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![三年级语文上册去年的树教学设计]()
《去年的树》是一篇感人至深的童话故事，用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。下面是小编收集整理的三年级语文上册去年的树教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1、能正确认识本课3个生字。2、流利有感情地朗读课文，品......
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![课文去年的树教案]()
【教学目标】１、知识与能力目标：读通课文，品味重点词句，会入情入境地演读课文。２、过程和方法目标：学会多元交流、多向对话。３、情感、态度、价值观目标：体会小鸟与大树间真挚的友情。初步感悟到真正的友情是建立在诚信的基础......
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![读《去年的树》有感范例]()
一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来了，鸟儿要离开树，飞到南方去。它们互相约定明年再相见，再相互唱歌给对方听。春天来了，鸟儿回来找她的......
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![《去年的树》四年级语文教案]()
《去年的树》语言朴实无华，慢慢讲，慢慢写，写出了鸟儿对树的的真挚情谊，略去了鸟儿在寻找朋友过程中以及面对灯火时的心理描写。那么，在这种作者给读者的留白中，我们可以有很大的想象空间，可以更加深刻地去体会鸟儿对树的浓浓......
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![去年今年岁末小学六年级作文]()
今天是12月24日，就在这天我突然想到了一件事，我还未做，那就是给新年老人写信。记得那是四年级，那天下午，我来到学校，在讲台上我发现了两封信，其中一封是写给我的，我十分惊讶，谁会给我写信呢？我怀着好奇心打开了信，信是这样写的：丁......
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![去年的树四年级语文教案]()
教学目标1、读通课文，品味重点词句，会入情入境地演读课文。2．理解课文内容，感受拟人童话的特点，体会童话揭示的道理。3．体会小鸟与大树间真挚的友情。初步感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的。教学重难点体会小鸟与大......
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![《去年的树》教学反思]()
去年的树是一篇感人至深的童话故事，用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。小编给大家整理了《去年的树》的教学反思，欢迎参考！《去年的树》教学反思1一、充分研读与文本对话《新课标》中指出：“阅读教学是教师、学......
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![去年的春节大纲]()
六[1]班周翔宇“噼啪噼啪———”鞭炮旋在地上炸开了花，烟花“嗖嗖——”两声飞上了天。在一片喜庆的气氛外、气氛中，我们高兴地迎来了又一个春节。大年三十，我们家的零食柜早已经塞得满满的了，什么薯片啊.饼干啊.巧克力......
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![去年的树教案设计]()
教学目标：1.读通、读懂课文，有感情朗读课文。2.体会童话的语言美，意境美。3.体会小鸟与树之间的真挚情谊，和小鸟信守承诺的品质。教学重点：读悟文中的角色对话，体会童话角色心理。教学难点：能有感情地朗读课文，懂得信守诺言，珍......
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![关于去年的树教案]()
教学准备1.教学目标1．知识与能力目标：读通课文，品味重点词句，引导学生体会鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。2．过程和方法目标：学会多元交流、多向对话，学会读懂课文内容的方法。3．情感、态度、价值观目标：体会小鸟与大树间真挚......
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![小学语文《去年的树》教学设计]()
《去年的树》是一篇童话题材的文章，作者主要讲述了小鸟大树成为好朋友，并约定来年再见，结果大树被砍，送到工厂里做成木材，又被切成木条做成火柴，最后用来点燃了煤油灯，小鸟为了履行约定，便对着灯光唱歌的故事。下面是小编收集......
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![四年级语文《去年的树》说课设计]()
【说教材】《去年的树》是四年级上册的第三单元的一篇精读课文，也是日本着名童话家新美南吉的一篇广为流传的作品。它讲述了一个凄美的友情故事：树和鸟是好朋友，临别时鸟承诺明年春天还要回来为树唱歌，可是第二年春天，树却......
