精选五年级实验作文六篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的五年级实验作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级实验作文 篇1

我和爸爸十分喜欢吃绿豆芽，可我不知道绿豆芽是怎样长出来的。于是，我问爸爸：“您说绿豆芽是怎样长出来的？是豆子发芽吗？它是怎么发芽的？……”爸爸被我问的实在是没办法了，就笑着对我说：“小家伙，你的问题可真多。”“豆芽当然是顾名思义，豆子发的芽喽。也当然是用水才能让它发芽了，这就和种花一样的道理，可是又和种花不一样！”

于是，爸爸拿来了一个饭盒，对我说：“就用它来发豆芽吧！”虽然听起来很简单，可是我的心里还是有点糊涂，“是用凉水还用热水呢？放几颗豆子合适呢？……”哎！别光只想着，动动手吧。我在小碗里放了一张卫生纸当做土，然后放了几粒绿豆，我想“这么冷的天，如果放凉水，小豆子一定会冻死的，还是用点开水吧！我在饭盒里倒了一些开水。在这之后，我两分钟看一次、三分钟看一次、一小时看一次、一直到睡觉的时间，我还是依依不舍的爬上了床。可是小绿豆呢，它们还是那样静静的躺在那里，没有一丝的变化。第二天早上，我跑到阳台一看，绿豆还是没有变化。我想“是不是泡的时间太短了，再等二天吧，一定会有结果的。”就这样我又等了二天，可小绿豆还是没有一丝一毫变化。我坐不住了，又“揪”住爸爸问个不停。一问才知道，原来问题还是出在水上，我不该用开水来泡，这样的话种子的胚芽都被烫死了，还怎么发芽呀！这次我又放了凉水，可是它们还是没有成长，我都快没有信心了。我冥思苦想了半天，这次用温水来试试吧。两天之后，我早晨照常在上学前去看它们，果然！绿豆的硬皮裂开了，从缝隙中露出一个个白白胖胖的小芽。又过了一天，一个个大大的脑袋微微低垂，像刚出生的小婴儿，又嫩又可爱。第三天，它们又变了个样子，一个个笔直的挺立着身子，排着整整齐齐的队列站在那里，一个个活脱脱的像头戴钢盔的小士兵，别提多精神了！

我终于成功了！经过这次实验，虽然失败了好几次，可是在我的坚持不懈下，终于获得的成功。从中我懂得了实践的道路是不懈的`，也是企盼的，还是快乐的！

五年级实验作文 篇2

上周日下午，我们小记者经历了一次美好的旅行，其中，那神奇的实验让我记忆犹新。

我最想去的地方就是科学实验室。刚好，湖北文理学院的志愿者姐姐带我们去的第一站就是科学实验室。我们先去了解方便面。大家都知道，方便面是由面饼、酱包、粉包、蔬菜包组成的，但是它是怎样做成的你们知道吗？让我慢慢道来：做面饼是先和面、压延、切丝成型、蒸煮、油炸、风冷，最后包装。但是我想知道的问题还没答案。正当我疑惑的时候，志愿者姐姐把我们带到了一个实验室，那里有两位志愿者姐姐正在做这个实验。她们把方便面放在水里面泡一泡，然后把泡面的水放在机器里蒸几分钟，当我们再看到实验瓶时，我们都傻眼了：哪里有一滴水，全部是油，真是太可怕了，方便面里的油还真多！以后可不敢多吃方便面了。

随后，带队的姐姐把我们带到了另外一个实验室。进了实验室，我们看见一个矿泉水瓶，里面只有一点儿水，旁边有各色的液体，这是要干吗呢？做实验的志愿者把蓝色的液体滴到瓶子里，瓶子里的水变成了蓝色，随后慢慢消失了。接下来神奇的事情发生了，志愿者又往里面滴了一滴白色的液体，水变成了蓝色，慢慢又变成紫色；又往里面滴了一滴红色液体，紫色变成了红色，最后变成绿色，看得我们目瞪口呆！志愿者哥哥笑着说：“你们也试试看。”那感觉太爽了。

可是天公不作美，下起了雨。我们不得不结束这次难忘的旅行。

五年级实验作文 篇3

咦，这节作文课四班的王老师站在我班讲台前，一脸的神秘，他要干嘛呢？

只见王老师小心翼翼地弯下腰，从讲台下面拿出了一个粉红色的包包。同学们议论纷纷，有的说是吃的，有的说是化妆品。王老师微笑着从粉红包里拿出了两套烧杯，烧杯里还各有小玻璃瓶呢。这又不是科学课拿烧杯干吗？难不成要做实验？我们脑子里充满问号。

