《我骄傲，我是一棵树》教案设计

树是秀颀，也是崇高;树是从容，也是智慧;树是高大，更是伟大。《我骄傲，我是一棵树》现代作家李瑛的作品。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!

　　【教学目标】

1.道德目标：学习“一棵树”的崇高精神。

2.情智目标：

①感情目标：学习运用多种修辞手法和象征手法进行习作，学写诗歌。

②认识目标：(l)理解“一棵树”的艺术形象

(2)理解“树”的'艺术形象，体味诗歌的内涵。

　　【教学时间】 (1学时)

　　【教学手段】多媒体

　　【教学过程】

　　(一) 互阅作业：

给下面加点的字注音：

矢志 磅礴 铸就 抵御 香醇 戈壁

瀚海 黝黑 淙淙 炽烈 粗糙 颤动

　　(二)感情调节：

　(三)自学内容一：诵读诗歌 寻树之影

　　自学步骤：

1、明确诵读的要求后，大声地，有感情地朗读诗歌。

2、说说这棵树给你留下了怎样的印象?

3、到现实生活中找一找，能否找到这样的树?

(四)自学内容二：揣摩诗意 品树之神

　　自学步骤：

1、请你为这棵树起一个名字。(联系诗中的句子，说说你的依据，并有感情地朗读出来。)

2、小组内交流，推选一个代表发言。

(五)自学内容三：融情诵读 咏树之魂

　　自学步骤：

1、 思考：作者通过这棵树，还要表达什么思想感情?

2、齐读第二部分。

　　(六)当堂训练：有感情地朗读这首诗。

　　(七)布置作业：

1、试借鉴本诗的写法，以“我骄傲，我是一滴水(一棵草、一朵云、一只蜜蜂、一头牛……)”为题写一首诗。

2、推荐阅读：《一月的哀思》、《生命是一片叶子》、《我的中国》、《一棵开花的树》。