感受父亲性格中的艰苦创业的......

《台阶》教学设计第一篇教材分析：《台阶》是李森祥的一篇小说，通过描写父亲终年辛苦，积铢累寸，准备了大半辈子，终于建成了一栋有九级台阶的新屋。而新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。反映出父亲那辈农民为提高地位，赢得尊重......

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的台阶的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。台阶的作文篇1什么是......

一、说教材<一>、教学设想《台阶》是一篇小说，作者塑造了一个普普通通的农民&mdash;&mdash;父亲形象，他具有农民的朴实、淳朴、无私，而且敢于拼搏的精神。因此，本节课紧扣小说的三要素，加强学生能力培养和素质提高。<二>、......

关于描写台阶的作文应该怎么写？台阶是指用砖、石、混凝土等筑成的一级一级供人上下的建筑物，多在大门前或坡道上下面小编给大家带来关于描写台阶的作文，欢迎大家阅读。关于描写台阶的作文篇1：上次去黄山，黄山的四奇“云、......

《台阶》这篇课文为我们刻画了一个中国农民的典型形象，下面小编为大家带来了八年级上册语文《台阶》的教案设计，欢迎大家阅读!教学目标1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2、理解父亲形象的特点，学习作者......

教学目标：1、学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。2，学会用细节刻画人物的写法，分析父亲的性格特点。3、体会作者在字里行间流露出对父老乡亲的深厚情感教学重难点：1、文中围绕中心选材，细节描写刻画人物性格的方......

初三，对于每一个初中生来说，无疑是一场噩梦，一场暴风雨，一次艰苦的征程。而对我而言：初三是走向成功的阶梯。全体初三级学生，听到广播后立即到操场训练。这道通知就像扫把星引得全班是同学垂头丧气，哀声连天。我站在跑道上看......

导语：李森祥先生创作的《台阶》深刻地塑造了父亲的形象，让读者们感受到父亲的伟大。下面是本站小编收集整理的《台阶》的读后感，欢迎大家阅读参考!台阶读后感400字【1】《台阶》塑造了一个极其质朴的农民形象，是一位想要......

作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的初中课文《台阶》优秀教案，欢迎阅读与收藏。初中课文《台......

【教学目标】１、知识目标：⑴理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。⑵把握父亲形象的特点及意蕴。２、能力目标：⑴把握课文的叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。⑵学习抓住关键语句，理解故事内......

◎站在古城墙的台阶上站在古城墙的台阶上与站在季节的门槛上没什么区别阳光不会因为你倒影的折叠而折叠晚霞正在为你的肃穆构思歉意相对于一座古城无论你上楼下楼的位移多么深远都可以忽略不计你既不能把月亮扛下来也......

教材分析《台阶》是人教版八年级上第二单元第五课，与本单元其他五篇不同，是小说，但也是叙事类作品，主要用叙述、描写的表达方式。《台阶》是人教版八年级上册第二单元的一篇略读课文，文章以极其自然的口语化语言，展示了一个......

1、火灾自救提示2、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。3、受到火势威胁时，要披上浸湿的衣被等逃离。4、穿过浓烟逃生时，尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压火苗......