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《我骄傲,我是一棵树》练习题(附答案)

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  基础题 

《我骄傲,我是一棵树》练习题(附答案)

1.给下列加粗的字注音。

(1)( )礴 (2)淙淙( ) (3)香( )

(4)柔( ) (5)( )立 (6)( )志

(7)( )海 (8)( )人 (9)( )动

(10)( )悔 (11)( )黑 (12)( )壁

2.根据拼音写汉字。

(1)fù( )盖 (2)抵yù( ) (3)休qì( )

(4)chì( )烈 (5)粗cāo( ) (6)枯wěi( )

(7)fù( )予 (8)zhù( )就

  基础题

阅读下文,回答问题。

无论是红色的、黄色的或黑色的土壤,①

我都将顽强的热情的生活。

哪里有孩子的哭声,我便走去,

用柔嫩的枝条拥抱他们,②

给他们一只只红艳艳的苹果;

哪里有老人的呻吟,我便走去,

拉着他们黄色的、黑色的、白色的多茧的手,

给他们温暖,使他们欢乐。

我愿摘下耀眼的星星,

给新婚的嫁娘,作闪光的耳环;③

我要挽住轻软的云霞,

辛勤的母亲,

作擦汗的手帕。

雨雪纷飞——

我伸展开手臂,覆盖他们低矮的小屋,

作他们的伞,

使每个人都有宁静的梦;

月光如水——

我便弹响无弦琴;

抚慰他们劳动回来的疲倦的身子,

为他们歌唱。

我为他们抗击风沙,

我为他们抵御雷火。④

3.将①改为“无论在哪里”行吗?为什么?

答:________________________________________________

4.②处“用柔嫩的枝条拥抱他们”表明“我”怎样的心灵,从文中再找出这样的两三句诗句。

答:________________________________________________

5. ③处大胆想像,使诗生辉,请你也分别以“星星”、“云霞”作本体,大胆想像作喻。

答:________________________________________________

6.试就④即第4节分析诗人是如何从多角度反复吟唱来表现美好心灵的。

答:________________________________________________

7.根据提供场景,运用下面的词语写一段话(不低于30字)。

(1)暴雨 大树 小学生(表现惊惧)

答:________________________________________________

(2)微风 小树 中学生 (表现欢快)

答:________________________________________________

  能力题

阅读下文,回答问题。

怀念陈景润

庞余亮

这个成功的人,虚弱的人

全身裸露青筋的人①

像一种哲学在坚持

又像一声宿命在演绎

为什么会这样——因为永恒

他苦苦地眺望

他反复地演算

他不停地抽搐……②

哦,在寂寞中咬牙抽搐的人

在人群中着黑衣的

我多想知道你

对命运猜想的'证明——③

但这是绝望——多少人已忘记了你

我还在默默叨念你

叨念你的笨拙你的智慧④

叨念你的执著你的痴迷,陈景润!⑤

8.①开头这种白描的表现手法有何作用?

答:________________________________________________

9.②三句诗构成一组排比,其作用是什么?

答:________________________________________________

10.试分析③从何处可见作者立意的升华?

答:________________________________________________

11.④很有哲理性,联系陈景润的实际,谈谈“笨拙”在何处?“智慧”在何处?

答:________________________________________________

12.⑤处作者再次呼唤“陈景润”,包含了怎样的感情?

答:________________________________________________

 参考答案

基础题

1.(1)páng(2)cóng(3)chún(4)nèn(5)yì(6)shǐ(7)hàn(8)pú(9)chàn(10)ào(11)yǒu(12)gē

2.(1)覆(2)御(3)憩(4)炽(5)糙(6)萎(7)赋(8)铸

能力题

3.不行,改了以后就不符合诗歌形象性的要求。

4.表明我心灵的美好。

如:哪里有老人的呻吟,我便走去,拉着他们黄色的、黑色的、白色的多茧的手,给他们温暖,使他们欢乐;雨雪纷飞——我伸开手臂,覆盖他们低矮的小屋,作他们的伞,使每个人都有宁静的梦。

5.略

6.从雨雪天、从夜晚、从有风沙时、从有雷火时等多个角度来反复吟唱。

7.略

创新题

8.展示陈景润特殊的外貌,给读者一个明晰的印象,顿生敬佩之情。

9.表达了科学工作之艰辛,对陈景润以高度的赞扬。

10.从日常工作上升到人生、命运这大而沉重的话题。

11.笨拙在日常生活,智慧在科学贡献。

12.这是一次深情的呼唤,虽无溢美之词,但看得出作者对陈景润无限崇敬,仰慕之情。