六年级作文8篇[精品]

在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的六年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级作文 篇1

那是一株草，那是一株不引人注目的草，它淡淡地在盆中屹立，用纤细的茎顶着一大片碧绿的叶子，毅然地迎着阳光。

也许叶子与铜钱有些相似，它便被命名为铜钱草，也许连茎一起看有些像蛇，便被人们称为属蛇人的必养之物。

恰好有这样一盆草，被种在二姨家的茶台之上。可能是与茶呆久了，它身上便有了一种淡淡的茶香，初闻苦涩，闻久了便觉得有一丝清甜直入人心。

每当一家人一起品茶时，它便会被放在旁边，虽不引人注意，但也缺之不可。

午后，微黄的阳光自窗中射入，照在了它碧绿的叶子上，使它颇显俏皮。就是在这样的一个时刻，这样的一个场景，我聆听了二姨夫所讲的'一段关于它的故事。

那时它在花店中也是毫不引人注意的，在向阳的角落，自已静静地生长。想必二姨夫也是看重了这盆花的恬静，才将之迎进家门的吧！

那时的它可谓异常繁茂，郁郁葱葱地从整个盆中溢了出来，太阳一照更加地青脆碧绿，让人不禁感叹生命的美好。买回来后不久，经常照顾它的二姨夫便出差了，家中也无人给其浇水，渐渐地它便枯萎了，等二姨夫回来时，它已剩了几根枯根，褐色取代了原来的绿色。正当家人准备将其扔掉时，却惊讶地发现在枯根上又有了一抹绿意。

于是将其放归原处，每日悉心照料，过了几日绿芽便多了起来，几天之后它又繁茂了起来，绿色撑满了整个花盆。

此时的我望向它的目光竟有些不同了，除了对它美的赞赏之外，更有了一丝对它顽强的敬佩。想想自已，不禁有些羞愧，偶尔一两次的考试失败，便会一蹶不振，唯有大人的一番宽心劝慰，才能稍显自信，而这一株小草，没有任何人的宽慰，却能绝处逢生，让人怎不佩服。

夕阳西下，稍显红色的阳光，轻拂过那铜钱草的碧叶，不禁让它有些红晕。在巨大的夕阳之下，那一株碧草依旧隔着白窗与世界向望。

六年级作文 篇2

我在房间里，桌上是早已被泪水浸透的试卷。妈妈愤怒的声音，还在我的耳边回响……

“包立夫，79分！”数学老师的话音在我耳边久久不肯离去。我背着沉重的书包，跨着比平时沉重百倍的步伐，一步一步地向家的'方向挪去。我不敢想象，数学从来不在95分以下的我，拿着这样的烂分数回家，妈妈会怎么想。

我低头走进了家门，把书包放在沙发上。“我回来了。”我慢慢地走进卧室，坐在床上，等待妈妈的批评。

不出我所料，妈妈气势汹汹地打开了卧室的门，沉着声问我：“怎么考成这样？”我低着头，一言不发。也许我的这种态度激怒了妈妈，妈妈一下子把我拉了起来，要我好好解释清楚，为什么会考成这样。我不敢看桌上的那张试卷，上面刺眼的红色数字让我不敢面对。我的泪水在眼眶里打转，我使劲忍着，不让眼泪滚落下来。

妈妈越来越“狠”的话让我无所适从。我站在那里脑袋一片空白，一滴眼泪，已经滴在了试卷上。“这几天给我好好反思反思！”我再也忍不住了，眼泪如断了线的珠子一般，扑簌扑簌地从眼眶里滚落，大颗大颗地滴在试卷上。我心里有些困惑，我发现，我好像不认识这样的妈妈，这真的就是平时对我那么好的妈妈吗？

晚饭后，爸爸带着我和哥哥在河边散步。见我一副无精打采的样子，爸爸关心地问我怎么了。在得知今天的事情后，爸爸拉着我的手，给我讲了春秋时期越王勾践知耻而后勇的故事。听着听着，我满肚子的委屈慢慢消失了，我理解了妈妈对我的严格。

是的，我已经不是小孩子了，面对失败，不能只有眼泪，还应该有直面失败的勇气！妈妈，请在我失败的时候多给一些鼓励吧！

六年级作文 篇3

人间有爱，世间有情。从人间的始点走到终点，不可能是一帆风顺的，但也不能是枯燥乏味的。在人生的道路中，有阻碍你前进的拦路石，有光芒万丈的太阳，有隆隆作响的雷声……也许是因祸得福吧，我每次遇到困难后，就会得到世间无私爱的奉献和情的洗祀。

我是一个傻小孩，自己不会照顾自己，对自己不管不问。之所以，是因为，就这样，我的病越积越多，越来越狼狈。这时，我像一只打了败仗的公鸡，无精打采的。病魔把我折魔的死去活来，使我对学习产生了厌倦之意。

唉！好烦！

妈妈看到我难过的样子，着急，不禁潸然泪下。她带着我四处奔波，忙得不可开交。终于有一天，她倒下了，是累倒的。但病倒的妈妈从没有一次怠慢过，我一有病，妈妈就像领了圣旨，直奔学校，为我看病。

