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![《各具特色的民居》语文公开课教学反思]()
作为一名优秀的教师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编整理的《各具特色的民居》语文公开课教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《各具特色的民居......
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![新编教材六年级语文《各具特色的民居》教学设计]()
我国幅员广阔。有五十六个民族。有道是百里不同风，千里不同俗，许多地方的民居都有鲜明的特色。【新编教材六年级语文《各具特色的民居》教学设计】设计意图本文是一篇说明文，《语文课程标准》在小学高段阅读目标部分指出......
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![人教版六年级语文下册《各具特色的民居》课文]()
客家民居在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。客家人是古代从中原繁盛的地区迁到南方的。他们的居住地大多在偏僻、边远的山区，为了防备盗匪的骚扰和......
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![六年级《各具特色的民居》教案大纲]()
导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编整理收集的六年级《......
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![古城民居大纲]()
阆中，三面环水，四面环山。它有着数千年的历史文化，据说，在三国时期，阆中是蜀国的军事重要之地。当然，千里迢迢地到阆中来就得看一看有着悠久历史的古城民居。看，一座座瓦房数不胜数，就像山岭一般高低起伏，连绵不断。当你漫步在......
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![六年级下册语文《各具特色的民居》最新教案设计]()
学习目标：1.学习并积累奇葩、安然无恙、和睦等词语。2.有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。3.学习抓住事物特点进行叙述的说明方法教学重难点：了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明......
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![六年级下册第8课《各具特色的民居》教案]()
篇1：《各具特色的民居》教案学习目标：1、读读记记“骚扰、偏僻、魅力、清风徐来、和睦相处、勤俭持家、秩序井然、遮天盖地、宏伟壮观、别致美观、蜂拥而至、安然无恙、崇山峻岭”等词语。2、默读课文，了解客家民居、傣......
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![人教版六年级下《各具特色的民居》教学实录]()
《各具特色的民居》教学实录一、课前谈话师：六(4)班的同学和我合作已经不是第一次了，可以说我们已经是老朋友了，首先王老师给大家带来一份小小的礼物，那就是一段介绍各地民居的视频。生看各地民居的视频师：刚才随着视频，我......
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![各具特色的民居]()
各具特色的民居佚名客家民居在闽西南和粤东北的崇山峻岭中,点缀着数以千计的圆形围屋或土楼,这就是被誉为世界民居奇葩的客家民居。客家人是古代从中原繁盛的地区迁到南方的，他们的居住地大多在偏僻，边远的山区，为了防备......
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![客家民居作文素材示例]()
各位观众，大家好，您现在欣赏到的是客家民居，它位于闽西南和粤东北的崇山峻岭之中。这里风景优美，群山环绕，游客络绎不绝，放眼望去，数以千计的`土楼或圆形围屋映入眼帘，使人望而生畏，并且客家民居还被誉为了“世界民居的奇葩”......
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![新密民居土窑洞的初二作文示例]()
早在清朝中期以前，居住在平原地区的祖先就发明了箍窑。这种冬暖夏凉的民居土窑洞是平原地区的一道亮丽的风景线。它如同山清水秀的江南吊脚楼；青松翠竹相互掩映的瑶乡侗寨竹楼；绿茵如毯，羊群如雪镶嵌在一望无际的大草原上......
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![江南民居]()
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。想不出从何时起，江南早已由一个地理名词化成一个饱含着美好富庶，令人无限憧憬的梦。从小读着唐诗宋词，每当诵到写那江南水乡的文字，那一声声江南，如同水流在......
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![《各具特色的民居》读后感]()
《各具特色的民居》这篇课文讲述了傣家竹楼和客家民居各自的特色，展现了中华传统文化的异彩纷呈。客家民居是客家人为了防备盗匪骚扰和当地人的排挤而建筑的，稳固而耐用，布局均匀，宏伟壮观。令我惊奇的是：客家民居经历了百......
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![宁夏民居（歌曲名）]()
谜题：宁夏民居（歌曲名）谜底：回家......
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![人教版小学六年级语文各具特色的民居说课稿大纲]()
一、教学内容分析说明《各具特色的民居》是人教版义务教育课程标准实验教材六年级下册第二组继《北京的春节》《藏戏》之后又一篇展示绚丽多彩的民俗风情的说明性散文。里面介绍了客家民居和傣族的竹楼。文章分两部分......
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![小学六年级语文课文各具特色的民居试题]()
【字词荟萃】1、给下列汉字加上偏旁，组成新字，再组词。()()()辟扁感()()()2、在带点字正确的读音下面画横线。数以千计(shùshǔ)处事(chǔchù)空地(kōnɡkònɡ)3、把词语补充完整。()拥而至喜()洋洋遮天()地整齐()......
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![五年级语文下册《各具特色的民居》教案设计大纲]()
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编整理的五年级语文下册《各具特色的民居》教案设计，欢迎参考!教学目标1、知识与技能：学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等......
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![《各具特色的民居》教学设计及反思]()
教学目标⒈知识与能力⑴读读记记“和睦、酷热、蜂拥而至”等词语。⑵默读课文，了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色。⑶学习课文准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。⑷学习对比阅读的阅读方法。⒉过程与方......
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![六年级语文下册《各具特色的民居》说课稿]()
《各具特色的民居》说课稿【说教材】《各具特色的民居》是人教版义务教育课程标准实验教材六年级下册第二组继《北京的春节》《藏戏》之后又一篇展示绚丽多彩的民俗风情的说明性散文。里面介绍了客家民居和傣族的竹楼......
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![五年级语文下册《各具特色的民居》教案鲁教版]()
导读：近五六年来，世界上有30多个国家和地区数以千计的专家、学者慕名前往闽西永定县，参观考察被称赞为“中国古建筑奇葩”的闽西土楼。联合国教科文组织顾问史蒂汉斯·安德烈先生参观了土楼后赞美道：“这是世界上独一无二......
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![各具特色的民居九年级作文]()
藏族最具代表性的民居是碉房。碉房多为石木结构，外形端庄稳固，风格古朴粗犷；外墙向上收缩，依山而建者，内坡仍为垂直。碉房一般分两层，以柱计算房间数。底层为牧畜圈和贮藏室，层高较低；二层为居住层，大间作堂屋、卧室、厨房、小......
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![六年级下册《各具特色的民居》教学反思]()
【教学反思一】教学完成后，我思考自己的教学，有得有失。得：充分让学生在动中学习，以自己的方式解读课文。我以表格的方式教学，这就要求每个学生上课必须有所活动，必须根据课文完成表格。这样的教学让学生的活动一目了然，让我......
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![胡氏民居作文600字]()
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的胡氏民居作文600字，仅供参考，希望能够帮助......
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![屡赴宁夏民居考察 提示：歌曲名]()
谜题：屡赴宁夏民居考察提示：歌曲名谜底：常回家看看......
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![人教版六年级下《各具特色的民居》教学设计]()
《各具特色的民居》教学设计1教学过程一、创设情境，初识民居。1.出示民居邮票一组，说说你认识其中的哪些民居。2.介绍民居：民居是建筑中最早出现的类型，是中国建筑史上对民间居住建筑物的习惯称呼，作为住房的民居在人们的......
