实用的六年级写景的作文汇编七篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的六年级写景的作文7篇，欢迎大家分享。
六年级写景的作文 篇1
喧闹的马路上，家家户户挂满了红色的小灯笼。广场上，一个个大型气球上挂着一条条巨大的红布，红布上写着醒目的“庆祝国庆”四个大字。街上到处彩旗飘扬，一派喜气洋洋的景象。我趁着国庆放假的时间，准备多读些书，增长知识，于是，我去了一趟书城……。
一跨进书城的大门，首先映入眼帘的是摆放在墙角边的绿树与红花，一股股新书的清香扑鼻而来，沁人心脾。
随着优雅的琴声，放眼望去，似乎望不到边的重重叠叠的书架上规规矩矩地站满了琳琅满目、五花八门的书，书架有高有低，有立柜和平台。每列书架旁都挂着一个牌子，上面对书进行了分类，其中的内容有:现代文学、社会科学、生活百科、计算机……
从一个个古雅的书架旁走过，我看到每个书架旁都有人在看书，看书的人比往常多了许多，看书的人有男有女，有老有少，他们或站着、或蹲着、或坐着、或……一个圆形的平台书架下，有一个身穿粉红衣服扎着小辫子的小女孩背靠棕色书柜，双腿弯曲，整个身体呈了“N”字，坐在木制的地板上， 旁若无人目不转睛地看着一本小说，从她的眼神中，我陆续看到了高兴、疑惑、愤怒和悲伤。一个身穿黄衣服满脸稚气的小男孩双手捧满着书又蹦又跳地向我迎面而来，他脸上笑开了花，像一只快乐的小鸟飞过我的身旁，飞向收银台。一位戴着老花镜、满头银发的老奶奶站在书架旁，双手伸得笔直，举着一本书，脑袋往后靠，眯着眼睛，艰难地一字一句地读着。“少儿天地”阅览区里，一群身着五颜六色衣服的小朋友在津津有味地看着书，他们有的坐在地上，有的双膝跪着， 有的趴在地上，有的干脆把书摊开放在书架上，脸凑进书架看书。原本十分好动的他们竟然十分安静地看着书，不时还发出欢快的笑声。书城的休闲区里，坐满了看书的人们。一位姐姐坐在椅子上，时而全神贯注字迹工整地做着读书笔记，时而闭上双眼背诵着什么。 忽然，一阵话音飘入我的耳帘，“明天我再带你来看书，今天太晚了，要回家吃饭了!”“不嘛，再看会!”我回头一看，一个三四岁左右的小孩，正拉着一位老奶奶的衣袖不停地撒娇。原来是看书看得连吃饭都不顾了，真是废寝忘食啊！
……
许多人放弃在假期里游玩的机会，来书城看书求知，这种勤学好读的精神是我们中华民族的骄傲与传统。 国庆，象征着中华民族的繁荣，我希望每个人能从书中吸收更多知识，为祖国的富强出一份力，让每年的这一天变得越来越辉煌!
