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![初中语文《口技》优秀教学设计]()
一、教学目标1、了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。3、正确朗读翻译全文，重点理解表示时间的词语。4、揣摩语言，体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描......
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![七年级下册语文口技教案设计大纲]()
课时1一、导入新课。“口技”，杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”。现代口技表演，演员不必隐身，改为借......
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![口技行当(打一成语）]()
谜题：口技行当(打一成语）谜底：无本生意......
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![七年级语文《口技》教学设计4篇]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大......
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![口技文言文翻译和原文]()
《口技》是一篇清朝初年的散文，写的是一场精彩逼真的口技表演。下面是关于口技文言文翻译和原文的内容，欢迎阅读！《口技》原文：京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚......
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![七年级语文口技教学设计大纲]()
教学目的1．理解摹状貌的说明方法。2．把握多方面表现表演者高超技艺的写法。重点、难点把握课文内容，理解摹状貌的说明方法。2．注意体会作者如何从多方面表现表演者的高超技艺。教学时间一课时教学过程一、预习1．给下列加点......
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![口技天才范例]()
美洲豹是美洲大陆最大的猫科动物，栖息在亚马孙雨林，常在夜间捕食各种大小型哺乳动物、鸟、鱼等。美洲豹是天才的口技演员，吼叫像狮子的叫声，有时还像沙哑而嚣张的咳嗽声或锯木声。它们还会低吼、喵喵叫、呼啸、嗥叫............
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![《口技》原文注释及翻译赏析]()
导语：文章以“京中有善口技者”开篇，介绍口技表演者，下面就由小编为大家带来《口技》原文注释及翻译赏析，欢迎阅读学习！原文京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而......
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![文言文口技翻译]()
口技·〔清〕林嗣环原文：京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事(1)之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺(2)而已。众宾一团一坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满堂寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊......
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![文言文《口技》原文及翻译]()
现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。以下是小编精心整理的文言文《口技》原文及翻译，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！『原文』京中有善口技者。会宾......
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![苏教版初二下册《23、口技》课文原文]()
《口技》原文京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而......
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![初一语文教案设计《口技》]()
《口技》是初中的文言文名篇，那么在教学时如何设计才好呢？这是小编准备的初一语文教案设计《口技》，快来看看吧。教学目的：一、学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的记叙方法，同时了解记叙中描写的作用，使学生了解我国劳动人......
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![七年级下册语文《口技》教案大纲]()
导读：《口技》一文选自《虞初新志》。《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!课时1一、导入新课。“口技”，杂技的一种。演员运用口腔发声......
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![口技读后感]()
导语：《口技》是一篇清朝初年的散文，写的是一场精彩逼真的口技表演，表现了三个场面：一家四口人由梦而醒，由醒而梦，火起后众人的慌乱惶恐。下面是语文迷小编为您整理的口技读后感，供您分享。口技读后感文章以京中有善口技者开......
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![有关口技阅读的理解]()
有关口技阅读的理解一、阅读并理解《口技》全文，并认真完成下面的问题京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然，......
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![《口技》优秀教学设计（原创）]()
教学目标：1掌握首尾照应的写作方法.2学习正面描写和侧面描写相结合的写作特色.3了解我国民间艺人的高超技艺.教学重点：1、概括文章的主要内容，理清文章的思路。2学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法.教学方法：探究法......
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![口技的注音意思及造句]()
【注音】：kouji【意思】：杂技的一种，运用口部发音技巧来模仿各种声音。口技造句：1、军队闪耀他对阿富汗新的宗教教育，有睡眠模特，口技表演者，跳肚皮舞的舞者。2、还有一种精彩的口技表演，不用任何乐器，只凭表演者的嘴和一架话......
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![七年级下册语文《口技》教案]()
导读：《口技》一文选自《虞初新志》。《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!课时1一、导入新课。“口技”，杂技的一种。演员运用口腔发声......
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![《口技》的课文赏析]()
口技林嗣环京中有善口技者。［首句点出“善”字，通篇都从“善”字着眼。］会宾客大宴，［点时间。在“宾客大宴”之际，恰合旧时艺人施展其技之机。］于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，［点场地。用“角”和“八尺”，极言其小。......
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![《口技》文言文课后练习]()
《口技》一文选自《虞初新志·秋声诗自序》。下面给大家搜集整理了《口技》文言文课后练习，希望对大家有所帮助!《口技》原文京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一......
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![七年级语文《口技》教案大纲]()
一、教学目标知识数学1、理解文言实词的意义及用法，积累文学知识2、学习正面描写和侧面烘托相结合的手法能力训练1、提高文言阅读理解能力2、条理清晰地复述三个场景二、教学重点：1、生动形象，如临其境，如闻其声的描摹2、......
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![口技七年级语文教案]()
教学目标：一使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力.二学生正面描写和侧面描写相结合的写作方法.三学习准确地运用表示时间的词语.四背诵课文教学设想：一教学重点是教学目的一、二。二先帮助学生扫除语言......
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![《口技》教学反思]()
《口技》教学反思1：《口技》此文记叙的是一场精彩的口技表演，表现的是一个口技人高超的技艺，根据这一内容及情感，我将此课的教学的情感、价值观目标定位于：透过语言文字，感受口技这一古老民间艺术的精妙，激发学生学习古代文......
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![文言文《口技》导学案设计]()
【学习目标】1.初读课文，读通文意。2.译读课文，读懂文意。3.精读课文，读出感悟。4诵读课文，积累经典。【学习难点】学习目标2、3【学习方法】积累法、诵读法、品析法【课型与课时】文言文赏析【课前预习】1、熟读课文。2......
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![文言文阅读《口技》]()
《口技》遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无......
