小学的小学四年级作文900字6篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的小学的小学四年级作文900字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学的小学四年级作文900字 篇1

今天下午大扫除，我在擦窗户时，突然瞥见墙角那儿，有一团灰灰的小东西。远看，它只不过钢笔套那样长，走近一看，呀，原来是只小壁虎。它伏在那儿，一动不动。圆圆的眼睛蹬得大大的，愣愣地环视着四周，就连我渐渐靠近它，它都没有一丝察觉。

开始，我想逗逗它，让它快速跑几步，便使劲在它周围跺了几下脚，可我失望了，尽管它受到了猛烈的震惊，但它却只慢慢地爬了几步。正当我遗憾之际，猛然间，看见了它的那只右后腿，我触电般地收回了目光，——那只腿残废了，显然比左腿短了一截，露出鲜红模糊的肉。

好可怜的小壁虎！要是断了尾巴还可以长，但断了腿还能长吗？我不知道。想想刚才愚弄它的情景，心中又难受又懊悔。“你没有家吗？你的爸爸妈妈、兄弟姐妹在哪里？”我就像对着能听懂话的同伴，关切、焦急地询问着。可接下来的，到底还是一份沉默。此时，我想把它捧到手中，但是因为胆小，我却不敢。唉，我真没用。我好想把它带回家，又怕碰它，该怎么办？我心急如焚。

“嗨，你在干啥呢？”身后传来了一位同学的声音。还没等我来得及反应，那洒水壶已倒下了“倾盆大雨”。这下可糟了，它面前出现了一个“湖”，小壁虎一步一滑，根本没法前进。灾难又一次向可怜的它逼进了。洒水的同学不以为然地说：“不就是只小壁虎吗？踩死算了。”“你敢！”我愤愤地说：“它同样是个生命啊，我绝不允许你伤害它。”一种保护弱小生命的使命已在我心中升腾——最起码也能够暂时护卫它。

我缓过神来，只见它的两只前腿趴在墙上，正试着向上挪动，但是墙壁因为贴了瓷砖太滑了，它又少了只后腿，根本无法向上攀登。它一次次顽强地爬上瓷砖，一次次不幸摔下，那情景绞着我的心，我真想砸烂了这块瓷砖。然而小壁虎并没有放弃。在它看来，这也许是惟一的一条出路，生死在此一搏了。老天总算还公平，小生命终于步步向它的目标靠近了，近了，越来越近了，啊终于到了“安全地带”。它停了下来——其实那地方根本算不上安全，“悬崖峭壁”上，来往的同学随时都可能注意到它，在不经意间就会毁了它，但是这个生命一定认为在这个与地面相差“很远”的地方，是不会有危险的。也许它曾把人类当作它的朋友，也许这些“朋友”一次次伤害过它。所以，它已不再完全相信“朋友”了。此时，它依旧瞪着圆圆的眼睛，那毫无神色的眼中闪出悲哀与孤独。

“劳动委员！该开会了。”只听见一个模糊的声音，我没有去找寻。我把目光时刻都聚在这个小生命的身上，把心愿寄托在这目光中——祝你平安，祝你好运！

一位同学把我拉进教室。会散了，我匆匆跑出教室，已搜索不到它的踪影。我失望、惆怅、希望它找到安全的栖息之地，找到亲人。

小学的小学四年级作文900字 篇2

在班级这个温暖的大家庭中，在少先队员这个光荣的集体中，在老师家长的呵护下，我已经从不懂事的小苗苗长成了一个活泼、机灵、学习成绩优异的小学生。在班级里，我是老师的小助手，是同学的好伙伴;在家中，我是家长的好帮手，是邻居口中的好孩子。

品德：我乐于助人、尊敬师长、友爱同学，有一颗善良的心。

我是一个富有爱心的小女孩，在学校开展的汶川大地震“献爱心”活动中，不仅带头捐出平时省吃俭用节省下来的零用钱，还在妈妈的陪同下来到中国福利会，捐出了自己的压岁钱，我要把爱心撒向社会，是一个乐于参与公益活动的好孩子，让这些零花钱用到最需要的地方，让灾区的小伙伴们能和自己一样尽快地回到快乐的学习生活中。

