五年级语文作文(通用15篇)

无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的五年级语文作文，希望能够帮助到大家。

五年级语文作文1

在我们班乐于助人的人很多，但周可薇最热心。别人遇到了困难，可薇总能第一个去帮助。

有一次，我被荣幸的选进了学校的大合唱队。但有一天，我生病了，没法上学。

这个星期一，可薇告诉我：“大合唱又新学了一首歌，叫《红星歌》，班级老师还教了动作。写完作业后我来教你吧！”我心想：可薇可真热心呀，我可要好好向她学习！

写完作业后，她马上把我拉到操场上，他被对着我，说：“你先看我做一遍。”说完，她边唱边做起了动作。

这首歌的动作，在左右转时，节奏老是跟不上，不过可薇马上多教了我几遍，终于，第四遍时我做的动作才熟练。可薇说：“真是功夫不负有心人呀，在这么短的时间内，你竟然学会了！”我笑着说：“那是因为你教得好！”

她教的时候，神情严肃，在阳光的散射下，因为她教的很起劲，所以他满头都是汗。

在下午大合唱时，我很紧张，生怕做错了。不过我心想：今天中午可薇已经教了好几遍，肯定不会错。班级老师开始放音乐，我心里一遍又一遍地复习着动作。随着音乐的节奏，我起劲地做了起来，没想到这一遍下来，我竟然没做错一个动作。班级老师表扬了我，说：“你真棒！没来上学都跟上了大家的脚步！”我在心里不由得自豪起来，但这个“荣誉”还要归功于可薇，是她帮助了我。

可薇这种助人为乐的精神真值得我们大家学习！

五年级语文作文2

在人生当中或多或少都会遇到一些使自己得到启示的事情，有时在不经意间你就会从平凡的小生命中得到启示。

那是一个炎炎夏日，闷热异常，六月的天孩子的脸——说变就变，天公仿佛打翻了墨水瓶，白净的云朵刹那间变了颜色，豆大的雨点轻快的跳到地上。我一个人冒着雨飞快的跑回家，但雨越来越大，我只好在屋檐下躲雨，心想：能躲一下也好呀!

躲在屋檐下，一旁还在淋雨的花坛引起了我的注意，花坛中最不起眼的低矮角落，一片嫩绿的小生命正在风中摇曳着，它们却昂首挺胸，丝毫不在暴风雨面前服输。它们细小的腰在风中扭动，仿佛在随风起舞，雨点无情的打在小草身上，不带丝毫怜悯，但小草却始终没有低头。

雨珠淋湿了小草，反而使它看起来更加的动人，更加的嫩绿，美丽了。不久，雨停啦。在狂风暴雨的肆虐后，整个世界已经一片狼藉，树叶到处飘舞着，花儿早已落下，只剩下孤零零的枝头。唯有那好不花哨不卖弄的小草还完好无损。

望着那平凡的小草，我看到了它永远不低头，不认输，勇敢去面对的精神。小草给了我启示，我也要像它那样，宁可勇敢面对风暴，也不要做娇小柔弱，经受不住一点磨难的温室花朵。阳光总在风雨后，只要勇敢面对，经受住了风雨的打磨，你必然会看见彩虹高挂的晴天。

不一会儿，雨停啦!雨后温暖的阳光照耀在我身上。我整理好心情，迈着轻快的步子，向前走去。谢谢这场雨，谢谢可敬可爱的小草，带给我生活中宝贵的启示。

五年级语文作文3

时光似箭，岁月如梭。转眼间就过了三十年，一天，晴空万里，风和日丽，我闲来无事，便出去散散心。

我无意中来到了附近的商场，一进门，就被吓呆了，那儿没有售货员，只有买东西的顾客和用一种粘土等做的陶瓷服务员。我觉得十分奇怪，好像来到了外星人的家园一样，就走上前问道：“这是怎么回事？”一个顾客笑容满面地对我说：“你不知道啊，现在经济发达了，科学家研制出许许多多的陶瓷人，它们神通广大，能干些人们力所能及的活儿，给人们解决了不少困难。”不听还好，听了简直快昏倒，一种无形的感情激调油然而生，我情不自禁地赞叹起来。

