【实用】六年级写景的作文汇总七篇

在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级写景的作文7篇，欢迎大家分享。

六年级写景的作文 篇1

那高大的身躯，穿着一身红色的衣服，头上有着一对角，就想牛魔王。她的背已经驼了，可见年龄不小了。他的背上长满了痘子——树木，不过也很好看，显得有生气。每个人去那里都是恭恭敬敬的，也许是特灵吧

走近看，那座庙左边有个用水泥铺成的停车场，前面有个戏台，每到年末，这里就会做戏，搭起的戏棚子五颜六色的台下也总是人头攒动，可热闹了。因为现在还未到年末，戏台上长满了草。庙后面的山与庙背对背紧紧相依。依。

跨进门槛，左边，有个在卖供品、香烛的，右边有个抽签的地方，脚下是那洗得发红的地砖。抬头问上看，那墙壁上画着神像，那神像有的拿着刀，很威武，让人不得不从心底里敬佩他。

而走过天井，跨上几级楼梯，看见了许多位神明。最大的神像——佛祖奶奶。而那些比较小的神像，有的脸黑黑的，好像是青天大老爷——包拯。听大人说，这些神明很灵，只要你用真诚的心去求签，神明一定会保护你的。

这就是我们家乡的山庵庙，你一定愿意来参观的吧！吧！

六年级写景的作文 篇2

冬爷爷送走了冬天，春姑娘就迈着轻盈的步伐来到了人间。小燕子仿佛是来贺喜似的，也赶来凑热闹了。春风微微的吹的，我们学校也迎来首届风筝节……

当老师宣布这个消息后，全班同学都炸开了锅，叽叽喳喳的讲个不停。同时脸上又洋溢着快乐的笑容。

星期五是我们放风筝的日子。我们手里拿着崭新的风筝，排着整齐的队伍下了楼。到了规定地点后，大家把风筝摊在操场上，把一根细棒插在风筝的两端，然后把线麻利地穿进那个洞里，这样就可以放了。可是我不敢放，心里很害怕，因为我只在小时候放过，很多让风筝飞行的技巧，我都忘得已经差不多了，我怕别的同学说我放的不好，都笑我。

听别的同学说，只要跑起来风筝就能飞起来，我照做了，风筝果然飞起来了。我高兴地一蹦三尺高。可风筝就像惊涛骇浪里的小鱼，顾不得什么，就直接“冲”了下来。我顿时就傻了，过了几秒钟才反应过来，又把风筝放好，跑了起来。这次不知为什么，跑几步就气喘了起来，试了几次都是这样。我急得像热锅上的蚂蚁——急得团团转。豆大的汗珠像掉了线的珍珠似的滑落下来。后来我去请教了了同学，他们说，是我在第一次跑时耗费了太多力气，所以导致了后面几次的发挥失常，只要慢慢来，风筝就可以飞起来。“听君一席话，胜读十年书”我按部就班的来果然飞起来了。看着天空中翱翔的风筝，我很开心。蔚蓝的天空被五颜六色的风筝渲染的无比美丽。大家说小燕子是春天的使者，但我想风筝也不就是春天的使者吗！美丽的风筝就犹如一个亭亭玉立的少女，在半空中翩翩起舞，好不美丽！

春天是最美丽的，因为在春天我能放风筝，而放风筝就是我最快乐的事情！

六年级写景的作文 篇3

春姑娘在和煦的阳光中我们走来，身后的春风吹过哪儿，哪儿便是春的痕迹。

春日里的阳光总是让人倍觉舒适，像是妈妈温暖的手。在这样的春日里，深藏地下的小草弟弟也忍不住探出了头，仿佛这样一个美好的世界是少不了它的，一棵棵小草争先恐后的在大地上拥挤着，绿色开始蔓延开来。

在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶（liuxue86作文：春天的故事）和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，便唱出清脆悦耳的曲子，春光吹拂着小河。春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里油菜花也开了，金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。

它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，油菜花的美丽也给春天也增添了不少乐趣。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻此起彼伏。远远望去，实在令人美不胜收!