记得一年级时，在一次考试中，我热心帮助了一位同学：考试开始了，我拿起笔正想答题，忽然看见我旁边的同学抓耳挠腮，似乎有什么天大的难题一样，十分焦急。我见此情况，小声的问道：“你怎么啦?”“我的铅笔忘带了。”我听后，毫不犹豫地打开铅笔盒，拿出一支笔，说：“我借你。”她听后连声道谢：“谢谢你!”我觉得心里暖暖的。

学习：我的学习成绩优异、勤奋好学，碰到不懂的问题我都要打破砂锅问到底。

作为一名优秀的少先队队员，工作认真，处处以身作则，要求同学做到的，自己首先做到。勤奋好学，兴趣广泛，热爱集体，关爱他人，以优异的成绩和工作能力给同学做出表率，在集体中有很高的威信。虽然我取得了不少骄人的成绩，但我能时刻提醒自己，在成绩和荣誉面前决不能骄傲自满。因为我知道谦虚使人进步，骄傲使人落后;一分耕耘，一分收获。我用自己的实际行动，踏踏实实地从小事做起，有我的影响为榜样，在全班营造了一种积极向上的学习氛围，我也成为了小伙伴们心目中的火车头!

我得过许多奖项，如：现场作文比赛三等奖、学校举办的法制征文比赛我的作文被订成一本书、作文上厦门日报和厦门晚报、20xx年学校运动会200米赛跑第八名等。另外，我在周六、周天利用课余时间报名参加了不少快乐学习的提前班和才艺班，有：英语、阅读与写作、奥数、画画、舞蹈，在一学期结束后，我也会得到兴趣班老师颁发的奖状和小礼品。仔细算一算，我也算是“多才多艺”。

纪律：我不但爱学习，而且守纪律，每天不迟到不早退，不与同学打闹，不乱冲跑。

我经常帮助老师、同学：我是班级里的学习委员，自从当学习委员的那天起，我就对妈妈说：“我觉得作为一个学习委员，不但成绩要好，还应该热心帮助老师同学。说到做到，第二天去上学，我见同桌正在苦苦想着一道题，我就问：“你有什么难题，我帮你解决吧。”同桌豁然开朗，说：“第三大题的第一小题怎么做?”我微微一笑，说：“很简单，只要你把它们相加的得数除四就行了，因为……”

这就是我，一个守纪、勤奋、品学兼优、乐于助人、友爱同学、尊敬师长、活泼开朗、全面发展、充满生机朝气的快乐女孩。

小学的小学四年级作文900字 篇3

双休日风和日丽，天气也出奇地凉爽，我和妈妈还有许多亲戚朋友一起去清溪漂流，一来体验一下漂流的惊险刺激，二来放松一下心情。

一路上青山绿水，凉风习习，到了清溪漂流服务区，我们下子车，小孩子们买了水枪，等待着接送车把我们送走。

接送车终于来了，人们争先恐后地上了车，车开走了，不过五分钟，漂流的起点就到了，大家忙着穿上救生衣，坐上汽艇，我和妈妈姐姐一条船。因为我是第一次漂流，心里自然十分紧张，怕自己从船上掉下去。

妈妈和姐姐开始划桨，船慢慢腾腾向前移动，“不好”妈妈叫道。话没说完，就碰到落差了，“啊！”我们三个尖叫，可是船已经落了下去，水濺得我们一身都是。落差急促的水流把我们冲出好远好远，“有惊无险”，等我们把心情放松下来，接着就要我们自己划船了，姐姐和妈妈齐心合力、竭尽全力地划着，船不仅不前进，而且在原地打圈圈，这可急坏了我们，又划又推又顶，终于领悟了一点划船方法，船终于缓缓地向前驶去，但还是一会儿撞岸，一会儿打圈。

