精选六年级叙事作文汇编5篇
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的六年级叙事作文5篇，希望对大家有所帮助。
六年级叙事作文 篇1
暑假的时候，正是最热的时侯，知了叫啊叫的，让人听得很不耐烦，我和几个小伙伴决定去没有知了的地方——小河边。
我们到小河边时，看见很多人在水里“痛快”着，有的把手和脚浸到水中；有的拿着毛巾在洗脸，还有的索性把整个身体都“泡”在了水中。
我们准备到桥底下捉鱼，鱼儿也应该喜欢凉快吧。
桥底下的人不多。我们到那时，他们就三两两地离开了，那儿就成了我们的“天下。”我第一个下水，翻开一块石头，“哎，什么都没有。”我遗憾地说道。我的一位好朋友也下了水，他翻开一块石头，“呦，一只螃蟹！”他一边抓起螃蟹，一边哈哈地笑着。接着，其他人也迫不及待地下水了，和我们一样，翻开石头，都有些收获，就我啥都没有。
忽然，我看见一条小鱼，就跟着它，我正要“下手”，顿时傻眼了：“哇塞，好大的河蚌耶！”我尖叫道。这时，我有一位朋友说这是他看到的，我说我看到的。顿时，桥底下炸开了锅，开始了河蚌争霸赛，桥底不断地传来了“我的我的”的声音，旁边的大人也过来“观战”了，于是我们争辩得更起劲了。我想，心动不如行动，干脆直接拿得了。可没想到我被一块石头拌了一下，摔了个“狗吃*”，顿时河水大口大口地往我嘴巴里猛灌，一边的大人们笑得眼泪都掉下来了，和我抢河蚌的那个朋友也笑得不行了，边笑边说：“行行行，我这个河蚌给你好了，看你可怜巴巴的，哈哈哈！”“切，谁稀罕这个河蚌，不就是河蚌么，又没珍珠。”我马上反驳，想驳回点面子，说罢，起身就往家中走。
那天，我什么也没得到，反而还被妈妈训斥了一通，真倒霉啊！
六年级叙事作文 篇2
在小学的阶段就剩下这么最后4天了。虽然我很盼望毕业那天，但同时也有几分说不出的感觉……
回忆六年前，我还依偎在父母身边，怀着对老师的敬爱和对学校的向往，我来到了前山小学，刚上一年级的我，幼稚的不的了，现在想起来，觉得我当时真的好幼稚啊！我看着新一轮的一年级，看着这帮幼稚的孩童，不由的想起我刚上一年级也不是这样吗？啊，这一切，犹如发生在昨天那样，可是，要走的还是要走，毕竟，这是很久之前的事了，但我相信，在小学的点点滴滴，会永远在我的记忆中行走，包括教过我的老师，和我在一起六年的同学。
今天，我们拍了毕业照，我知道，这张相是我们全体同学永远在一起的合影，如果以后成家立业，再把这张相片拿出来看，那种感觉肯定是幸福无比！就快要毕业考了，老师比我们还紧张，因为，她担心我们考不好小学最后的期末考试，日夜的操劳使老师的头发冒出了白丝，额头爬出了“铁丝”。啊，老师，我都么想对您说：您辛苦了！但是，我没那个勇气我只好在这里表达出来对老师您的敬意！星期五那天下午，我知道是您最后教们的语文课，这种感觉是多么的压抑，多么的悲伤！
总之，母校是教我育我的地方，是我梦想开始的地方，如果要我对母校说祝福，是千言万语都说不尽的，我永远不会忘记教了我们六年的班主任，和在一起相处了六年的同学！祝福母校！祝福老师！
六年级叙事作文 篇3
每当我读起侦探故事的时候，我都会觉得破案的人好厉害，能从一点蛛丝马迹中获得线索，再从一个线索找到下一个线索，一步步从“黑暗”走向“光明”。直到将犯人绳之以法。
格斯汀在警界摸爬滚打十多年，好不容易升任为局长。没想到却遇到这等麻烦事。
原来，几个月前一位大人物悄悄把他“请”去，让他负责追回一封信，酬金是50万法郎。要是追不回来的话，马上撤职。
这位大人物正是当今广受争议的首相夫人。一天，她刚写好一封密信，内容是谈论当前政局的形势，并对一些大臣表示不满，她刚将信装进信封，财政部长德维生，就闯了进来。为了防止被怀疑，首相夫人只好把那封信原封不动的放在桌子上。
德维生是来请首相夫人批准他的一个财政计划的，维德生是一个阴险小人，成天想着如何算计别人，以便自己顺利地往上爬。他进来时，一双狸猫眼立刻就看见了那封信，并认出了笔迹。他看出首相夫人不知所措，于是揣测出她有秘密。
他用怀里的家信换掉了桌上的信件，然后就告辞了。
