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![苏轼《前赤壁赋》赏析]()
苏轼的《前赤壁赋》通过月夜泛舟、饮酒赋诗引出主客对话的描写，既从客之口中说出了吊古伤今之情感，也从苏子所言中听到矢志不移之情怀，全赋情韵深致、理意透辟，实是文赋中之佳作。下面是小编分享的赏析，一起来看一下吧。【......
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![《后赤壁赋》全文及翻译]()
《后赤壁赋》是苏轼《赤壁赋》里的下半部分，与《前赤壁赋》中所抒发的思想感情无二致，但是笔墨全不相同，以叙事写景为主，主要写江岸上的活动，具有诗情画意。下面是小编分享的《后赤壁赋》全文及翻译，一起来看一下吧。后赤壁......
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![苏轼前赤壁赋译文]()
苏轼的《前赤壁赋》记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感，下面是小编分享的苏轼前赤壁赋译文，一起来看一下吧。原文壬(rén)戌(xū)之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属(zhǔ)客，诵......
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![中学语文《赤壁赋》优质教学实录]()
文本解读与课堂深度——《赤壁赋》教学实录凡士之蕴其所有，而不得施于世者，多喜自放于山巅水涯之外，见虫鱼草木风云鸟兽之状类，往往探其奇怪，内有忧思感愤之郁积，其兴于怨刺，以道羁臣寡妇之所叹，而写人情之难言。(P......
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![苏轼赤壁赋全文]()
《赤壁赋》在我国文学艺术史上有着深远的影响。它为以后的戏曲、绘画、雕塑等提供了创作的题材。下面是小编分享的苏轼赤壁赋全文，一起来看一下吧。前赤壁赋原文壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水......
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![赤壁赋译文谁知道？]()
注释[1]选自《经进东坡文集事略》卷一，这篇散文是宋神宗元丰二年(1079)苏轼贬谪黄州(今湖北黄冈)时所作。因后来还写过一篇同题的赋，故称此篇为《前赤壁赋》，十月十五日写的那篇为《后赤壁赋》。赤壁：实为黄州赤鼻矶，并不......
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![苏轼《赤壁赋》欣赏]()
辞赋应做到雅俗共赏，语言流畅，用词切忌晦涩难懂。一篇辞赋中的用典一般不要超过10个；下面是小编给大家分享的苏轼《赤壁赋》欣赏，希望大家喜欢。赤壁赋宋代：苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不......
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![宋公明水泊负盛名（打《后赤壁赋》一名句）]()
谜题：宋公明水泊负盛名（打《后赤壁赋》一名句）谜底：江流有声......
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![一见喜 （打《赤壁赋》一句）]()
谜题：一见喜（打《赤壁赋》一句）谜底：顾而乐之再来一题......
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![高中文言文知识归纳：《赤壁赋》]()
一、掌握下列重点词语1、既望：七月既望(农历十六。既，过了。望，农历每月十五)2、少焉：少焉，月出于东山之上(不多一会儿)3、如：纵一苇之所如(往)4、凌：凌万顷之茫然(越过)5、御：浩浩乎如冯虚御风(驾)6、溯：击空明兮溯流光(逆流......
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![求赤壁赋里的特殊句式啊]()
赤壁赋特殊句式渺渺兮予怀(主谓倒装句)游于赤壁之下(状语后置)凌万顷之茫然(定语后置)何为其然也?(宾语前置)而今安在哉?(宾语前置)寄(如)蜉蝣于天地，渺(如)沧海之一粟。(谓语省略，省略句)而又何羡乎!(宾语前置)是造物......
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![赤壁赋的诞生范例]()
赤壁赋是苏轼所作，但苏轼在什么样的情况下写下这一不朽之作呢？听我慢慢跟你析说！苏轼本是朝廷命官，当时王安石支持变法，但经过苏轼蔡看，与王安石政治上发生了争执。后来他发生了一生中最大的'灾难，他被关了监狱里，几次要被杀......
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![苏轼《前赤壁赋》翻译及鉴赏]()
《前赤壁赋》是宋代大文学家苏轼于宋神宗元丰五年（1082年）贬谪黄州（今湖北黄冈）时所作的赋。下面是小编为大家整理的苏轼《前赤壁赋》翻译及鉴赏，欢迎参考~《前赤壁赋》朝代：宋代作者：苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于......
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![八年级《赤壁赋》语文教案大纲]()
【教学目标】1、欣赏作者描绘的赤壁夜景，品析作者的情感变化，领会作者的人生感悟。2．学习作者借景抒情的写作方法。3．培养学生勇于面对坎坷，笑对苦难的乐观主义精神。【教学重点和难点】重点欣赏作者描绘的赤壁夜景，品析作......
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![人教版高一语文上册《赤壁赋》教案设计大纲]()
北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，后人称之为《前赤壁赋》和《后赤壁赋》，都是中国古代文学史上的千古名篇。下面是小编为大家带来的人教版高一语文上册《赤壁赋》教案设计，欢迎阅读。教学目标1.了解“赋”的有关特点。......
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![高二语文知识点：赤壁赋文言虚词]()
小编搜集整理了高二语文赤壁赋文言虚词知识点，其中详细解说了高二句式语文知识点的辅导，希望各位同学们通过阅读本文，对高二语文知识点有更好的掌握!文言虚词1.而(1)连词，表转折。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止/逝者如斯，......
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![读《赤壁赋》有感]()
读《赤壁赋》有感读完一本书以后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家收集的读《赤壁赋》有感，欢迎大家分享。读《赤壁赋》有感1读《赤壁赋》，联系译文，总算......
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![苏轼《前赤壁赋》]()
《前赤壁赋》朝代：宋代作者：苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩......
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![前赤壁赋译文及注释]()
《赤壁赋》写于苏轼一生最为困难的时期被贬谪黄州期间。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于前赤壁赋译文及注释，希望可以帮助到大家!前赤壁赋宋代：苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴......
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![苏教版必修一第18课《赤壁赋》课文]()
《赤壁赋》原文：壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风，而......
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![《后赤壁赋》译文及注释]()
《后赤壁赋》，是北宋著名文学家苏轼在被贬谪黄州时所作的一篇散文，是《前赤壁赋》的姐妹篇。本篇是《前赤壁赋》的继续。作者在文中所抒发的思想感情与前篇毫无二致，但是笔墨全不相同。全文以叙事写景为主，主要写江岸上的......
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![苏轼《赤壁赋》的不绝如缕的上一句是？]()
余音袅袅其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。......
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![语文《赤壁赋》教学设计大纲]()
一、教学目的：1、体会课文景、情、理交融的特点。2、感悟语言运用的妙处。二、教学重难点：体会景、情、理三者内在的联系。三、教学设计1．解题：文体、背景、后人评价2．听第一种录音，疏通词句3、分析内容：明线，泛舟宴乐；暗线，心......
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![高二语文教案《赤壁赋》大纲]()
教学目标1．了解“赋”的有关特点。2．诵读、品味、鉴赏课文精美的语言。3．体会课文景、情、理交融的特点。4.理解作者由泛舟赤壁而触发的情思和通过主客问答手法所表现的旷达的情怀。教学过程第一课时一、导入新课余秋雨......
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![《后赤壁赋》赏析]()
《后赤壁赋》是北宋著名文学家、号称“唐宋八大家”的苏轼在被贬谪黄州时所作的一篇散文，是《前赤壁赋》的姐妹篇。全文以叙事写景为主，主要写江岸上的活动，具有诗情画意。孟冬赤壁“江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出”......