划了一会儿，我们来到了一个大瀑布旁，其实说大，也并不大，只是比刚才的落差大一些，一位服务员送过来一根竹竿，让妈妈抓住，船顺势游到瀑布口，要下去了，妈妈叮嘱我们要抓住绳子，我的心几乎停止了跳动，太恐怖了。一瞬间，船已经被冲了下去，水花濺起了一米多高，劈头盖脸地朝我们落下来，三个人变成了三只“落汤鸡”！不仅如此，船里也全都是水。船被水流冲出去了很远，等我们反应过来，看到别人在打水仗，我想反正没事做，不如也加入打水仗，吸出船里的水，也好减轻负担，这不是一举两得吗？于是，我用水枪吸满水，然后瞄准一对父子，“嗖”得向他们射去，他们中了弹后也不示弱，开始还击，大家打得难解难分，最后，由于我们是女的多，加上我一个小孩，体力不支，败下阵来，被他们打得落花流水，溃不成军，这次不仅水仗没打赢，而且船里的水也越来越多，没办法，我们只好甘拜下风停下来排水，忙活了好一阵子，才把船里的水排出。

我们继续向前划，船虽然在前进，但是仍然一会儿撞石头，一会儿打转，又行驶到了一个落差旁，这次由于没有把握好方向，船横着卡在了落差口，妈妈站了起来，突然一个浪打来，把船冲了下去，我们三个大喊！这个落差比上一个大得多，船飞快地从冲了下来，渐起了巨大的浪花，漫天卷地，“哗”一声，又是三只惊魂未定的“落汤鸡”，天哪！太恐怖了，太刺激了！太危险了！现在回忆起来，我还心惊胆战。

波浪把我们送出了很远很远，终点也渐渐到了，我们既兴奋又快乐，使出了九牛二虎之力拼命往前划，终于到了终点，我们精疲力竭，我呢气喘吁吁地爬上岸，依依不舍地看了一眼漂流船，回家了。

啊，真是一次既惊险又刺激的漂流啊！这也是一次锻炼勇气的挑战，真是有趣有意义啊！

小学的小学四年级作文900字 篇4

珍爱生命小明我们生活的这个世界原本很脆弱，充满了烦恼，而且变化无常，生命呼吸着浮有尘土的空气，有灰色的基调，也有无望的窒息，不会时时流畅，也不会刻刻光鲜。生命像一粒粒磨石下的谷物，被人生的.车轮辗倒，在极度痛苦和煎熬中挣扎着。生命的历程充满了苦痛，承受了这种苦痛，生命本身会变得沉重而伟大，不堪这种苦痛的重负，生命本身会变得轻飘飘的没有份量。

在人生的某个瞬间，很多人也曾看轻自已的生命。因为在那一瞬间，他（她）的心里充满了痛楚和幻灭；因为在那一瞬间，他（她）只固定地站在同一位置上与绝望做着可怕的对峙，直到几乎被击倒。当感到生命在这种对峙下有一点轻微的趔趄，待再次站定之后，才发现与之对峙的绝望不再是绝望。不能做个十足的强者，那就试试挪个位置做个智者吧，其实智者与强者在这里并没有太大的分别。

面对生命的苦难，想想那些依着巨石随风摇曳的小草，想想它为了一缕阳光，一丝轻风，一滴雨露，一轮日月，象奴仆一样匍匐在巨石的脚底下，在黑暗中艰难地漫漫穿行，怎样执著地为生命谱写着一个绿字。推开石块，看看小草曲折的行径和苍白的身躯，看看它是怎样对生命的博大、坚韧与顽强作出最好诠释。面对生命的苦难，想想悬崖上的那棵松，想想这它是怎样把艰辛与苍桑写在生命里。同是作为自然界里有生命的一物，我们轻而易举地接受阳光雨露和日月，没有优越感，没有感激情，只有天经地义、心安理得的漠然，漠然地拥有，在不堪重负时又漠然地丢弃。不能学习它们象接受恩惠一样地接受生命的苦难，就学学它们那份坦然，平淡也好，曲折也好，总不放弃为生命而摇动。