到了中午，我的肚子饿得像在唱空城计，就马上来到一家餐厅。一进门，就看到那里面坐满了陶瓷人，我就想：陶瓷人居然要吃饭，而且吃饭要到餐厅这一种好的地方来。

后来，我又来到了一家衣服服务店，那儿的衣服千奇百怪，无所不有。大的比门还要高；小的只有巴掌大。我看完之后忙上去问：“你们的衣服要给谁穿呀？为什么有的很大，而有的很小。”那位服务员听了笑咪咪地拿出一件大的衣服让我试一下，她先让我穿上，然后按了一下一个小得让人看不清楚的开关，衣服霎时缩小了，使我穿着非常合身。这时，那个服务员才告诉我说：“这样的衣服会随着每一个人的身材变大或变小。”

我听了赞叹不已，猛然间，我才醒过来，原来那只是一场梦罢了。但是我相信21世纪的我们一定能够圆了这场梦。

五年级语文作文4

我的语文成绩现在越来越好了。以前一听到“中国人”这个词就爆炸。现在听到“中文”这个词我很开心，因为我掌握了一个学习中文的好方法。预习是学习语文必不可少的方法之一，也是学好语文的保证。下课在家预习。我看课外书的时候，至少要看六遍。遇到不认识的词，就去找字典公公请教；遇到不懂的词，去字典姐姐那里询问或者联系文章的语境，找出其中蕴含的道理；遇到自己做不到的问题，先自己想，想不到再问家里长辈，想不到再上课听老师讲。在家里备课的时候，今天的课读两遍，明天的课读几遍，学习就轻松多了。

上课认真听讲是学好语文的关键。我觉得每节课都在老师的指导下。读书的时候，我读书的方式多种多样，比如分读、后续阅读、自由阅读等等。当我走进文本时，我会想象自己是文本中的英雄。我会和文中的那些人物一起笑啊笑。我会一起泪流满面。我会一起拯救危险。我会天真，一起度过难关。看文章的时候会注意调整语气。

看完课外文章，积累一些单词和成语，对写文章有很大帮助。另外，如果写不出作文，就从课文或者课外文章里找一些句子，然后一个一个背，这样就不用担心写作文了。

“蜀山有勤奋之路，学海无涯。‘法律’是一艘船。”只要掌握好学习语文的好方法，就能尝到“好”的滋味。

五年级语文作文5

从幼稚园开始接触语言这类童书，上方简短的文章，读起来琅琅上口，生动搞笑，从此我便爱上语文。步入小学，语言改为语文。五颜六色、各式各样的插图、妙趣横生的对联，精彩的寓言故事，富有哲理的文章，小学六年的语文，为我展现了一幅多姿多彩、生动搞笑的文学世界。使我明白；语文不仅仅仅是书上的资料，而是整个世界，生活处处有语文。走在大街上，商店名‘情有独钟’一个成语是语文，‘钟’写出了商店商品，新颖别致。春节期间，家家户户张贴对联；五福临门事事顺，吉星高照步步高。对偶的手法，整齐顺口。生活处处有语文。

语文是阳光、雨露，我们是颗颗嫩芽，沐浴着阳光，润吸着雨露茁壮成长，语文是导师、严师，我们是对社会不懂得学生，聆听着教导，明白了人间的是是非非，真恶善美，语文是打开世界的窗口，我们是足不出户的宅女，在书的海洋中遨游。

语文是人类文化的财富，是人类的精神食粮，是人类迈向世界的大门，是走向未来的铺路石。我爱语文。

语文抒发感情；举头望明月，低头思故乡。是李白对家乡的思念。

五年级语文作文6

我的语文老师姓郑，叫郑老师，她是一个既聪明又马虎的老师。

郑老师中等身材，个子不高。淡淡的眉毛，长着一双炯炯有神的小眼睛。别看老师小眼睛，眼神却非常锐利。她每天都会穿不同的衣服，有时候穿着裙子和高跟鞋，显得格外的漂亮，有时候穿着运动服，显得很有精神。

郑老师的性格像一个定时炸弹，高兴的时候不会爆炸，而且还会露出笑容，我们看着这个笑容时，心情也会变好。不高兴时，就会爆炸，脸还会拉下来，让我们都有一种"心神不宁"的感觉。特别是有些同学在课堂上讲话，开小差时，老师都是用眼神提醒他们，叫他们别再讲了，可是他们还在讲，这时老师说了一句：“要是有人在下面讲话，被我用眼神提醒三次时，就直接动手不再动眼睛了。”听了这句话后，同学们在课堂上就没有再讲话了。

郑老师讲课时会非常认真，上第二课《落花生》时，为了让我们看看真正的花生长什么样，就让班里的一位同学去她办公室抓一大把花生过来，让大家瞧瞧。上完课后直接请大家吃花生。

