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![赤壁赋原文翻译]()
《赤壁赋》是北宋文学家苏轼所写的散文，表现了作者的心灵由矛盾、悲伤转而获得超越、升华的复杂过程。下面小编为大家带来赤壁赋原文翻译，欢迎大家学习。赤壁赋原文：壬(rén)戌(xū)之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之......
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![《赤壁赋》课后答案]()
一、基础知识1.(1)BA(2)B(3)B(4)A(5)A(6)A(7)A(8)B(9)BA(10)A2.(1)过了农历每月十五日(2)通嘱，这里是劝人饮酒(3)通凭，依靠空(4)划破月光下的清波(5)整理端正(6)数得，即多有所得(7)眨眼(8)宝藏(9)享受(10)相互垫3.(1)(我......
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![前赤壁赋原文及翻译]()
《前赤壁赋》是宋代大文学家苏轼于宋神宗元丰五年贬谪黄州(今湖北黄冈)时所作的赋，下面是小编整理的前赤壁赋原文及翻译，希望对大家有所帮助！前赤壁赋原文：壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。......
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![《赤壁赋》课堂实录范例]()
教学目标：知识目标：(1)相关文化常识：赋的文体、作者简介。(2)积累文言词语、句式(重点实词虚词、通假字、词类活用，倒装句)。(3)疏通课文大意，掌握重点句子的句意。能力目标：(1)理清文脉，体会理趣和情趣。(2)学习作者的抒情......
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![《前赤壁赋》教案设计「两篇」大纲]()
《前赤壁赋》教案设计1一、教学目的1体会课文景、情、理交融的特点。2感悟语言运用的妙处。3熟读并背诵课文。二、教学重难点1体会景、情、理三者内在的联系。2语言运用的妙处。三、教学课时二课时四、教学设计1.阅读......
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![《前赤壁赋》原文]()
前赤壁赋朝代：宋代作者：苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如......
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![赤壁赋教学反思大纲]()
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来。相较于教案，教学反思也很重要。下面是小编为大家整理的赤壁赋教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。赤壁赋教......
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![一见你就笑（打《赤壁赋》一句）]()
谜题：一见你就笑（打《赤壁赋》一句）谜底：顾而乐之再来一题......
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![赤壁赋优秀教学设计与教学反思]()
【赤壁赋优秀教学设计与教学反思】学习目标：1、学习文言知识2、体会感情，领悟思想教学过程一、导入：先看一组大家耳熟能详的成语沧海一粟遗世独立不绝如缕正襟危坐取之无尽用之不竭水光接天成语是我们民族语言的瑰宝，有着......
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![《后赤壁赋》说课稿两篇]()
《后赤壁赋》说课稿【1】教材分析与设想1.说教材这是一篇骈散结合的经典美文因此，它具有赋的音韵美但它还有更突出的特点：文短意深，处处关情就是作者透过文字折射出的复杂而矛盾的思想情感而这一点恰恰是学生不容易把握......
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![高中语文必修《赤壁赋》课堂实录]()
预习要求：分四人一组研读课文，从文章的词语句子、情感哲理、写作特色等方面提出问题。课前准备：教师收集整理学生的问题，制成课件。师：同学们，都说苏轼是位少见的旷世奇才，你们能具体说说吗?生：苏轼是豪放派词风的创始人。他......
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![《赤壁赋》教案（精选9篇）]()
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编整理的《赤壁赋......
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![高一语文赤壁赋教案大纲]()
教学目标1、通过指导诵读，引导学生掌握作者感情的变化。2、通过研习探讨，把握作者对自然和人生的双重感悟。2、通过预习交流，积累一些常用的文言词汇，如“属”、“如”等实词，“之”、“然”、等虚词，同时积累常见的文言句......
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![高中文言文《赤壁赋》精品教案]()
一、教材分析《赤壁赋》是必修二第三单元的第二篇课文，它上承《兰亭集序》，后接《游褒禅山记》，属古代山水游记类散文，与第一单元的现代抒情散文遥相呼应，互为补充，共同为“表达交流”部分的“写景要抓住特征”“学习描写”......
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![赤壁赋原文]()
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘......
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![《后赤壁赋》赏析]()
《后赤壁赋》是北宋著名文学家、号称“唐宋八大家”的苏轼在被贬谪黄州时所作的一篇散文，是《前赤壁赋》的姐妹篇。全文以叙事写景为主，主要写江岸上的活动，具有诗情画意。孟冬赤壁“江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出”......
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![苏轼《前赤壁赋》翻译及鉴赏]()
《前赤壁赋》是宋代大文学家苏轼于宋神宗元丰五年（1082年）贬谪黄州（今湖北黄冈）时所作的赋。下面是小编为大家整理的苏轼《前赤壁赋》翻译及鉴赏，欢迎参考~《前赤壁赋》朝代：宋代作者：苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于......
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![后赤壁赋的文言文及翻译]()
导语：说到文言文翻译，其实并不难，但是要掌握一定的技巧。这就需要我们多看、多理解，这样翻译起来才能得心应手。下面是小编为你整理的后赤壁赋的文言文及翻译，希望对你有帮助！后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临......
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![粤教版选修《后赤壁赋》教案设计大纲]()
本篇是《前赤壁赋》的继续。作者在文中所抒发的思想感情与前篇毫无二致，但是笔墨全不相同。全文以叙事写景为主，主要写江岸上的活动，具有诗情画意。教学目标：1、通过前后《赤壁赋》的比较阅读，掌握本文的景语特点、作者的......
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![《后赤壁赋》原文及翻译]()
《后赤壁赋》，是北宋著名文学家苏轼在被贬谪黄州时所作的一篇散文，是《前赤壁赋》的姐妹篇。本篇是《前赤壁赋》的继续。作者在文中所抒发的思想感情与前篇毫无二致，但是笔墨全不相同。全文以叙事写景为主，主要写江岸上的......
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![苏轼《前赤壁赋》鉴赏]()
导读：此赋通过月夜泛舟、饮酒赋诗引出主客对话的描写，既从客之口中说出了吊古伤今之情感，也从苏子所言中听到矢志不移之情怀，全赋情韵深致、理意透辟，实是文赋中之佳作。前赤壁赋宋代：苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于......
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![赤壁赋的赏析]()
为了帮助学生们更好地学习高中语文，精心为大家搜集整理了高一语文学习：赤壁赋赏析二，希望对大家的语文学习有所帮助!第3段，写客人对人生短促无常的感叹。此段由赋赤壁的自然景物，转而赋赤壁的历史古迹。主人以何为其然也设......
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![人教版高一语文下册《赤壁赋》教学反思]()
篇1：《赤壁赋》教学反思现在都在提倡有效课堂，那么，什么样的课堂才是有效课堂呢?我想，有效课堂就是每一节课都应该让学生有所收获，大概就是一课一得。而对于文言文的教学，我一直都在摸索，文言文之文和言怎样处理才可以使得课......
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![《赤壁赋》说课稿]()
大家好!我今天说课的题目是《赤壁赋》，下面我就从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说教学效果和说板书设计六个方面来说明一下一、说教材大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章，语言才能神情飞动，意趣横生，......
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![里黄河水滔滔 (打《赤壁赋》一句)]()
谜题：里黄河水滔滔(打《赤壁赋》一句)谜底：江流有声再来一题......