从生命的孕育、诞生、成长这个过程来说，生命并无贵贱之分，有分别的只是个体的造化与运气，既然造化和运气是不为我所控制的东西，那又何必去介意呢？生命无贵贱，蝼蚁尝且贪生，俗话说得好：好死不如赖活着。记得保尔说过：人最宝贵的是生命，生命于我们每个人只有一次！

一次意味着失不复得，我们生活中有许许多的一次性的东西，包括情感，在感到生活的方便、随意与廉价的同时，也感到一些迷惑。你可以漫不经心地使用一次性用品，却不可以给生命投以漫不经心的一瞥，因为生命没有赝品也无法回收，就算高科技能克隆出一个你来，也是此你非彼你了，没有生命这个载体，你的一切都是枉然。

爱惜自已的生命，不要划一个缺口让血喷涌，看着生命一股股一滴滴脆弱地殒落，要给它找一个空间让它温暖让它沸腾，不要用自已的血去染红脚下的土地，我们还没来得及惦怀先辈的血，生命已短暂如流星，还是努力划亮一角星空吧。

小学的小学四年级作文900字 篇5

春天，万物复苏，笋也跟着凑热闲，在大地和春雨的漫长培养下渐渐地茁壮成长。小草们慢慢地破土而出，探出了尖尖的头，给大地披上了一件绿色的大衣。燕子从南方飞回来，兴奋的告诉人们：“春天来了！”记得就是在这美丽的春天里，在外婆家发生了一件有趣的事。

那一天，我和爸妈回到外婆家里，还没坐稳，我就兴奋地对表弟说：“我们去拔笋吧！”表弟也好久没看到我了，听到这个建议，一蹦三尺：“太好了，我也是这么想的。”说干就干，我们准备好拔笋的工具，就朝竹林出发了。一路上，我和表弟相互搀扶着，兴奋地商量着怎么去拔笋。正聊得热火朝天，我不知脚下为何一空，掉进了一条小沟里！不知是哪个小屁孩恶作剧，竟然把沟上摆了许多又细又长的棍子，在上面铺了一层叶子，而且这些叶子铺得天衣无缝，看来这些搞恶作剧的人也花了不少心思呀。表弟连拖带拽，费了九牛二虎之力才将我拉上来，我边拍身上的枯叶和泥土，一路嘀咕着和表弟走到了山中。

啊！仿佛一夜之间，漫山遍野的竹林里冒出了无数个笋娃娃，有的像哨兵忠实地站在那里放哨；有的像顽皮的小孩在神秘地眨着眼睛；有的像亭亭玉立的小姑娘在清风中玩耍，那翠绿的竹叶还带着晶莹剔透的露珠。我竟然被眼前的景象给惊喜到了，傻傻地站在原地不知该从哪里入手。一旁的表弟突然大叫一声，我下意识地跳了起来，还以为脚底下有蛇呢，低下头一看，原来是扭动身体的小蚯蚓，真是虚惊一场！

动手吧！你看，竹笋的模样可真好看，穿着华丽的外衣，一层一层的包裹起来。挖着挖着，我们同时发现了一棵大竹笋，欣喜若狂地从竹篓里拿出锄头，小心翼翼地竹笋周围挖去。只见黄色的泥土慢慢地向旁边散开，只剩下俏生生的竹笋立在那儿，我伸手去摇它，可是怎么摇它还是一动不动。弟弟一时性急，整个人压了上去，我连忙喊道：“不能压！当心摔……”话还没说完，只见竹笋轰然倒地，表弟也跟着摔倒在地，与泥土来了个亲密接触，顿时，惊天动地的哭声响彻了整个山谷。