啊！这就是妈妈的爱！无私的爱！伟大的爱！妈妈，我爱你！虽然我知道母亲关心儿子是天经地义的，但妈妈比一般的母亲付出得要多得多。像一位善良、慈祥的天使一直守护在我的身边。

我生病的时候，所落下的功课数不胜数。我自卑，我气馁，我放弃。可同学们一直都没有把我放弃，他们一丝不苟地为我补课，一字，一词，一句，都饱含着同学们对我的支持，鼓励。让我重新又在学习的道路上开辟自己的.一片天地，许多同学们都因为把过多的心思花在我的身上而忽略了自己，世间绝没有无付出的回报，也绝没有辜负大家对我的期望，我又站在成功的领奖台上尽情地欢呼，而帮助我的同学们的成绩却是一落千丈，可在我成功的背后，多少的同学们为我撒下汗水，洒下血水。

同学情深深地藏入我的心扉，让我永久珍藏！

我活得快乐，因为我拥有最珍贵的东西——情，正因为有情，所以我才活得无忧无虑！

六年级作文 篇4

我有一个幸福的家。幽默的妈妈、能干的爸爸和活泼的我，使我家时常充满幸福和开心的笑声。

在家里，我是父母的.宝贝，收到百般呵护和疼爱。而他们就是我的良师益友，如果我在学习上遇到什么困难，父母便会在第一时间内启发我解决。在生活上，妈妈对我总是无微不至地关心，每天早上都给我煮一杯牛奶，也常常变着花样给我做菜。

最近，数学正在学习方程，我有了困难，便去求助父母。爸爸用严肃的语气对我说：“在巜字母表示数》中，重点就是要用字母代替数字......”妈妈幽默地对我说：“方程的重点是要把方程是什么搞清楚......”随后妈妈用电脑做出了一个“方程”的游戏给我玩。我在开心玩的过程中便明白了方程的知识。

爸爸妈妈不但在学习上关心我、生活上照顾我，而且我们的生活也充满情趣。

有一天下午，我们全家坐在地板上看电视，可谁知看到最精彩的时候就黑屏了。爸爸自告奋勇，他翻遍了所有说明书，按遍了所有键，可电视始终没反应。这时，妈妈出场了，只见他看了几眼说明书，便对电视说：“请你快快好，让我们看电视吧.”等妈妈几句好话后，再按几个键，电视真的好了。真奇怪！妈妈对我们说：“电视也是有心情的。他心情好的时候便笑逐颜开，心情不好的时候‘脸’就黑了。”我和爸爸早就被妈妈的幽默逗得前俯后仰了。

我爱我家，我爱能干的爸爸和幽默的妈妈。我爱这个充满欢声笑语的、温馨的家。

六年级作文 篇5

人生是一条漫长的路，会哭、会笑、会愤怒、会烦恼……几乎每一个人都会经历一件事，那一件事就是传纸条。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，这节是美术课。按照美术老师的惯例，这节课应该是要将第2课内容，讲完了再画。美术老师坐在讲台上滔滔不绝地讲着，坐在教室里的同学们几乎没有一个人听他讲课。我的同桌和我后面的同学玩起了“飞鸽传书”，那张小纸条一会儿飞过来，一会儿飞过去，这张小纸条一直在我的视线里飞来飞去。那张纸条里写的啥啊？他们俩在聊啥啊？无数个问题泡泡在我的心中升起，不行，我得看看，如果他们在纸条里说我坏话怎么办？于是，我扬起手，一把抓住了飞来飞去的纸条，然后急忙打开看。

“给我！快还给我！”同桌在一旁“呼唤”着他的小纸条，看他的'表情可真可怜，可我偏要打开看看里面写的什么——

甲：XX，你还记得昨天我们看到的那只小狗吗？

乙：记得啊，怎么啦？

甲：我觉得它真的好可怜，要不然今天我们凑钱把它买下来吧。

乙：可是那个人说要35块，我们哪儿来这么多钱啊？

甲：我可以挣，我帮我妈做家务，我帮我爸买烟。

乙：我也会帮你，但是……

甲：怎么了？

乙：那要好几天时间的，那只小狗已经受伤了。

甲：是啊，要不我们每天早晨去少儿日报打工、卖报，行不？

乙：行！那我们就从明天早晨开始。

……

看完这张纸条上的所有内容，我已经被感动了，两个六年级的小学生，为了一只受了伤的小狗，决定去卖报，每天早晨早早起床，冒着寒风，站在广场上卖报……我虽然没有流泪，但是，我的心里已经在流真感动的泪。

