人教版五年级语文上册第五、六单元练习题

推荐人：来源: 阅读: 2.32W 次大中小

　　一、分为“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个板块

　　二、“写错别字的成因”：(1)同音混淆：如，再、在，等。(2)形近搞混：如，已、己等。(3)多笔少画：酒、洒;(2)多竖少竖，如，候、侯;(3)多撇少撇，如，式、柳。(4)对字义不加分析致错：如，象、像。(5)由于心急，本应写前一字，心里却想着下一字，结果造成写错……

　　三、《仓颉造字》是一个传说，介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期长期没有文字，曾经用过“结绳记事”、“物语”等方法，但都很不方便。三、四两段讲传说中是仓颉创造了汉字。他从模仿鸟的足迹开始，进而根据事物的形状创造了汉字。

　　四、《“册”“典”“删”的来历》是一篇有关汉字的知识短文。甲骨文和金文是我国现存的古老文字。“册”是竹条连缀而成的大竹片，“典”是用手捧着文册，“删”是用刀削去错字。

　五、谐音歇后语：

飞机上吹喇叭——想(响)得高

四两棉花——谈(弹)不上

谐音对联：六七八九　二三四五

横批：缺衣(一)少食(十)

六、造字法：

象形字：人、月、山、牛、马、

指事字：上——上加一横指上。

下——下加一横，指下。

会意字：休——表示人靠在树旁休息。

采——表示手在树上摘。

形声字：左形右声：蚂、蚁、编、清

　七、汉字的演化：

1.甲骨文2.金文3.篆书4.隶书

　人教版五年级上册语文第六单元复习资料

一、重点课文内容：

1.《地震中的父与子》主要讲了有一年发生在美国的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事。歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。

2.《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章讲的是妈妈对我作的第一首小诗的评价是“精彩极了”，而爸爸的评价却是“糟糕透了”。许多年后事业成功了，也明白了，父母对自己的两个极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方式。

3.《学会看病》(毕淑敏)母亲的感情变化：做出决定——犹豫后悔——担心自责——勇气回升

　二、生字词

1.易错音

颤抖　攥　誊写　谨慎

2.易错字

颤抖　废墟　爆炸　出版　慈祥　歧途　谨慎

3.多音字

难　血　挨　曲　兴

　三、重点词句

1.重点词：

废墟——城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉的地方。

震耳欲聋——耳朵震得都快聋了，形容声音很大。

迫不及待——急迫得不能再等待。

一如既往——完全跟过去一样。

2.重点句：

(1)“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”

文中3次出现。因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。

(2)“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。”

这句话突出了父亲挖的时间长、过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难.

(3)“我越来越体会到我当初是多么幸运。”

一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。

(4)我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。

(5)“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。

　　四、课后习题

1.“了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”说父亲了不起，是因为他为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔、决不放弃的父亲!多么恪守诺言、有责任感的父亲!说儿子了不起，是因为长达38小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望;当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧!”同死神搏斗，最终生还，巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖;奇迹的出现来自伟大的父爱。

(答题要点：父亲坚持不懈信守承诺儿子鼓励同学信赖父亲让同学先脱离险境)

2.多年后，我成功的因素有：1〉母亲的鼓励，激励自己满怀信心地前进;2〉父亲的严厉、严格要求，使自己不至于被一时的成功冲昏头脑;3〉自己对这两种爱的平衡。其中，最重要的是：自己对这两种爱的平衡。

3.为什么母亲第二次给我钱买书，而我说我没有权利买别的东西?

答母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲,对不起母亲浓浓的爱子真情。

　五、补充练习

1.请你为词语中的加点字选择正确读音。(在正确的读音上打“√”)

解剖(pāo pōu)　造诣(yì zhǐ)　油脂(zhǐ zhī)驰骋(chéng chěng)　腼腆(mián miǎn)　歧途(qíqǐ)

2.请你根据拼音写出词语中空缺的字。

废xū(　　　)　jí(　　　)病　bào(　　　)炸　chàn(　　　)抖　糟gāo(　　　)

téng(　　　)写　出bǎn(　　　)　cí(　　　)祥　qí(　　　)途j　ǐn(　　　)慎

自háo(　　　)　瓦lì(　　　)　启dí(　　　)　慈xiáng(　　　)　奇miào(　　　)

3.请你在括号里填写恰当的字，把词语补充完整。(　　　)声笑语　破烂不(　　　)　(　　　)怀信心　一如(　　　)往