但她也有马虎的时候，一天，她给我们讲课后思考题时，有些字写错，或是重复写一个字，不过还好被我们发现。但她会虚心地改过来。

五年级语文作文7

我的语文老师姓李，她长着乌黑的头发，一双不大不小的眼睛，鼻梁上还架着一副圆圆的眼镜，看上去很有学问。

李老师上课很特别，她不像其他老师那样每节课都讲很多的内容，回家还留很多的作业，而是每节课抓住重点部分和学生难以理解的内容讲，剩下的时间就引导我们自己分析、理解，让我们早一点认识这样的题型。不懂的问题我们在课堂上可以及时的提出来，老师帮着或大家一起解决。

李老师的`语言也很丰富，教学方法也很灵活，上语文课她朗读课文引人注目，我们听她朗读课文简直就是一种享受。有一次，出公开课，语文老师朗读朱自清《春》的时候，神情、态度、自信、微笑全都在课文上，我们都听得入迷了，仿佛走进了那美丽的江南春景中。

李老师对班级里的每一位同学都很关心，不论成绩好还是成绩差她都一样对待。不管同学打架还是有小矛盾，她都去管。她还告诉我们在一个班级里上课不要针对自己班里的同学，大家要团结。这能看出语文老师心地善良。

语文老师最大的优点，也就是我最敬佩的地方，就是她每一次去上课的时候，她的脸上都充满笑容，无论班级里的同学怎么对她，她都不生气，而且脸上还是充满着笑容，这就是我敬佩语文老师的地方。可以这样说，微笑代替了语文老师的生活。

从语文老师身上我学到了很多，我为有这样的好老师而感到无比的开心和自豪！

五年级语文作文8

你人生的第一任老师是谁？我的第一个老师是语文老师。她个子不高，乌黑的头发总是扎成马尾，根本没有老师的架子。所以她班上总是有干扰，我们班的同学，不管是不是3721，一到语文课就破锅。老师大学刚毕业就来了这个学校，第一节作文课把我变成了班里有名的作家。虽然我的作文不好，老师还是默默支持我。

记得那次，老师让我们写一件开心的事。我甚至在一个话题上挠头，最后写了“不一样的东西”，内容是关于洗澡的乐趣。一开始我没有信心写好。老师纠正后，一个亮亮的“89”照亮了我的眼睛，像往常一样叹了口气。

第二天，老师将谈论昨天写的作文。老师说：“昨天批改作文的时候，记得有一篇关于洗澡的作文，好像是很平常的事。但题目《一件与众不同的事》给人留下了悬念，让读者更愿意去读，写得相当不错。”听完之后我很激动，心里甜滋滋的。

这种小小的成就感激励了我。我灵机一动，写了《我有一个“好病”》和《黄豆酱的一生》。老师评价：故事很有趣。我太激动了，又写了《请不要挑剔》。老师在我的笔记本上画了一个拇指，写了很多鼓励我的话。心里充满了成就感。

慢慢的，我成了班里的小作家，我写的每一篇作文，在老师的鼓励下，都让我坚持写作。

五年级语文作文9

我的语文老师是我最喜欢的老师，因为她不经常批评我们，只是偶尔批评我们。比如一个同学xxx在窃窃私语，老师会批评他几句，然后告诉xxx真相；那个同学上课吃饭；那个同学喝水；

如果你不带作业，老师不会相信你。她会让你下午或者明天带来。如果你带作业不超过四五次，老师会让你补。明天让你爸妈签个纸条说你今天没带。

老师要听写，你犯了很多错误。老师打不出一个很大的“不好”字，你也不用担心老师在课堂上的批评。

每当我同学的铅笔盒、钢笔等。摔倒在地上，老师会弯腰帮你捡起来。每当看到老师的动作，我就想对同学说：“小心！别让老师再低头了。

我们班有个叫许的男生，上课打扰别人学习，好说话。老师看了他几眼，许继续说着，笑着，吃着，玩着。老师再也忍不下去了，头上起火了。许康瑞目瞪口呆。老师生气地对许康瑞说：“这不是街道，不是娱乐室，也不是餐馆。”现在出去，快点。如果你不走，我就不去上课。你出生的时候，我上学。你不是我的学生！”这个时候看着许，惨了，开心了，早收敛了，老师见他没走，硬拉着向外抗，终于把他拽了出来。