我爱春天，我爱这个百花盛开的春天，春天的故事正在悄悄的开始。

六年级写景的作文 篇4

“嘀哒，嘀哒”

又下雨了，我抬头看了看天，天上已经铺满了乌云，乌云与乌云有一丝的蓝天。北京的第四场春雨即将来临。

春雨是那么温和，那么稠密，丝丝的雨触到大地，没有很大的声音。看着朦胧的世界，想到了以前——

童年的雨是那么清晰，又是那么模糊……

那是的我是那么喜欢下雨，尤其是春雨。

一听见雨声停了，我也会套上花花绿绿的小外衣，穿上青色的小雨靴奔出家门。而我的身后，总是跟着着急忙慌的大姑：胳膊夹着伞，挎着小水壶，背着我的小包，推着我的小车，紧紧地跟着我。

走在柏油路上，水洼就如一面光滑的清晰的镜子，能十分清晰的倒映出四周的景象。

我看到了水洼，心中总会油然而生一种兴奋，小雨靴在连成一片的水洼中跳跃着，溅起一朵一朵的水花，透明的水珠在空气中绽放，然后又会在地上盛开开来。我特别喜欢倒着踩水，因为可以看到水花在空中绽放时的精致，可以看到在地上盛开时的霸气。

有时我也在水洼中奔跑，听耳边的轻柔风声，听水花悦耳清脆的声音。

跑跑跳跳，停停走走，玩玩闹闹。即使一个人，也能很快乐。

时不时的我就在水洼里摔倒，但丝毫不在乎，爬起来，接着跑。我会不时的朝大姑看去，而她也总会朝我笑，那种笑，我无法形容，但可以让我心安。

跑累了，就会坐上小车，大姑慢慢的推着我，看着车轮在水中的细纹轻轻向两边扩散，看着车轮印出的细细的水印，看着两边逼人眼的嫩绿，在微风中睡着了……

雨声把我唤醒，睁开朦胧的睡眼，我在亭子里。大姑背对着我，我爬下了车，穿上小雨衣，走进雨幕中，臃肿的我缓缓的走在院子里，四周的绿是那么新鲜，空气是那么温润。

我拿着一根细柳枝走到湖边，找了块大石头坐下，拖掉了雨靴，放在身边，等着雨把雨靴灌满，然后倒到湖里。我也不知道我为什么要这样干。

我的袜子早已湿透，一缕是是的头发贴在脸上。忽然我被提溜起来了，然后就听见大姑的声音：“小屁孩，坐在这儿多危险呀！”

我丢下柳枝，被抱回了家……

回到现实，雨已经止住了，窗外是一片新绿……

六年级写景的作文 篇5

“有时晴，有时阴，有时雨 向日葵 蒲公英 野菊花

偶然想起了这首歌，抬起头，正对着窗外，才发现——原来，我已经错过了春天。忘记聆听鸟儿的婉娇啼；忘记欣赏桃花的娇羞迷人；忘记感受春雨的连绵缱绻；忘记领略小草的动人青涩……

当我坐在屋里，手指尖只剩下作业的答案时，脑中早已忘了还有个春天。当燕儿衔着春天来时，我又看见了吗？在争分夺秒的学习中，是否停下来看一眼春天呢？偶尔脑中会闪过这样的念头，但是……我不敢，不敢在春风中游戏；不敢停下学习的动作；不敢看见一张张失望的面孔，于是，我与春天擦肩而过……

我想去看看春天，可又忘了，只是偶尔在校园里，看见花开了，只是匆匆的一瞥，又埋头苦读，想抬起头，问问自己：春天是什么样子的`？可问题却被一张张试卷打断了，来不及细想，只能低着头……

过往的日子里，春天都会等着我，为何如今，她却走得那么急，那么快呢？连我挽留的话都没有说，她就匆匆而去了。

教室外面，是一墙的爬山虎，等我去看它时，已经褪去了嫩绿的新衣，颜色深了，那是夏天给它的，我四处寻觅，春天给它的衣服又在哪里呢？树叶都长大了，不再有那种嫩嫩的绿色，不禁埋怨起它们喜新厌旧，为何不一直穿着春天的衣服呢？

我笑了笑，明明是自己把握不住春天，跟不上春天的脚步，却又埋怨起它们来了。

可是，我不甘心，我四处寻找春的踪迹，总还是有一点的吧，桃树上，已经结了桃子，那粉色的桃花呢？去哪儿了？我在丛林中寻觅着，当我抬起脚，脚底却是一片粉色的花瓣，我有些惊喜，却有遗憾，终究是被我踩坏了，我小心翼翼的捧起它，残存在夏天里唯一一点春色，它还是在等着我……

也许，我们没有浪费时间，三个月的每一天，都在努力，也许，我们浪费了时间，三个月，竟不曾感受春天……

想起朱自清先生的春，突然羡慕起他能这样与春天接触，没有与春天失之交臂，那么动人的春天，我却只能错过……

春天还会来的，我这样劝自己，可我知道，下一个春天和我错失的春天一定不一样……我连小学都没有毕业啊，就这样错失了春天，在我漫漫人生的路途中，还要错失多少个春天呢？又有多少个春天能给我错失的呢？