果然，王老师开始做实验了。他先给一号大烧杯盛满自来水，又给小瓶子里也灌满水，接着从口袋里取出了一支钢笔，挤了四摘墨水在小瓶子里，然后大拇指按紧小瓶子拼命摇晃，直到水和墨均匀混合在了一起，最后，拎着小瓶子上系的线，轻轻地，直直地，慢慢地放进大烧杯里，就像细心的妈妈把小婴儿放入摇篮一样。“要溢出来了。”有同学忍不住说。可是，奇迹出现了，小瓶子里的墨水竟然丝毫没有渗出来。

五年级实验作文 篇4

今天是周末，在家无聊的我突然闪过一个念头：我要做一个实验，用科学方法判断鸡蛋是熟还是生，我以前在书上见过这个实验。

我先去厨房拿两个鸡蛋，然后把一个鸡蛋放入锅里，用燃气灶把水烧开，把鸡蛋煮熟，再拿出来。

我先把一生一熟两个鸡蛋和脸盆拿出来，往盆里倒入水，把鸡蛋放进去，两个鸡蛋一下子就都睡到了盆底。我等呀等呀……可两个鸡蛋似乎是在盆底睡着了，我一直没有看到什么效果。我想：我要等到猴年马月呀！这两个鸡蛋为什么这么不听话呢？

我一敲脑门，呀，检测鸡蛋生熟的时候，忘记放盐了，书上说的是用盐水检测。难怪不见效果的，我必须得重新做实验了。

不过，这一次，我并没有用盐水检测法，家里的盐估计不够我用，我就采用了“转动”的方法。我把两个鸡蛋放在桌子上，生鸡蛋和熟鸡蛋一模一样，像双胞胎婴儿一样。我用拇指捏住鸡蛋的两端，指尖猛然用力，一个鸡蛋就转了起来，像旋转的陀螺一般。我又用同样的方法，将另一个鸡蛋转动起来。两个鸡蛋就在桌上跳起了拉丁舞，我眼皮都不眨地盯着它们，看它们谁转得快。然后，我伸出一根手指，按住一个鸡蛋的正中心，接着飞快地把手抬起，这个鸡蛋马上不转了。嗯，刹车系统不错！我再伸出手指，按向另一个鸡蛋，鸡蛋也马上停止旋转，可当我抬起手指后，这个鸡蛋像站不稳似的，又转了一圈。

我一下子明白了，我用手一按就停的，是熟鸡蛋，一按还动的，是生鸡蛋，因为生鸡蛋内部是液体，鸡蛋突然停下后，里面的液体还会继续流动，所以，只有生鸡蛋才会继续转动。耶，我成功了！我是小小科学家！

小小的实验，也让我明白了一个道理：做什么事，我们都要用心去做，这样，一定会做得更好！

五年级实验作文 篇5

周末在家，我闲来无事，于是，决定动手做一个关于纸桥的科学小实验。

我先准备材料：三个杯子和一张A4白纸。实验开始啦！我把两个杯子放在桌子上，杯子之间空一定的距离，这样桥墩就做好了。接着，把一张A4白纸平放在桥墩上，纸桥就诞生了。然后，见证奇迹的时间到了，我小心翼翼地把第三个杯子当作“小汽车”放在桥面上，没想到“桥面”哗的一声马上就倒塌了。我很沮丧，自言自语地说：“这时为什么？桥怎么就塌了呢？是哪一步做错了吗？”于是，我仔细地观察“桥墩”和“桥面”，发现原来是纸太薄了，根本承受不了杯子的重量。我又加了一张纸，还是不行。

就在我垂头丧气的时候，妈妈走过来说：“你试一试把纸折成波浪形状。”我照着妈妈的话开始试验，实验终于成功了。原来这种波浪的纸可以分散重量和压力。

通过这次试验，让我明白：生活中一定要爱动手，爱思考，科学无处不在。

五年级实验作文 篇6

星期天下午，我在新湖南路小学北校区参加了德州晚报小记者有趣的科学实验活动。

科学是奇妙的，有时候让人捉摸不透。你看，我们小记者们正拿着尺子在头上磨来磨去，这是在干什么？我自己在心里嘀咕。老师让我们把纸屑放在桌子上，奇迹出现了，纸屑竟然被尺子吸了起来，太不可思议了，老师告诉我们尺子和头皮摩擦的过程中产生了静电，才能把纸屑吸起来。

第二个实验是分不开的两本书。把两本书的纸张几页几页地重叠，然后往两边拽，你猜会怎么样？结果是你怎么拉也分不开，好像被粘在了一起。老师告诉我们这是因为两本书的重叠处都有摩擦力，所以你怎么也分不开。

第三个实验是大力士纸片。一张小小的纸片会有多大的力呢?我们拿了一个盛满水的杯子，把纸片放在上面，使劲压住，然后把水杯倒立，水竟然没有流出来，纸片还稳稳地被粘在了上面，我都有点不相信自己的眼睛。老师又给我们解释了这个实验：是因为水杯被纸片紧紧地压住，外面的空气进不去，所以把水杯倒立水自然也不会流出来。我们还做了小小潜水员的实验。

我要更加努力学习，去探索科学的奥秘。