精选六年级毕业作文合集七篇
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的六年级毕业作文8篇，希望能够帮助到大家。
六年级毕业作文 篇1
毕业了！毕业了！我和同学们真的毕业了！怀着悲伤与快乐，我和同学们离开了那所生活了六年的小学。
快乐就是因为我和同学们长大了，即将迈进中学的校门；而悲伤，就是因为马上就要与整天和我在一起戏耍的同学说再见，与关心我的老师挥手别离。回头遥望那所记载着我和同学们童年的小学校，心中依依不舍之情涌上心头。六年的时光匆匆逝去，不知有多少个星辰我陶醉在母校的怀抱中，而此时，挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋？
操场旁的那棵大榕树，看着我和同学们从天真无邪走向了知识较广，看着我和同学们在校园中成长。离开学校时，看着那棵已经年迈的老榕树，又想起了那一幕：天气炎热时，我和同学们每每上完体育课后，就都不约而同地跑到榕树的树荫下来乘凉，榕树繁茂的枝叶无私的包容着我和同学们，为我和同学们赶走了炎热。
没离开学校时，觉得学校并不好，虽然同样就是楼房，总觉得自己的学校逊色。今天，离开母校的那一刻，我忽然觉得，母校变大了，把我笼罩在里面，那种感觉犹如离开自己的家去异地他乡，突然间，我感到了家的温暖。两行热泪滚了下来，不止就是我，就连那些平常刚强的男生，眼圈儿也红了。
但就是，天底下没有不散的宴席，我和同学们只好擦干眼泪，挥了挥手，倒退着，走向校门，而到了校门，又不由自主的停住了脚步，环顾四周，母校好像在说：“去吧，孩子们，外面的世界更加广阔，去展现你自己吧！”我和同学们终于迈着沉重的脚步走出了校门……
敬爱的母校，不管以后的学校多么美丽，我的内心深处，永远记着您！
六年级毕业作文 篇2
又是一个十二月，我踏进这间伴随我们已不记得几年的教室，坐在刻满答案的桌椅上，看着身旁脚印斑驳的墙壁，一切的一切，不知还能伴随我几个三百六十五天。 我不想这样，但也无法违抗，只能说一声：“舍不得你！”
舍不得您，老师！
作业本上几句鼓励的话语，几条细心勾勒的波浪，在那些孩子们的心中激起了感激的涟漪，漾着漾着。您总是为那些学生维护最后的尊严，尽管他错了。多少个春夏秋冬，您挥动粉笔，奋斗在那个前是一米宽的讲台，后是四米长的的黑板处，将一棵棵幼苗培养成明日的栋梁。可如今却要分别，我不知道以后还能不能记起您，我不想忘记，但无奈，只能对您说：“舍不得您！”
舍不得你们，同学们！
从我踏进小学开始，我就结识了你们，打架、传纸条、捣蛋、开玩笑，无“恶”不做，与你们一起听课、考试、罚站、被老师骂、被女生欺负，如影随形。你们的面孔，你们的笑容，你们的泪水，我全都牢记心中。六年里，我们有成功的辉煌，也有失败的泪水。我们曾经不和，但已忘到九霄云外，同学们，多少个日夜的相依相随，而如今却要分别，我们有道不完的话语，诉不尽的不舍，最后我想对你说：“舍不得你们！”
舍不得你，学校！
一级级写有新小的台阶，一棵棵即将抽出新枝的小树，一栋栋高大而有亲近的教学楼。我跑在学校的跑道上，吸着新鲜的空气，迎着微红的朝阳，轻快地跑着。旗杆、跑道、校门、操场，多么熟悉，多么亲切，这六年的感情难以割舍，但终究会淡忘，我只能挥挥手，不舍地说：“我舍不得你！”
我舍不得你们，老师、同学、母校，但当毕业来临时这些我舍不得的一切都得分别，当毕业来临时，是无尽的不舍，但是，我会在梦中与你们相会，直到永远，永远…。
六年级毕业作文 篇3
转眼间六年过去，我马上就要离开我的母校了，在我刚刚上六年级的时候，还在想这个暑假可以玩个痛快了，连暑假作业都没有，但是到了要毕业的时候，就不知不觉有了一种舍不得的感觉。
舍不得可爱的同学，他们时时刻刻给我快乐，遇到困难时他们给我帮助，灰心时给我鼓励，悲伤时给我安慰。
还要感谢每一位教育我的老师。老师就是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师就是英雄，用自己的满腔热血造就了我们。在这六年来，教育我的每一位老师都付出了许多汗水与精力，为的'就是想把我们培养成一个有出息的人才。现在，我们即将离开他们，这些感谢我不能不说出来。
我还要感谢，多年以来与我形影不离的朋友们，他们总是在我需要帮助的时候来帮我。