春天走了，而我却春天擦肩而过，我抬起头，想问问世界：是谁让我错失了这个春天呢？

六年级写景的作文 篇6

暑假里，我们全家领略了我家乡十八里长峡的美。那里的景色真是美不胜收！

那天，蒙蒙细雨无声的飘着，我正哼着小曲儿时，只只听见，“哗哗”的河水声，这河流声在寂静的山中响起，给原本安静至极的山里增添了几分欢乐。

下了车，我们看着美丽的景色，听着哗哗的河流声，闻着那一股股清香的味道，感觉美极了！我在往下一看有奇形怪状的石头，还有一棵无根树……其中最让我感兴趣的是那些石头，别看它们只是石头，但是有趣的很呢！有的像一匹马，有的像爱心，还有的像一座小桥连在一起，像是海峡对面的同胞和我们的心连在一起。

车子又拐了几个弯，突然，只听见“哗啦啦”的流水声，眼前一亮，看见了一条瀑布飞流而下，像是银链似的，打在下面水潭形成一层一层的水雾。这流水声让我想起了李白的诗句《望庐山瀑布》：

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川

飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

瀑布的旁边还有一个滴水岩呢！我用手捧了一些甘泉凉丝丝的，甜甜的真好喝，正是无与伦比！

雨慢慢停了，乳白色的云雾像轻纱一样的笼罩着一座座山峰，我刚刚站定，人群里发出了喊声：“起雾了，起雾了。”我向远方望去，只见云雾从山底悄悄地漫了上来，一朵朵如云似絮，织成了一层薄薄的云纱，遮住了天，铺满了地，围绕着山，盖住了水，眼前的一切都只是显露出一片灰蒙蒙的轮廓。云雾还在一层层积累着，越积越厚，汇成一片云海，长峡成了茫茫云海中的一座浮山。云雾忽聚忽散，形态万千，时而像奔腾的骏马，时而似放牧的羊群，时而却犹如，腾飞的蛟龙，时而像蠕动的蛇…。仿佛我们骑着它们在天空飞来飞去。云雾里山岭显得那样诡秘时隐时现像观音住的地方美极了！好一幅完整的变化中的水墨画，真可谓“空山晴滴翠，远水绿生烟。”

十八里长峡真是让人流连忘返啊！欢迎你们来我的家乡十八里长峡来游玩。

六年级写景的作文 篇7

双休日的清晨，我和爸爸到杏花公园去散步。我吮吸着清新的空气信步来到公园中心的大草坪上。在这绿茵茵的草坪上出现了一条用鞋踏出来的“小路”。这条“小路”自然大煞风景，成为杏花公园美丽景色的障碍。

看着这条小道，我想：环卫工人辛辛苦苦地铺好了这大草坪，可到头来，它不仅没有为环境增添色彩，反而让旅游者觉得我们合肥市民的素质很低，这样多不好呀！再看看那条小道，我不禁又陷入了沉思：怎样才能有效地制止这一低素质的举动呢？突然，我脑子一个灵光，想起了以前看的一篇文章。

这篇文章主要写的是：设计迪尼斯乐园的建筑大师格罗培斯，在法国南部的一位老太太那里学到给人自由、任其选择的方法之后，设计了小路。因为这种路径的设计是从实际出发，尊重游客的选择，充分体现了以人为本的思想，所以被评为世界最佳设计。

回过头来想想，设计大草坪何尝不是这样呢？我们也可以学习迪尼斯乐园的路径设计：先建造一大片草坪，然后任人践踏，过一段时间，草坪会被踩出许多小道，这些小道有宽有窄，幽雅自然。到时候，再在上面铺上小石子或人行道，供人们行走。

这样的小路很人性化，因为它是人们自己选出来的。很自然，而且方便了市民，可谓是两全齐美。相信这种设计方法一定会得到大家的认可的。

不会有人愿意看到辛勤哺育我们的地球妈妈被我们折磨得遍体鳞伤。那么只有我们保护好环境，大地才能到处是绿色；花儿才能更加芬芳；我们的心灵才能充满纯洁的绿色，才能创造出美好的世界。就让我们携起手来，从点点滴滴开始保护环境，保护地球。让我们还地球青春，还地球美丽，让地球变成一个洁净、清新、永远年轻的蓝色星球。