这篇文章条理清晰、语言生动、结构新颖，构思巧妙，小作者用镜头画面的笔法记录了书店读书的生动场面，使人如临现场。文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化，结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
六年级写景的作文 篇2
这里是一个神圣而美丽的地方，这个地方可以让我受到更多教育，可以让我学到更加丰富的知识，可以让我不断地成长，这个地方就是我的学校——育才小学。
走进银色的大门，你的左手边是一条方便的绿色通道。每天清晨，同学们的脸上都挂着一丝丝微笑，开开心心地大步通过绿色通道，你向前走一点儿，再然后向右看，只见一排文化长廊，文化长廊有一副副精致的艺术品。
看完长廊，在你眼前最显眼的，当然是同学们的运动天堂——大操场。它是那么宽阔，大约全校师生都能站在里面。“叮铃铃，叮铃铃”原来下课铃打响了！坐在教室里的同学像从笼子里飞出来的小鸟，蜂拥而上，一下子跑了个光。睛空万里，一束束阳光调皮地跳在同学们红扑扑的脸上，让他（她）们的笑容显得格外灿烂。他（她）们你追我赶，有的跳绳，有的跑步，还有的玩耍……特别是我们男孩，他们在踢足球，直到满身大汗，气喘吁吁为止才算过瘾。大操场四周，有许多树木，高大的樟树们像一位位勇敢坚强的士兵，守卫着大操场。樟树们的对面，有三四根银杏树，它们活像三四个小姑娘，拿着许许多多枯黄色的小扇子，微风吹来，她们就悠闲地扇着扇子，十分优雅。
走过大操场，你只看见两座大楼，一座是科技楼，另一座是教学楼，就让我先来看一看科技楼吧！走进去一看，是引人注意的就是那一排排金光闪闪、琳琅满目的奖杯。还有一个新年心愿的板块，上面几乎粘满了同学亲手制作的新年心愿卡，有心形的、有星星形的、有云朵形的，有花形的，还有蝴蝶结形的……这些奇形怪状的心愿卡就像孩子们播下的种子，渴望着它长大。在这个板块后面有八个金色的大字：博学、乐学、志强，智达。
走出科技楼，向左边望，就是我们的老朋友——教学楼。它共有四层，如果你仔细听的话，会听见学生们朗朗的读书声，瞧教学楼的每一层楼梯上都有名人名言以及文明用语，我本来上教学楼非常寂寞，可是自从有了名人来陪伴我，我就再也不寂寞了。楼梯间贴满了画儿；蓝色的衣裙飞舞；红旗高高的飘扬；绿色的小草如荫；紫色的花儿开放……
我休闲地走出教学楼，我眼前正是那个优美的小亭子——成蹊亭。成蹊亭的亭顶被无数条藤蔓缠绕住形成了一个让人惬意的凉棚。成蹊亭被好几根棕红色的木柱撑起，每根木柱上都有和对面的木柱相对应的对联，语句美极了！成蹊亭旁边还有一个小池子，小池子里的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；小池子里的水真清啊，清得可以看见水底的小金鱼，小蛤蟆；小池子里的水真绿啊，绿得那像是一块无睱的绿祖母。柳树姐姐们正把小池当做自己的镜子，专心地梳理头发呢！从远处看成蹊亭；它可真是古香古色！
我有一个这样美丽的校园，我怎么不能为它而自豪呢！
六年级写景的作文 篇3
看那边，骄阳似火，小朋友们热汗淋漓，有的吃冰激凌，有的喝饮料……看来，夏天已经来了。夏天就像一个调皮的孩子，说变脸就变脸。尤其是他的精灵——小雨点儿，可爱极了。