在这个班级里，我留下了快乐与悲伤，留下了欢笑与泪水。但这一切，全都是我离开母校之后的美好童年回忆。我会记住欢笑与快乐，忘记悲伤与泪水，让童年在我的心中就是个美好的，能在童年生活上画上一个圆满的句号。
六年级毕业作文 篇4
相遇犹在昨天，分别即在眼前。六年，多么漫长，但到了结尾，才懂得多么短暂。多想回到小学一年级那无忧无虑的生活一一
还记得一年级的我们伴随着爸爸妈妈送我们到学校来的哭泣声来到二年级；二年级的我们玩着一个又一个幼稚的游戏来到了三年级；三年级的我们听着一首首优美的歌曲来到了四年级；四年级的我们跳着一支支婀娜的舞姿来到了五年级；五年级的我们向着一个个明确的目标来到了六年级；六年级的我们回忆着这六年以来的点点滴滴。
我们是108班，一个团结友爱的集体，我们并肩作战了六年，在一场场竞赛中打败了其它班级；我们也是学习上的竞争对手，在一次次考试上，用成绩证明自己。启蒙老师的教导也将永远铭记于心，是您，传授于我们知识，让我们拥有文化。学校墙上写着一句话：今天我以学校为荣，明天学校以我为荣！我们今天的成就，一定会铸造学校的未来！
再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。今天我们会以您为荣，明天您一定会为我们而骄傲！再见，亲爱的老师同学们，六年的陪伴，我永不相忘！我一定会发奋图强，考上一个好初中，为学校以主演美好的未来！
六年级毕业作文 篇5
时间飞逝，一眨眼，我也是个毕业生了。“毕业”——这个曾经认为很遥远的话题摆在我们的眼前，有些许离别的伤感，但更多的是对这些快乐日子美好的回忆。
回首六年时光，我多么希望自已还是那个六年前懵懂无知的小学童。20xx年9月1日，我第一次牵着爸爸妈妈的手来到这个陌生的学校——咸宁市实验小学。那时候，我对这个校园一无所知，一切都是那么新鲜、那么好奇。在老师们的精心呵护下，在同学们的帮助下，我很快适应了学校的环境，在这里快乐的学习，无忧无虑的成长。不曾想，转眼间，毕业季就这么来了。
六年的时光，感恩的人和事数也数不清。感恩同学，是他们在困难时给予我帮助和信心，同我一起学习，一起玩耍，让我明白什么叫团结；感恩老师，是她们传授我知识，帮助我成长，让我从一个无知的小娃娃变成今天的优秀学生干部；最要感恩的，还是我的母校，是它为我们提供了良好的教学设施，优美的学习环境，让我体会到集体生活的温馨与快乐。
“离别”是个伤感的词，这些天同学们都对这个词闭口不提，仿佛谁也不愿意打破这即将散去的美好。再看看母校，一草一木都那么生动；再听听老师，每一句叮咛都那么亲切；再逗逗同学，往日的火药味早已荡然无存。两千多个日子，每天都像电影一般在我脑海里回放，这几年的点点滴滴就像一首首动人的乐曲，萦绕在我的耳畔。这些都将成为我们永久的童年回忆。
电影终究会散场，乐曲终究会播完，小学的也终究会来临。同学们，让我们铭记母校，带着老师们的叮咛，踏入更高的学府，相信我们六年的情谊永远不会改变。最后，我只想说一句——曲终，人散，情不散。
六年级毕业作文 篇6
在这烈日炎炎的六月里，我们即将毕业。
站在走廊往下望，母校依然那么美丽，母校记录我们五年来的点点滴滴。我仿佛看到：饶有趣味的课堂，多姿多彩的活动，争分夺秒的赛场，气氛紧张的考场，我仿佛听到：整齐有序的书声，美妙动听的歌声，心情欢乐的笑声和真心祝福的心声。
我记得三年级时，我犯一人错误，老师要扣我小红花。下午我见老师没动静，以为老师把这事儿忘，便没把小红花交给老师。过后，老师讲起这件事儿，没有点名批评我，这让我非常惭愧。从此，我再也没有做过。因为老师给我尊严，所以我不能再对不起她。
我还记得：上学期，我不会跳长跳绳，老是在同学面前出丑，同学们便帮助我。那一次，我总是跳不过去，所以，每当我往绳中间跳的时候，绳子就会慢许多，鼓励我的声音也此起彼伏，一声高过一声!“加油，魏泽成!”“你可以的!相信自己”“跳过去!一定要跳过去!”在同学们的帮助下，我终于学会跳长跳绳。
我更记得，在这次六一联欢会上，我们玩猜成语游戏，前面的王力浩张开嘴，面目凶狠，手像爪子似的乱挥，我立刻明白，这个成语是“张牙舞爪”。我把动作传给后面的人，后面的人再传，到最后一个人时，动作竟成这样：两只手在空中乱摇，我们拼命暗示最后一个同学，做出张牙舞爪的动作，可那个同学照样丈二和尚-------摸不着头脑，可把同学们笑翻天。
往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊!
