《赤壁赋》课后答案

　　一、基础知识

1.(1)B A (2)B (3)B (4)A (5)A (6)A (7)A

(8)B (9)B A (10)A

2.(1)过了 农历每月十五日 (2)通“嘱”，这里是劝人饮酒 (3)通“凭”，依靠 空 (4)划破 月光下的清波 (5)整理 端正 (6)数得，即多有所得 (7)眨眼 (8)宝藏 (9)享受 (10)相互 垫

3.(1)(我们)听任苇叶般的小船，在茫茫万顷的江面上自由飘荡。

(2)(箫声)能使潜藏深渊的蛟龙起舞，使孤舟上的寡妇黯然泣下。

(3)在江中捕鱼，在沙洲上砍柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。

(4)江水总是像这样的不停流逝，但是它始终没有流尽;月亮总是那样的'时圆时缺，但它始终没有增减。

(5)如果不是为我所有，即使是一丝一毫也不能得到。

4.黄州 辞采 体物铺陈 文

　　二、课文理解

1.(1)白露横江，水光接天。 (2)其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕 (3)惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

2.课文先由清风明月之美写赏玩之乐，再以主客问答写历史人物的兴亡和现实苦闷的“悲”，阐明变与不变的道理，以求解脱，最后归于豁达乐观。

3.这句话具有承上启下的作用，引发出下文对历史兴亡的凭吊。

4.主客问答，抑客伸主是赋体的传统表现手法。文中的主客对话，实际代表了作者思想中两个不同侧面的矛盾斗争。作者把政治失意的苦闷通过客来渲泄，把乐观旷达的情怀通过主来表现，主终于说服了客，反映了其思想中积极的一面战胜了消极的一面，从而肯定了乐观旷达的人生态度。

　　三、语段精读

1.①稀、飞、诗;②昌、苍、郎;③东、空、雄;④鹿、属、粟;⑤穷、终、风。

2.由“固一世之雄”引出“而今安在哉”这一议论句，以感慨人生短促无常的悲观情绪。

3.C

4.通过“客曰”，由眼前的江水、明月想到曹操、周瑜两个英雄人物，是写景;再由他们的“而今安在哉”，揭示人生短促之“悲”，是议论;引出曹操、周瑜，更见已身之渺小，自然生出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨，是抒情。

　　四、延伸训练

(一)

1.(1)①星宿名 ②酒器 (2)①往 ②像

2.(1)月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 (2)月白风清，山高月小

3.相同的景物：客、歌、风、酒、肴 两者都表达了快乐的情感。

4.季节不同：前者是“七月既望”(初秋);后者是十月之望，霜露既降(深秋)。方式不同：前者是泛舟，后者是坐于赤壁下。

(二)略。