“沙——沙——……”窗外的雨点儿像断了线的珍珠一样滴滴答答地撒落了下来。小雨点儿，晶莹剔透，有大有小。我想，这些雨点儿精灵一定是在安慰哭泣的夏天而奏出这美妙的音乐，时而“嗒。嗒。”落地，时而被风吹得沙沙响……我听着这场美妙的音乐，情不自禁的走出了屋门，尽情地和这些精灵拥抱。嗅一嗅，我闻到了精灵们带来的大自然的芬芳气息；尝一尝，我因雨点儿的清凉从陶醉中醒来，我的心灵好像接受了洗礼，顿时变得纯洁；摸一摸，雨点儿精灵的触感是如此光滑，我仿佛看见夏天不哭了。在这美景中，他也陶醉了。空气越来越清鲜；花儿抖起精神，绽放得更加鲜艳；小草变得更绿；大树哥哥也用叶子和水珠奏起了美妙的音乐……“沙沙——沙沙——……”雨，还在下着，我，还在陶醉着……
小雨点儿，你如此纯洁，你真的是盛夏的精灵啊！
六年级写景的作文 篇4
秋天，一个金色的季节，大自然都染上了秋的气息。
我漫步在树林间，整个树林充满了叶子的清香。一只穿着金黄色大摆裙的精灵引起了我的好奇，那是什么？我抬头一看，是一棵粗壮的银杏树，树上的叶子全都黄了，金灿灿、亮闪闪的。我轻轻地拾起一片银杏叶，它长的像一把玲珑精巧的宝扇，它边缘已经开始渐渐泛黄了，是一种深沉的黄色，这黄中还掺杂着零星的绿色，好似宝扇上的装饰品。前面有几只黄蝶在林间飞舞着，旋转着……我用手接住了它，摸了摸它的叶片，手感十分舒服，如丝绸一般润滑，闻上去有着一股泥土的芬香，我对它轻轻地吹了口气，它便顺着我的手滑下来了，回到大地妈妈的怀抱里。真是“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
看那红枫，红的像火，燃烧出一股蓬勃向上的动力，秋风习习，带着冷气，吹到红枫时，却化作一股暖流，流到它的心中，枫叶踮着脚尖，悄悄地离开了枫树，伴随着风声，鸟鸣声，跳起了美丽的回旋舞，我仔细地观察，它真像小孩的手掌，只是每一个“手指”都微微上翘，好似少女跳舞时的兰花指一样，片片枫叶玲珑嫣红，好像害羞的少女。这时，一阵微风吹拂过，叶片犹如天女散花般飘落下来。
我踩在用许多树叶编织的地毯上，发出了“嚓嚓”的声响，谱写出一支属于秋天的树叶交响曲，那一片片银杏叶，像一个个快乐的音符，那火红的枫叶像跳动的火花在乐章上尽情地跳跃。
我爱秋天，更爱那各式各样、绚丽多姿的树叶！
●作文点评：
小作者把目光聚焦在秋天的树叶上，对银杏、枫树两种树叶作了精雕细刻的描写。作者为什么喜欢秋天的树叶？文中提到了一点，但不多。把喜欢秋叶的原因写好、写透，说明小作者从秋叶中获得了那些启示，从中产生哪些联想，是揭示本文主题的关键，作文在这方面虽有但还不够。全文语言流畅优美，但第一段写银杏时引用的'诗句不妥。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，不是写树叶，而是写花的。
六年级写景的作文 篇5
眼望着天边的北斗，迎来桃花一季又一季的绽放，树叶的叶子露出了嫩芽，恍然间，我们已经八年级了在生活在校园这个大集体中，我感受着校园一年四季的变化。在这个地方，我沐浴着老师的关怀与呵护，享受着与同学们之间的友情，用真诚的心去浇灌着友谊之花。
记不得在哪本书上看过这样一句话：建筑一间学校，就是建起一座“孩子们任性的监牢”，而老师就是其“牢头”。
是啊，来到这个学校，我们的灵魂接受了洗礼，我们在一天一天的成长，我们逐渐变得成熟，老师是坚持的守护者，迎来了一批又一批的新同学，一个又一个的学生们的问题等着他去解答。面对同学们对知识的渴望，他不得不“挑灯”批改作业，面对同学们在青春期的叛逆，他的担子磨没了，换来了对学生的苦口婆心。老师啊——这个校园的守护者，这个辛勤的园丁，培育了“桃李满天下”换着了自己的缕缕白发，与对自己工作的肯定无悔。
进入了校园，一条水泥路在脚底下延伸，这通往成功的道路啊！这人类的教堂啊！您是多么的美丽，您送走了一批批的“桃李”，无怨无悔的默默的守护在这里，数十年来，纹丝不动。