等维德生部长走后，她才发现信被掉包了。但是，她又不能贸然去把信要回来，因为信中有许多对自己不利的言论，如果维德生狗急跳墙，把信件内容说出去，她这首相职位就难保了。
无奈之下，她只好找到格斯汀局长，请他务必在尽快将这封信追回来。
格斯汀局长用尽办法，就是找不到那封信，只好请侦探杜宾帮忙。杜宾听完事情的来龙去脉，思索了一会儿，然后郑重地说道：“彻底地搜查那栋房子。”格斯汀局长却苦笑着说：“那栋房子我已经彻底的搜查过好几遍了。”
“那我就没好办法了。”
一个月以后，格斯汀局长来找杜宾说：“我又把整栋楼都搜了好几遍了，就是没发现信。”杜宾从分类格子写字台中拿出一封信说:“是这封吗？”格斯汀局长说：“谢谢了”就跑了。
第二天，格斯汀局长红光满面来找杜宾，说:“你是怎么找到的？”杜宾说；“拟采用的是对付普通盗贼的方法，而聪明的盗贼都会把东西放在即显眼又不惹人怀疑的地方。
“维德生部长狡猾多变，是绝对不会把信放在隐蔽的`地方，所以你那一套侦探手法对他根本没有用。
“我知道维德生喜爱诗歌，我就冒充成和他一样喜爱诗歌的人，实际上在暗自细细观察。发现写字格里咋一看是名信片，仔细一看其实是一张被揉成团的信，我趁窗外有嘈杂声，维德生向窗外看。用暗中揉成一团的纸换走了信。”
这个故事告诉我们知己知彼方能百战不殆。
六年级叙事作文 篇4
星期三上午，第四节课是我期待已久的《实践与探究》课，因为这一节课我们要学习擀面皮。
一上课，大家都兴奋地拿出了事先准备好的工具：擀面杖、干面粉、面盆、水，以及一些令人摸不着头脑的工具：剪刀、尺子、量角器等等。
我们只等老师一声令下就“开工”了。开始擀面皮了，我们先把大半袋面粉倒入盆中，加适量的水与干面粉搅拌均匀，然后伸出我们的“五爪金龙”来揉面，同学们你一下，我一下地揉得可带劲了。哎呀!怎么这面团老是粘着手呢?没办法，只好多撒些干面粉继续揉吧。一直揉到面团不再粘手才算完成第一道工序。
第二道工序是用擀面杖把和好的大面团擀成一张张小面皮。这可是道手艺活儿，老师要求我们擀出的面皮要周围薄、中间厚，而且还要求面皮必须是圆的!我掰下一小块面团在手中揉了一下，感觉还是有点湿，不管它了!急不可待的我拿起擀面杖就在面团上来回地滚。这淘气的小面皮这时又开始粘住擀面杖了，抓起一些干面粉又给它撒上去;看你这小面皮还黏着面杖不放。果然加了干面粉马上把它们俩给“骨肉分离”了。经过一番精心地“加工”，一片片自制的面皮“新鲜出炉”啦!就是不够圆，怎么办呢?我左右望了望，发现有的同学用尺子把多余的边切了下来，有的直接用剪刀剪出了一个圆形的面皮。我看了看铅笔盒，拿出量角器在面皮上左按一下、右按一下，再把多余的边切下来;嘿!一个标准的圆形出来啦!剩下的小面皮也在我精心制作下完工了!把小面皮交给老师评分，老师点点头说：“嗯——很好，和买的一样。”听完老师话心里别提多开心了。
《实践与探究》课的时间好像过得特别快，马上就要下课了，老师说国外一些学校很重视动手能力的培养，《实践》课像我们上《语文》课一样重要和普及。真希望以后我们也能多上《实践》课，这样就能学会做更多有趣的东西啦!
六年级叙事作文 篇5
我们又到了“绵州金秋”，是有瀑布组成的，还有菊花呢！它是5、6米多高的菊花瀑布，让整个富乐山成了花的世界，花的海洋。
沿石梯向山上走去，两边千姿百态、五颜六色的菊花，在绿树蓝天的衬托下，红的似火，紫的似霞，白的如晶莹的珍珠，黄的似点点金星。它们有的三五朵开在一起，竞相争艳，像是几个穿着不同颜色衣服的好朋友呆在一起做游戏；有的躲在芭蕉树后，探出个小脑袋，仿佛害羞地和我微笑。
终于来到了富乐阁，看到那么高大，大家都想上去目睹上面的风彩。我们都努力的向上爬，“到顶了，到顶了。”大家呼喊着，向下一看，真是赏心悦目啊！在密密地树林里还可以看见几处房屋，向远处一看，起伏不平，像灰色的喷泉，真是美极了！
下了富乐阁之后，我们还在目的地吃了野餐，在鱼水君臣那举行了节目表演……
通过这次富乐山秋游，让我爱上了菊花，让我爱上三国，更让我爱上菊花的坚强，不与百花争艳的品质，就像元稹所说：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”这一个秋游我将永生难忘。
