精选六年级叙事作文合集五篇

在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的六年级叙事作文5篇，欢迎阅读与收藏。

六年级叙事作文 篇1

高尔基说过“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”我对书的情感正是如此。我是一个可以为书不顾一切的人。

有一次，我见妈妈在网上购物，便问她：“妈妈，可不可以给我买几本书？”“不行。”面对妈妈的拒绝，我便使出浑身解数，终于求到了书。

“妈妈，我的好妈妈，就给我买几本书吧。”我哀求道。妈妈说：“不行，给你买了那么多书你都没看完，看完再说。”“啊！这么多，要多久才能读完呀！妈妈，网上购物很便宜的，买几本吧。”我哭丧着脸对妈妈说“再便宜也是钱呀，不行！”妈妈坚定地说。“可我的作文写得好，都是书的功劳呀！”“你的作文写得也不是很好，想写好作文，就去多写日记，多做读书笔记。由此可见，这与书完全没关系。”妈妈说到这里，似乎有些生气。我想：妈妈也太不讲理了，我要和她一直斗下去，直到求到书！于是，我假装悲痛的样子说“妈妈，读书扩展了我们的视野空间，这才让我们懂得了这么多知识。而书是我快乐的源泉，只有书才让我快乐。妈妈，你不让我看书，是要夺走我的快乐吗？”妈妈听了，无可奈何地说道：“真拿你没办法，就让你买几本吧。”太好了！谢谢妈妈大人！我兴奋地说，还亲了妈妈一口。

读书让我快乐，希望大家多读书，增长知识！

六年级叙事作文 篇2

三道红杠，一把星星火炬。没错，这就是大队委的标志。现在，它正安安稳稳地趴在我肩上呢。说起这枚队标志，它可是颇有来历的—报名，笔试，演讲，才艺展示，正可谓是‘‘过五关，斩六将”呢!

其实当初宣布要举行大队委竞选活动时，我的心里忐忑不安：如果没选上落选了怎么办？会不会很没面子？对手应该都很厉害！后来，我决定，尝试一下，毕竟这是一个锻炼自己的`好机会，就尝试一下吧！于是，我便郑重其事地来到中队长面前报名，接着开始大张旗鼓地准备比赛。

笔试的日子很快就来到了。哇！人好多！听李老师说这次参加比赛有一百多人，进入下一关只能选三十人，要想在这么多人中脱颖而出，可真不容易呢！卷子一拿到，题都很简单，考的是少先队和学校的常识，我一气呵成，全都答上了。宣布收卷时刚好检查完，那一刻心里轻松极了，一块沉甸甸的石头落了地。

果然不出我的意料，我顺利通过了笔试。校广播宣布后天下午进行下一轮竞选。我写好了演讲稿，准备了才艺展示，胸有成竹地去演讲了。站在演讲台边，一个女孩的声音娓娓道来：“老师们，同学们，大家好，我是来自五（8）中队的……《种子的梦》朗诵人：刘雨帆。”表演完毕，全场响起一片热烈的掌声。没错，这就是我。当我回到座位上时，身体有点轻飘。太好了！我克服了自己的胆小，成功地站在了演讲台上，其实我已经赢了。不过，我还是蛮期盼成功参选的。这一次，我会赢吗？

让我们开始下一个赌局吧。结果，如何呢？

我赢了！我成功竞选上大队委了。在星期一升旗仪式颁发队标志时，内心喜悦的泪水禁不住就要涌出眼眶，我忍住了。因为我成功了。

其实，在我们的人生中往往会经历许多这样的时刻：班干部竞选时的自告奋勇，公司中提拔时的毛遂自荐……等等。就是在这个关键时刻，许多人会犹豫不决，退缩不前，最后只能错失良机，懊悔不已。“狭路相逢勇者胜”。在这个时候，我们一定要鼓起勇气参与其中，即使最后没有夺得桂冠，也锻炼了自己的胆识。就像我，勇敢地迈出了第一步，迈出成功的第一步，你就已经踏在成功之路上了，迎接你的，将会是灿烂的未来。

那次尝试，我成功了！

六年级叙事作文 篇3

星期四，我和妹妹去城市广场玩，看到了许多人在划船，我们也跑到了售票处，租了一条双人船。

工作人员把我们带到岸边，解开一条红绿相间的船，我刚把一只脚踏进船身，船突然一晃，我的心也“咯噔”一跳，连忙把脚拿了出来。工作人员见了，对我说： “两只脚一起进去，就行了，就像她那样。”“她那样·····”我转头一看，妹妹早已坐在船上等我了，还笑嘻嘻的对我说：“你也太胆小了吧!”我按照工作人员说的上了船。一阵微风吹来，我的汗消失了一大半。