六年级作文 篇6

有些美丽的地方总会等待着别人去发现它，我们学校草场旁便有这么一处地方——绿色花果苑。

绿色花果苑门口立着一个门框，“绿色花果苑“四个大字在它的衬托下显得格外醒目。

旁边的柳树已长得很高了，超过了门框，随意地将叶子搭在牌子上。微风吹过，柳叶仿佛非常柔弱，没有收到大的冲击，便徭役在风中，跟着风一起飘荡。我走进绿色花果苑，踏在石板路上，欣赏着路边仅有的几朵蒲公英，看到他们若不经风的模样，便不忍将他们摘下。可风却不懂得爱惜它们，一下子把它们吹上了天空，我看到他们在蓝色的天空的映衬下显得更加洁白。路边的花在绿叶的衬托下更多了一份娇艳。粉红色的花瓣落在地上，我拾起一片，它依然残留有属于它的那一份淡淡的清香，不禁对它的凋谢感到惋惜。花旁的大树没有了小鸟的'陪伴，有点孤单。可见，冬天正以它的脚步向世界走来。石路两旁的树枝延伸到了路中间，使人不得不避让它。

我停下脚步，坐在用水泥砌成的树墩上，贪婪地呼吸着清新的空气。光穿过树枝间的缝隙照在我身上，暖洋洋的，我喜欢这种感觉。

美好总有结束的时候，铃声响起，我不得不离开这了。

六年级作文 篇7

宋代禅宗将修行分为三个境界。第一境界是“落叶满空山，何处寻芳迹”；第二境界是“空山无人，水流花开”；第三个境界是“万古长空，一朝风月”。三个境界中都有“空”字，三个境界就是对“空”的三种不同的理解。第一境界中的“寻”，表明人向上天追问自身起源，追问所谓“我是谁？我从哪里来？我到哪里去？”的三个千古难题。第二境界中的“无”，表明人已经从自然中剥离出来，与外在的“水流花开”自成一独立世界。而第三境界中的“万古”与“一朝”的融合同一，则说明人对有限时空的.超越，经过否定之否定之后达到天人合一之境。

受禅宗思想的影响，南宋诗论家严羽在《沧浪诗话》中，提出学诗的三境：“其初不识好恶，连篇累牍，肆笔而成；既识羞愧，始生畏缩，成之极难；及其透彻，则七纵八横，信手拈来，头头是道也。”就诗人的主体而言，心灵最初是自由自在的，不辨美丑，处于童贞状态；当认识到规矩和成法之后，就陷入束缚和捆绑之中；最后摆脱一切外在的桎梏，获得了主体与客体的契合，也获得了真正的、纯粹的自由。这时，方能“行住坐卧，无非是道，纵横自在，无非是法”。

严羽之后，诗人潘德兴又云：“诗有三境，学诗亦有三境。先取清通，次宜警炼，终尚自然，诗之三境也。”潘氏是在说诗，其实何尝不是在说人生呢？返璞归真的人生，就是一朵“出淤泥而不染”的荷花。

最终将禅学、诗学与人生哲学融会贯通，铸为一体的，是晚清一代宗师王国维。王氏在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境界也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境界也。‘众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。’此第三境界也。”与齐克果、尼采的描述相比，王国维的论述是典型的中国式的，是诗意的凝聚，是精神的贯注。它包蕴了一种纯粹的生命体验，使人突破自身生活的惰性；它设定了生命气息充盈的坐标，引导人达到一种永恒的自由之境。

有这样的一种人生境界让我们仰望，我们何必惧怕脚下的淤泥呢？

六年级作文 篇8

月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映在卷子上，也映在我苍白的脸上.....

镜头一：勤奋+努力=？

我独自坐在窗前，两眼凝视着远方，眼已哭得红肿，泪还在流着，我没有擦，让泪水流到嘴边，涩涩的。

我不知道自己在窗前坐了多久，只知道现在太阳已经落下，月亮已升起，我无暇顾及这些，仍回想着这次考试，老师念分数时，我心跳得厉害，越是害怕的事越避免不了，我不敢相信这就是我这么多天来，勤奋+努力的结果，但我不得不信，那可怜的分数就摆在自己眼前，我失败了。

静静的，静静的，一切声音在我的耳里都成了无声的，我突然明白，：勤奋+努力不等于成功，那么勤奋+努力=？

镜头二：讥讽+白眼+叹息=泪水

妈妈接过试卷，很认真，很认真的看着，看着，那分数不知羞耻的在那里“炫耀”着，妈妈只叹了口气，转身进房了。从妈妈的眼神中我看到的只是失望与伤心，我真的好想好想对妈妈说：“您打我，骂我吧，这样我会好受些，您能不能告诉我？+？=成绩，告诉我，好吗？”无声无息的泪水从我的脸上落下，落下.....

失败一次次的将我包围，而我在这个所谓的.大家庭中却体会不到一丝温暖，得不到一句安慰，我没有习惯失败，但我却已经习惯了同伴们的讥讽与白眼，难道这就是差生们的待遇吗？难道差生与优生就不能站在同一条线上吗？我的眼泪再次流下，苦苦的。苦苦的......

我想让学习成绩更好，那样妈妈的眼里就不会只是失望与伤心，我想让学习成绩更好，那样我的眼角就不会再有苦涩的泪水；我想让学习成绩好，那样我就不会再受到同学们的讥讽与白眼，我想让学习成绩更好，我真的，真的很想.....