关于伯牙的语文精选

《伯牙绝弦》是学生在小学阶段接触的第二篇文言文，全文共77字，5句话，语言凝炼典雅，抑扬顿挫，内涵丰富，堪称中华优秀经典诗文中的经典，是引导学生运用一定的方法学习文言文，感受艺术魅力，并受到传统文化熏陶的典范之作。下面是......

《伯牙善鼓琴》选自《列子》，为战国郑国人列御寇所著。《汉书.艺文志》著录《列子》八篇，讲述了琴师伯牙与樵夫钟子期之间由于鼓琴听琴而产生的交情。下面小编给大家带来伯牙善古琴文言文翻译，欢迎大家阅读。原文伯牙善......

师：什么地方看出伯牙善鼓琴，钟于期善听?生：伯牙所念，钟子期必得之。生：伯牙鼓琴志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”生：志在流水，曰：“善哉，洋洋乎若江河。”师：志在高山——生：善哉，峨峨兮若泰山。师：志在流水——生：善哉，洋洋......

每一次的教学结束后，老师都会对自己的教学进行一个反思，找到不足的地方，改正提升自己的教学水平。以下是小编整理的小学语文《伯牙绝弦》教学反思，欢迎阅读参考，希望您喜欢。篇一：小学语文《伯牙绝弦》教学反思《伯牙绝弦》......

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写呢？下面是小编收集整理的《伯牙绝弦》语文教学设计，欢迎大家分享。《伯牙绝弦》语......

作为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的六年级语文上册《伯牙绝弦》教学反思，欢迎阅读与收藏。六年级语文......

作为一名老师，总归要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的小学六年级上册语文伯牙绝弦教学设计......

“领雁工程”培训结束返校后的第一节便是教学文言文《伯牙绝弦》。下面是本站小编收集整理的伯牙绝弦教学反思，欢迎阅读参考！伯牙绝弦教学反思1《伯牙绝弦》六年级上册第八组教材的第一篇。本组教材是以感受“艺术的魅......

谜题：伯牙望知音，琴声意绵绵。(打一成语)谜底：一见钟情......

作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的《伯牙绝弦》优秀教学说课稿范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来......

分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-02-0413:39:42学科：语文版本：年级：六年级(上册)媒体格式：zip大小：1.8M级别：免费课件......

【说教学内容】我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书，语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》。《伯牙绝弦》是一篇文言文，讲述了一个千古流传高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动。本......

伯牙绝弦是一篇很重要的文章，我们要掌握好，要想学好这篇文章，就要有一个好的教案。下面就是小编为大家准备的一个教案，希望对大家有用。六年级上册《伯牙绝弦》教案人教版【学习目标】1.朗读课文,能根据注释和课外资料理......

伯牙善鼓琴选自《列子》，为战国郑国人列御寇所著。《汉书.艺文志》著录《列子》八篇，讲述了琴师伯牙与樵夫钟子期之间由于鼓琴听琴而产生的交情。接下来小编为你带来伯牙善鼓琴文言文翻译，希望对你有帮助。伯牙绝弦作者：......

导语：下面是小编整理的六年级上册《伯牙绝弦》练习题，欢迎同学们过来做一做，希望大家练习过后有所收获!一、给下列汉字注音弦()兮()哉()谓()二、填空俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人，关于二人成为知音的传说，《列子》《吕......

导语：下面是小编为同学们整理的人教版六上《伯牙绝弦》阅读练习，欢迎大家的练习，希望可以帮助同学们巩固有关知识，提高语文学习水平。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‚善哉，峨峨兮若泰山!‛志......

一、教材说明：六年级第十一册Ｐ137页二、教材分析：本课是六年级上册第八组教材的第一篇，本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。《伯牙绝弦》是一篇文言文，讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。故事的......

伯牙绝弦，也叫做伯牙鼓弦。是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。下面是小编收集整理的人教版语文伯牙绝弦课文，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。伯牙绝弦原文伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴......

伯牙绝弦的.意思是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是知音一词的由来。后钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不会有人像钟......

一、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。绝：①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最伯牙绝琴()斩尽杀绝()绝处逢生()美妙绝伦()绝大多数()悬崖绝壁()善：①擅长、善于②好③善良④容易，易于⑤办好、弄好伯牙善鼓琴......

【教学目标】1.读通课文：读准字音，读通句子。2.读懂课文：借助注释和课外资料理解词句意思，读出自己的感悟，用自己的话讲讲这个故事。3.读好课文：感受朋友之间相互理解、相互欣赏的真挚友情。4.背诵课文：积累中华经典诗文，激发......

伯牙绝弦，也叫做伯牙鼓弦。是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。接下来小编搜集了部编版伯牙绝弦教学设计，欢迎查看，希望帮助到大家。部编版伯牙绝弦教学设计篇......

《伯牙绝弦》选自《列子·汤问》，只有5句话，77个字，而这77个字里却讲述了一个千古流传、感人肺腑的故事。下面是小编收集整理的小学六年级伯牙绝弦教学设计，欢迎阅读参考！一、教材分析《伯牙绝弦》是学生在小学阶段接触的......

课前谈话：1、自我介绍——让学生看动作猜老师的姓：张弓射箭(姓张)2、出示象鼻山图片，让学生介绍桂林的山水。(生介绍)真是“桂林山水甲天下。”3、师介绍北京的龙庆峡小漓江，邀请同学到北京游览。教学过程一、复习巩固1、......

一、教材分析《伯牙绝弦》一课是人教版小学语文六年级上册第八单元“艺术的魅力”这一主题下的一篇文言文，全文共5句话，77个字。这篇课文语言精粹，简洁流畅，适于学生在反复诵读中，感受古文意蕴，品味文字精妙，享受审美乐趣。......