十年树木，百年树木栽培，还有老师的教导恩典，我永远不会忘记！

五年级语文作文10

这周我们班开展了一个有趣的活动——遨游汉字王国。

老师给我们选了几个内容：“猜谜”、“了解汉字起源”、“有趣的联想、笑话”等等。她让我们回家做好准备，然后每组用15分钟演示这些关于汉字的课件。经过几次纠结的选择，我们组最终选择了“有趣的联想和关于汉字的笑话”这个主题。

下课后，我把任务分配给小组的每个成员，我让他们回家在网上搜索信息和图片。最后我仔细筛选了所有资料，做成ppt，课前准备好。

下课铃响的时候，我的心怦怦直跳。虽然我已经不止一次上台演示ppt了，但还是有点紧张。我担心如果我说得不好，我会丢面子，不会给小组抹黑。

我和徐光亚代表我们组走上讲台，“今天我们要讲对联和段子。”我打开ppt，根据课件的内容一页一页的播放讲解。虽然徐光亚是个“跑龙套”的，但我们有默契是因为事先排练过。在我讲解的过程中，他不时向学生提出一些问题，并与他们互动，活跃了课堂气氛。15分钟的课不知不觉结束了，教室里响起了热烈的掌声。我们的演示成功了！

然后，李的填字游戏团队出现在舞台上。他甚至利用自己三寸不烂之舌，用幽默的话语赢得了同学们的掌声。

下课后，老师一遍又一遍地表扬我们。我们都喜欢这种语文课。它不仅锻炼了我们的勇气，提高了我们的语言表达能力，也真正实现了团队的作用。是展示自己，锻炼自己的平台。就像老师说的，希望能有更多人参与。

同学们，你们喜欢这个班吗？

五年级语文作文11

世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福少不了。”当我们唱到这首歌的时候，我觉得我们应该帮助妈妈做一些家务活，给妈妈捶捶背，给妈妈沏一杯茶……因为是妈妈给了我们生命，所以我要感谢您——母亲。

大家可能在电视上看到了一个6、7岁的小男孩给他的妈妈洗脚，看到这里，你曾给你的母亲洗过脚吗?当晚上我们睡觉的时候，是谁给你盖了盖被子;当你生病的时候，当你吃饭的时候，是谁给你夹菜;当你生病的时候，是谁一直守在你身边。是妈妈，是妈妈啊!

还记得那天晚上，我去上厕所的时候，发现卫生间的灯还亮着，我走近一看，不由的呆住了，是妈妈在里面洗衣服。我情不自禁地喊了一声：“妈，你怎么不去睡觉啊?”妈妈说：“还有这一点就洗完了，你先去睡吧，明天还得上学呢!”“哦，知道了。”我说。

在我小时候，妈妈经常教我数数，教我难题，教我唱歌，现在我长大了，我要给妈妈唱她最喜欢的歌——《母亲》。

在我刚满11岁的时候，姐姐告诉我：咱妈得了高血压了，不能吃肉类食品。听完后，我的心里很难过。

是啊!母爱是伟大的，是无私的，是一种能让子女感到温暖的感受，谢谢您，母亲!

祝身体健康，万事如意。

您的女儿买力旦。

五年级语文作文12

在我的小学生活中，有很多难忘的事情，其中最让我记忆犹新的就是这一件。碰巧是下雨天。我没有带伞，所以我和妈妈在商店前避雨。突然，我的眼睛被一个可爱的小男孩吸引住了。他大概五六岁。他胖乎乎的小手拿着一把被雨水洗过的花伞，另一只手拿着一个香甜可口的小蛋糕。雨水夹杂着泥浆溅到了他的脚上，但他并不在乎。我看见他径直走向路边的一个乞丐。

“给，这是我用最后一点零花钱买的。”小男孩说。乞丐睁开困倦的眼睛，“给我的？非常感谢。”他一边说，一边用颤抖的手慢慢地拿起蛋糕。但是他把蛋糕给了身边的孩子。孩子立刻狼吞虎咽地吃了下去。“这是我的儿子，”乞丐说。“他好久没吃东西了。这次多亏了你的蛋糕。”小男孩摸着乞丐的头说：“没什么。人们必须互相帮助。”他一说完，就跑回家，渐渐消失在繁忙的街道上。

虽然这是很平常的事情，但是小男孩的行为让我内心深深的感动和震惊。我比小男孩大几岁，但是我没有注意路边饥饿的乞丐。虽然小男孩没有我有见识，但是他懂得关心别人，懂得人生最重要的道理。作为大姐姐，我也想向他学习。