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![第一次钢琴表演（去年）大纲]()
在去年周末的下午，我去参加了有生以来第一次公开的钢琴表演。为此，暑假里我天天都不得不坐在琴凳上练习一个小时，有时练少点儿妈妈还训我一顿。我坐在钢琴前，心里真不理解妈妈的严厉。表演那天下午，我和妈妈早早来到培训中......
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![三年级上册去年的树教学反思]()
《去年的树》讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应树的请求——还要回来唱歌给它听。下面是小编收集整理的三年级上册去年的树教学反思，欢迎阅读参考！三年级上册去年的树教学反思......
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![四年级语文《去年的树》教案]()
【设计意图】这是一个优美动人的童话故事。在通俗易懂的语言中蕴涵着“信守诺言，珍惜友情”，“人与自然和谐发展”等深厚的人文精神。文中那一个个人性化的角色，一定会感动孩子们纯真、善良的心。本设计体现了“以生为本......
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![四年级语文去年的树公开课教案范文]()
【学习目标】１、认识１个生字，会写４个生字，正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”四个词语。２、能有感情地按角色要求朗读课文。３、理解课文内容，领悟童话所揭示的“信守诺言，珍惜友情”的道理。【学习重点、难点】语悟文中的角......
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![四年级语文《去年的树》教案范文]()
【教学目标】１、能联系上下文理解不明白的词。２、能按事情发展顺序给课文分段，能有感情地朗读课文。３、懂得要信守诺言，珍惜朋友之间的情谊。【教学过程】一、自读故事，感受文章所表达的情感自读课文，说说你的想法。二、理清......
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![《去年的树》教案设计范文]()
设计意图：这是一个优美动人的童话故事。在通俗易懂的语言中蕴涵着“信守诺言，珍惜友情”，“人与自然和谐发展”等深厚的人文精神。文中那一个个人性化的角色，一定会感动孩子们纯真、善良的心。本设计体现了“以生为本，自主......
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![回忆去年作文450字]()
记得在去年，鹅毛大雪，满地都覆盖了5、6厘米的雪，树也穿上了新装，日历也跟着树学打扮，雨伞也便在街上转着，享受着雪的清凉晚上我在复习功课时，听见“咚咚咚——咚咚咚”的声音，我心里就打了个转，不复习了，而从那儿听起来，我抬头一......
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![去年的树教学反思3篇]()
《去年的树》是日本作家新美南吉的作品。文章讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时候，鸟儿答应了树的请求——还要唱歌给它听。下面是语文迷小编收集整理的去年的树教学反思，欢迎阅读参考......
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![部编版去年的树教学设计]()
《去年的树》是一个既感人又感伤的故事。一只鸟儿和一棵树是好朋友。冬天，小鸟要到南方去过冬，和树约好了春天回来唱歌给它听，可是等小鸟回来，树却不在了。小鸟四处寻找，最后找到的只是一团灯火。鸟儿对着灯火唱起了歌，虽然......
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![三年级语文《去年的树》课文原文]()
《去年的树》是一篇拟人体童话，它主要通过对话来展开故事情节，全文没有华丽的词句，用白描的手法写出了鸟儿和树的真挚情谊。小编准备了三年级语文《去年的树》课文原文，希望对你有帮助!《去年的树》课文原文一棵树和一只......
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![小学四年级语文《去年的树》教学反思]()
《去年的树》是人教版语文实验教材第7册的课文。讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求──还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了......
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![《去年的树》课文原文]()
同学们，喜欢童话故事吗？今天，让老师带你们走进一个美丽的童话故事里去感受树和小鸟之间的纯美友谊。下面由小编为您整理出的《去年的树》课文原文，一起来看看吧。去年的树一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给......
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![四年级语文教案盛新凤《去年的树》的实录及评析]()
教学目标1．知识与能力目标：读通课文，品味重点词句。会入情入境地演读课文。2．过程和方法目标：学会多元交流、多向对话。学会把课文读薄、读厚的方法。3．情感、态度、价值观目标：体会小鸟与大树间真挚的友情。使学生感悟到真......