校园啊！您是多么美丽，因为你囊括了众多的知识。你是我们人生的教堂，而老师便是我们心灵的洗礼者
六年级写景的作文 篇6
夏天走了，秋天飘然而至，在这秋高气爽的季节里，爸爸和妈妈带我去公园秋游。来到公园，我马上就陶醉在这金色的世界里，脚下踩着千万片落叶铺成的柔软的地毯；原本绿油油的树木换上了金灿灿的新装；几片可爱的树叶在眼前打了个转，然后慢悠悠的像小降落伞一样飘落下来……
当我还沉浸在这美景中时，一个可爱的小家伙乘着风儿顽皮地落在了我的肩上。我低头一看，原来是一片枫叶呀。我小心翼翼的把它贴在脸上，冰凉冰凉的，好舒服啊！一阵微风吹来，燕子的几个小尖角摇摆了起来，此时此刻的枫叶都像婴儿的小手呀！叶片十分柔软，边缘还长着，不是手的小锯齿。红彤彤的树叶，中间仍然有一点黄绿色，像手指间挂着无数颗光彩夺目、色彩斑斓的红宝石，而手指上又像戴了一枚靓丽迷人的翡翠戎指。看到这叶子，我不禁想起来都木写的这两句诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”枫叶为什么会变红呢？原来别的叶子上有一种叫做黄素的物质，到了秋天叶子就会变成黄色。而风叶身上却没有叶黄素，只有花青素，所以到了秋天枫叶就会变成红色了。我轻轻地让枫叶躺在大地上，让他享受大地母亲给他的最后一份快乐。
中午在饭馆吃完午饭，我就在草地上漫步。咦，远处是什么东西？我飞快的跑了过去。啊，原来是一棵高大挺拔的银杏树啊！远远望去，银杏树冠上像片片被染色的云霞美丽极了。当一阵阵微风吹来，杏树叶纷纷落下时，就像一只只从天而降五彩缤纷的小彩蝶，优雅自然。一片银杏树叶飘飘悠悠地落在了银杏树下，我连忙拾起它。哇，超可爱，看他的样子多像一把精巧的小蒲扇呀！在看它的边缘，黄的像涂了蜡，镀了金一样，但中心却仍是绿色。微风悄悄吹过，呀，一不小心微风无情的把他脆弱的身躯分成了两半儿，他便静静地躺在了地上。哦，我明白了，他是想飞回大地母亲的怀抱。我明白了，他是想飞回生他，养他，祝福过他的故乡！我明白了，他是孕育儿女，是想将自己的遗体话作为肥料献给他生活的世界啊！我明白了，他有无私奉献的精神值得我们学习。
秋天的树叶，你点缀了秋天的世界，也净化了人们的心灵。我爱秋天，更爱装点秋天的树叶。
六年级写景的作文 篇7
星期六晚上，爸爸带我到江边散步。
我刚下阶梯，就看见道路两旁都是海鸥型的路灯，它们泛着黄的光，格外温暖。我往前走了几步，发现一座很宽很宽的小木桥架在一条小溪上。路上的行人很多，有的大人在陪着自己的孩子玩，有的老人在散步，有的在聊天......“爸爸，您看那个人，他穿着黑衣服，拿着手电筒，在干什么呢？”爸爸说：“他应该在寻找什么东西吧。”
我往左边走，忽然，我听见前面有许多小朋友的笑声。抬头一看，哇！前面一路都是大型玩具。我迫不及待地坐上秋千。荡啊荡啊， 凉 风 轻轻吹起我的头发，让我的心情愉快极了。看，前面那个半圆形的小房子，有大大小小的洞可以钻进去，远看像只七星瓢虫，我爬上滑滑梯，一直没有停下来，直到爬上了顶峰。接着，我兴奋地从上面滑下来，开心地哈哈大笑。我踩在假的木墩上，快速地走了过去，“瞧，我的平衡能力可好了！”我又往前走了一会，看见前面有一个转盘，我坐上去，让爸爸推它，转盘飞快地转动起来，转得我头晕眼花......
我望见远处的山，朦朦胧胧的，岸边闪烁的霓虹灯却光彩夺目，绚烂美丽，微风时不时朝我吹来，好像在给我扇扇子，想让我凉快一点。时间不早了，该回家了。
虽然晚上的江滨公园和白天的江滨公园景色各异，但我觉得夜里的江滨公园最美！