敬爱的老师，亲爱的同学们，五年的小学生活已经过去，我们即将踏入中学，迎接新的考验，童年将一去不反。
再见，敬爱的母校，在这里生活和学习的五年，会是我们一生中最快乐的五年!在您这里，我们懂知识，交朋友。在不远的明天，我们一定会让您骄傲!
再见，敬爱的老师，您不仅教会我们知识，还教会我们做人的道理，您的辛勤栽培，我们永远不会忘记!
再见，亲爱的同学，在漫漫人生路中，我们各自踏上征程，也许要过几年才能再次相遇，请记住我们班的每一位同学，让友谊地久天长!
六年级毕业作文 篇7
六月的歌，悲伤而寂寞，学校的一角一落都仿佛蕴藏了无限的哀伤与愁绪。六月的天空，雪白而空灵，仿佛有叙不尽的惆怅和迷茫。
旧时的回忆，还未来得及细细去品尝、回味，便已经封锁在时光的地牢。转眼间，离别已成为我们心中割不去的现实。
是啊，这就是生活啊，天下没有不散的宴席，开心的日子总是那么短暂，那么不留痕迹地从怀抱中溜走，等待我们的是升学考试、中考、高考，这就是学生必须的功课，学生所有的青春都必须在学习上耗尽——没有学识没有本事就不能出人头地。多么尖锐刻薄的一句话啊，就那样不经意间地触动了我的心，这就是生活，聚少离多，拼命地啃书，要不就不能在社会上立足。
已经考去了全省拔尖的中学，已经成为了这所中学零班的一位学员，我逃避不了现实，我必须接受这个以我的“努力”换来的“成果”，我是应该开心呢？
将要面对的，是考试后公布的分数，然后再不断地你追我赶，使自己变得更好、更厉害、更拔尖。
我不喜欢华而不实的生活，我不渴望过公主王子般
无忧无虑的幸福生活，我从小就不爱看什么白雪公主、灰姑娘，我不会去憧憬这些根本不可能过上的童话生活，我喜欢平平淡淡的、顺风顺水的生活，也许，这就是我为什么从来不反抗家长让我学习、让我看书的原因——我不逆来顺受，但我也不爱反抗。为什么要反抗呢？早就养成了别人无缘无故打我骂我我也不还手不还口的习惯，因为我怕，最后自己还是庸人自扰。
我看不起老师眼中所认为的好学生——虚伪、见风使舵（当然不是指全部的，只是个别的）。即使我自己也被老师们认为是好学生，但我从来不会去奉承老师、
不会有意地说老师一句好话，当然也不会在暗地里骂别人，我可没那么无聊。我喜欢和班上不起眼的同学玩，因为他们不会给我压力，他们给我的是真实的友谊，不会像那些个别在班上成绩好的学生一样，表面上说我好，其实暗地里却在背后使劲说我坏话——我亲眼看到过自己曾经认为的一个最好的朋友和其他人在我背后骂着我、戳着我。我从来不认为那些在班上成绩不算好的同学是差生，尽管那些好学生都这么认为他们是所谓的“差生”，而他们也默默地认同，没有一点儿反抗能力，我相信只要是人，智力素质方面的都是均等的，只不过是要看他们努力挖掘了没有。
明天，我要毕业了。没有太多的感情，也没有太大的期盼，我想，把毕业典礼顺顺利利地完成就足矣了。柳永说：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”我喜欢这首诗的意境，但我却对它没有太大的共鸣，我不是多情的人，我也许永远不会明白古人离别那深深的愁绪。我没有多大的梦想，但我却有很多的空想。前途的畏惧总是要面对，坎坷总是要跨过，就这样，在这些弯弯曲曲的人生道路上，读不尽的书，学不尽的知识，一点点地消耗着青春。
明天，我要毕业了……