我连忙扔下锄头，扶起表弟，拍掉紧紧粘在他身上的泥土，一看表弟，他的脸上、鼻子上、眉毛上，全部被黏黏的黄泥粘住了，泪水顺着泥巴往下流，整个一大花脸了。我忍住笑，帮他擦干了眼泪，又拉他来到那个竹笋面前哄他：“你看你多了不起，这么大的笋竟然被你一个人压倒了！”表弟听了立马止住了哭声，一手抹掉满脸的黄泥，-看着倒在地上的竹笋破涕而笑。

我们俩扛着巨大的竹笋兴高采烈地回到家里，可才刚跨过家门口，还没等我们来得及邀功请赏，外婆就笑开了：“哈哈！你们两个小家伙怎么把毛竹扛回来了？”这一句话就像冷水向我们泼来，把我们的热情都浇灭了。

不会吧？有没有搞错？我们挖了这么久的笋，竟然是毛竹？我们俩顿时呆若木鸡……

小学的小学四年级作文900字 篇6

敬爱的老师：

您好！

时光荏苒，转眼,我已念完小学四年级啦。这四年来，我从一个不懂事的小孩儿逐渐变成了一个勇敢、自信、懂事的小少年，这其中凝结着您多少辛勤的汗水，在我这成长的过程中，是您无微不至地在为我导航，也许，在多年后您已经淡忘，但您给我的启示，学生却永生难忘。下学期，我将转学到县城中心小学就读，此时，我非常想念您，今天写了这封信，以表达我对您的感激和思念之情。

忘不了，我刚上一年级时，报完名走出教室时，一不小心被门边的一张椅子绊了一下，摔了个跟头，我又疼又羞，不由得哭起了鼻子。这时，您轻轻扶我坐在一边的椅子上，刮了一下我的小鼻子，笑眯眯地说：“小小男子汉，可不要哭哟，不然，金豆豆都掉光啦！”；忘不了我做错事时，您对我的谆谆教诲；忘不了，您对我的作业严格要求，您说：“字是一个人的第二外表，字写得好也是对人的一种尊重！”与此同时，您也培养了我做事情要一丝不苟的精神。忘不了，那次我下课玩游戏时，不小心把脑袋磕破了，是您，带我去医院包扎，还买了一些水果给我吃，我在家休息的那几天，是您牺牲自己休息时间，来我家及时给我补了课，没过几天，学校进行期中考试，我的成绩在班上还名列前茅呢！

更忘不了，在我读三年级时，学区组织各种竞赛，语文老师您要我参加语文知识竞赛，数学老师要我参加数学竞赛，美术老师要我参加手抄报比赛！由于我时间上安排不合理，结果参加语文知识竞赛时第一轮就被淘汰了，手抄报也由于没准备好而败北了，从小到大都一帆风顺的我顿时整天垂头丧气，懒洋洋的什么也不想干。老师您看在眼里，急在心里！一次雨后，天边出现了彩虹，您赶快拉我一起去看彩虹，并告诉我：彩虹其实就是阳光，是雨后空气中的雨雾把阳光折射了，从而产生了七彩的光芒，这阳光折射，就象人生的挫折，折射才使阳光美丽起来，挫折也会使我们的人生美丽起来！您的鼓励使我顿时豁然开朗，我重振旗鼓，振作精神，精心准备数学赛，结果在最没把握的数学赛上得了个第二名的好成绩。从那以后，我深深懂得了幼稚只有经历了风雨的洗礼之后，羽毛才会更丰满，翅膀才会更加有力。人也如此，只有经历挫折、荆棘的历练后，才会更加坚强。老师，谢谢您！

“焚芯化蜡红烛燃”，敬爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路，一路上有您的导航，我才不会迷失方向，一路上有您的关注，我才更加自信，更加勇敢。老师，我会用行动证明，自己将是您的好学生的！我在这里向老师致以最崇高的敬礼！希望老师经常来信指教。

祝

身体健康，工作顺利！

你的学生

时间：