我和妹妹一人一只船桨，使出了吃奶得劲，只见船桨在水中画了一个个圆圈，倾刻间平静的湖水激起了浪花，浪花追逐着金色的阳光，像顽皮的小孩似的跳跃着，可是船一直在岸边打圈圈，怎么也不往前走，而我们旁边的船像一匹脱缰的野马，“嗖”的一下划出了好远。我和妹妹两人拿着船桨不知怎么办才能划出那速度，我们依样画瓢，按着他们的样子，双手握住船桨，还是用力划，可是船好像在跟我们作对，还是在岸边画圈圈，把我们搞的晕头转向。

“你们两个人用力得均匀。”工作人员对我们喊道。“用力要均匀······”我嘀咕道，突然我茅塞顿开，一把抢过妹妹的船桨，用同样的力气让船桨在水中划圈，船动了，慢慢往前驶着，我兴奋地想从船上跳起来，我大声喊着：“船动了！船动了！”妹妹也在船尾高兴地直拍手。我像一个小水兵，开足马力勇往直前，不一会儿就划到了对岸。凉风吹过我的脸颊，我望着城市广场的景色：泛着金黄的山，飘着白云的天空，来来往往的人群。我情不自禁的停下了船桨。

工作人员在岸边喊我们，我和妹妹恋恋不舍的划着船，驶回岸边。

六年级叙事作文 篇4

星期三上午，第四节课是我期待已久的《实践与探究》课，因为这一节课我们要学习擀面皮。

一上课，大家都兴奋地拿出了事先准备好的工具：擀面杖、干面粉、面盆、水，以及一些令人摸不着头脑的工具：剪刀、尺子、量角器等等。

我们只等老师一声令下就“开工”了。开始擀面皮了，我们先把大半袋面粉倒入盆中，加适量的水与干面粉搅拌均匀，然后伸出我们的“五爪金龙”来揉面，同学们你一下，我一下地揉得可带劲了。哎呀!怎么这面团老是粘着手呢?没办法，只好多撒些干面粉继续揉吧。一直揉到面团不再粘手才算完成第一道工序。

第二道工序是用擀面杖把和好的大面团擀成一张张小面皮。这可是道手艺活儿，老师要求我们擀出的面皮要周围薄、中间厚，而且还要求面皮必须是圆的!我掰下一小块面团在手中揉了一下，感觉还是有点湿，不管它了!急不可待的我拿起擀面杖就在面团上来回地滚。这淘气的小面皮这时又开始粘住擀面杖了，抓起一些干面粉又给它撒上去;看你这小面皮还黏着面杖不放。果然加了干面粉马上把它们俩给“骨肉分离”了。经过一番精心地“加工”，一片片自制的面皮“新鲜出炉”啦!就是不够圆，怎么办呢?我左右望了望，发现有的同学用尺子把多余的边切了下来，有的直接用剪刀剪出了一个圆形的面皮。我看了看铅笔盒，拿出量角器在面皮上左按一下、右按一下，再把多余的边切下来;嘿!一个标准的圆形出来啦!剩下的小面皮也在我精心制作下完工了!把小面皮交给老师评分，老师点点头说：“嗯——很好，和买的一样。”听完老师话心里别提多开心了。

《实践与探究》课的时间好像过得特别快，马上就要下课了，老师说国外一些学校很重视动手能力的培养，《实践》课像我们上《语文》课一样重要和普及。真希望以后我们也能多上《实践》课，这样就能学会做更多有趣的东西啦!

六年级叙事作文 篇5

秋天送来了凉爽，让人心旷神怡。但是却没有送去那“四面楚歌”的蚊子。于是，一场灭蚊大战拉开了序幕。

在夜深人静的夜晚，我正在香甜的梦香中，一只“鬼精灵”正朝我飞来，接着就闪过一排“直升机”。我用被子蒙上了头，免得受到蚊子的骚扰，但蚊子还是在我身边死缠烂打，我忍无可忍，灯亮的一刹那，只见几只蚊子急速逃离了现场，这“非法分子”在我眼底下溜之大吉，气得我火冒三丈。这一战，我以失败告终。对此我耿耿于怀，决心与其再战。

我又开始迷迷糊糊地睡着了。可是没过一会儿，我又听见了“非法分子”在狞笑着。我灵机一动，拿出了“现代化武器”——电蚊拍。我一咕噜爬起来，在黑暗中拿起，就像羽毛球拍上上下下左右挥舞一番，却寂静无声。台灯慢悠悠地打开了，我便开始“地毯式”搜寻。眼尖的老妈发现了一只“可敬可爱”的“非法分子”，蹑手蹑脚地朝蚊子走去，蚊子仍然没有任何动静，想必它还沉浸在胜利的喜悦之中吧。老妈看好时机，猛地一拍，“啪……”一阵刺耳的声音从耳边传来，这“非法分子”的“尸体”被我们母女二人处理的一干二净。我也长长地松了一口气。

终于，经过两回合大战，灭蚊大战即将结束，我也终于可以饱觉一顿了。