我是为了大家，大家都是为了我。人与人之间的友谊没有贵贱之分，这是我一辈子都不会忘记的道理。

五年级语文作文13

这是一堂生动有趣的语文课。沈先生笑着走进教室，手里拿着一大摞作文书，然后看了一眼同学，最后说：“同学们，今天我们来修改别人的作文。”教室里一下子议论纷纷，有人说：“改作文？这明明是老师的事！”有人说：“让我们同学改作文好像很有意思！”

沈老师笑着在黑板上写了六个字，真诚、认真、熟练，然后说：“我们要用真诚的心对待同学的作文，用认真的态度改正。“最后，我谈了技巧。所有的学生都渴望尝试。

我的心怦怦直跳，心想：我的作文会寄给谁？谁的作文会发给我？这时，沈老师走过来，把一本作文书放在我面前。我紧张地捡起来，看着同学的名字。天啊，那是张的。我揉了揉眼睛，仔细看了看。是的，它是张的。我心想：张灿魏军的作文有多好？想了想，迫不及待的打开作文本仔细看了看，嗯？他的首尾处处相连，文笔还不错！虽然整篇作文就像记账一样，但是错别字多，病句多。我把他的错别字和病句一个个圈了起来。当然我也写了很好的句子和评论。这时，老师宣布要看评论。“开始！”老师下了命令，我快步走到张面前，流利地读着评语，然后回到座位上。这时，倪玉笛在那里等着。他对我说了很多赞美的话，让我有点不好意思。我心想：他也指出了我的缺点，我以后作文一定要少废话。

在这个班里，我也当过一次小老师。原来同学们都那么乐于互相交流。希望老师以后多上这样的课！

五年级语文作文14

人人都要吃饭，不吃饭生命就会受到威胁。总而言之，饭很重要。

我认为饭吃饱则已，不饿死便罢。可父母不这样认为。他们觉得一天不但要吃饱，而且还要吃好。就因为我们的意见不统一，所以总爱为吃饭发生争吵。

记得在一次吃午饭，我只为自己盛了半碗米饭。吃完饭，便去写作业。妈妈对我说：“吃这么点怎么行，来，妈妈为你再盛半碗，赶紧过来吃掉。”我的脑袋里“嗡”的一声，我的妈呀，我今天可真的是幽门堵塞，再吃胃里的东西就溢出来了。于是我就对妈妈说：“我不吃了。”妈妈又不厌其烦地为我解释：“你今天下午还要打篮球的，不吃好怎么打？在说，你们现在正是长身体的时候，所以要多吃……”我实在听不下去了，便冲着妈妈大声叫喊：“我不吃不吃，你再怎么说我也不吃了！”

这一句话可激怒了妈妈：“你如今怎么了？这么不听话？妈妈做的这一切都是为了你好啊！”

哼，为我好！让我受肚子的胀痛，这叫为我好？我的胃里实在是满了，别说我那种不饿死的要求，就连吃好的要求也满足了呀！正在我气恼之时，妈妈又唠叨开了：“快点快点，再不吃就凉了，我都给你盛好了。”妈妈还没说完，爸爸又接上了：“快点！今天不吃你就端着碗在门外站着，什么时候想通了，把饭吃完再进来！”

没办法，我只能慢悠悠地坐在饭桌前，慢慢吃起来。饭中那黄悠悠的菜花确实令我越看越头疼。

五年级语文作文15

我喜欢看课外书。一旦你看到一本书，你就会抓住它。当文字跃入脑海，我会忘记时间，忘记身边的一切，完全沉浸在故事里。记得有一天下午，父母不在家，我一个人靠在桌子上，想享受一会儿读书的乐趣。看，我看了几个小时，我看到了月亮。

我特别喜欢看语文书。每当我打开一篇课文，我都会仔细阅读，思考单词和句子。每当我理解一个问题的时候，我都很开心，仿佛游进了知识的海洋。记得大二的时候，我爱上了语文书。在一次美术课上，我忍不住把语文课拿出来。那时候我几乎看不懂，看书很吃力，需要一个字母一个字母的判断。我花了很长时间才读完一句话，真的很累。突然，我听到一个声音：“刘小红！”我抬头一看，原来是美术老师在叫我。“你在干什么？”我慌慌张张地说：“我是。我是。"我低头站在那里，但还是在语文书里。过了一会，老师好像没注意我。我只是简单地把书拿到桌子上，大模大样地看着它，直到下课。

说到写作文，我更有活力。写作对我来说是最好的游戏。当我构思它的时候，我想象它可能是在放学的路上，也可能是在散步的路上。草稿一写完，我就一直写，一口气写完。每当看到自己的文章在报刊杂志上发表，心里就很高兴。