关于七上的语文精选

教材分析：本文是一篇想象丰富的神话，作者以大胆新奇的想象在原有故事的基础上进行富有人性化的扩写，再现女娲造人的整个过程，使得这个古老的传说充满生活气息。全文浅显易懂，可以让学生在熟读的基础上，复述故事情节，并通过与......

一、设计背景《伟人细胞》是苏教版七年级语文上册第二单元的第九课，课文生动地展示了当代少年立志成都的风貌，很好地诠释了新课程理念，尤其是课程要关注学生的生活世界的理念.文本具有鲜明的时代特点，便于学生结合自己的......

导语：练习可以帮助同学们巩固、掌握所学知识，提高自身语文水平。下面是苏教版七上《本命年的回想》同步试题及答案，欢迎同学们的练习。一<积累与运用1.给下列词语中加点的字注音。(形似字注音要防止混淆)灶堂()涿州()疙......

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的七上语文教学计划推荐，希望能够帮助到大家。七上语文教学计划篇1一、指导思想：以......

《三个太阳》说课稿尊敬的各位评委，你们好，我今天说课的内容是《三个太阳》，下面，我将从课标、教材、教法、学法、教学设想、教学程序几个方面对本课的设计进行解说。一、说课标《语文课程标准》指出“阅读是学生个性化的......

一、教学目标(一)理清本文记叙的事例，了解本文叙事有详有略的写作特点。(二)品味文中的真情实感，从而领悟到写出真情实感是写好文章的关键。(三)指导他们的课外阅读，引导他们开展语文实践活动，唤起学生对生活的感受。二、......

年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视......

①不好.②在字典中“掷”的解释为“投”的意思.“抛下”和“丢下”首先没有表现出作者心中那份向往、温暖的感情,这两个词没有表现出来,其次这两个与句子的.关系没有那么贴切.第一组：1.我在7岁的时候第一次知道世界上......

《童趣》复习要点一、重点词语解释余忆童稚时余：我童稚：童年能张目对日张目：睁开眼睛对日：直视太阳明察秋毫秋毫：比喻极细小的事物见藐小之物之：的必细察其纹理细：仔细。察，观察其：它的故时有物外之情故;所以私拟作群鹤舞于空......

《寓言四则》教学设计(一)初读《蚊子和狮子》感知课文内容(二)请一位同学表情复述这篇课文内容。复述后由同学们作一个评价(三)再次阅读课文，回答下列问题：①蚊子第一次喇叭是什么心情?(信心十足认为自己比狮子强，流露出......

9、从百草园到三味书屋一、看字写拼音窜()觅()跪()拗()确凿()轻捷()云霄()倘若()鉴赏()啄食()和蔼()恭敬()质朴()博学()渊博()倜傥()淋漓()盔甲()绅士()人迹罕见()人声鼎沸()二、拼音写字Cuànmìguìniùquèzáoqī......

《紫藤萝瀑布》教学反思一薄暮时分，一个体弱多病的八岁小男孩，鼓起十二分的勇气，爬到六七米高的悬崖上的时候，再也坚持不下去了。他心惊肉跳，吓得几乎要晕到。是他的父亲，鼓励他、指导他，一小步一小步地试探着挪动身子，最后安......

时间过得真快，总在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，请一起努力，写一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的七上语文教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。七上语文教学计划1过云的一......

教学目的：1、初步了解寓言这种文学形式2、了解课文中寓言所蕴含的道理，能说出自己的理解3、能借助注释及工具书读懂课文大意4、学习一些常用文言实词及虚词教学重点：教学目的的2、3、4教学难点：教学目的2教学时数：两课时教......

(宣布上课，师生问好)导入：它是抽象的名词也是具体的概念。它是诗话的历史，是司马迁奋笔疾书的身影;它是细腻的情感，是朱自清眼中父亲慈爱的背影;它是质感的现实，是卖火柴的小女孩期盼的目光;它是流动的风景，是大千世界的文......

一、教材分析：苏教版七年级上册第六单元以奇思妙想为主题，专门选取的四位作家作品，有诗歌、散文诗、童话故事，从天上到人间，从事物到人物，从现实到未来，篇篇都驰骋想象，这些根植于现实生活的想象，饱含哲理，给人启迪。其中屠格涅......

13白雪歌送武判官归京一、默写二、练习1、本诗作者为代著名的边塞诗人，与齐名,世称高岑。其诗雄健奔放，想象奇特，色彩瑰丽2、这首诗与巧妙结合，将塞外雪景写得千姿百态，气象壮阔，衬托了之情。3、巧用对偶，侧面烘托大雪寒威，极......

《散步》说课稿尊敬的各位评委老师：你们好!我今天说的课题是《散步》。下面我从八个方面说这堂课的设计：1、课标与文本关系;2、学情分析;3、教学目标;4、教学重点和难点;5、教法和学法;6、教学过程;7、板书设计;8、评价......

《伟人细胞》教学反思一上周学校组织听课，我准备了《伟人细胞》学案式教学尝试课。好久没有上公开课了，第一要克服的依然是紧张的心理问题。上课铃一响，居然紧张不知所云，词不达意了，作为从教多年的老教师实在是汗颜。讲课......

蔚蓝的王国作者：[俄]屠格涅夫蔚蓝的王国呀!充满着蔚蓝、光明、青春、幸福的王国呀!我看见过你&hellip;&hellip;在梦中。我们几个人坐在一条精美华丽的小船上。白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着几面随风轻......

各位评委老师好，我叫xxx，今天我说课的内容是《秋颂》，秋颂的作者是英国诗人济慈，是诗人济慈为后人留下的最后一首颂诗，也是他一生写得最完美的抒情诗，在这首诗中，诗人用诗句为我们描绘了一幅美丽的秋色写生画。学习这首颂诗，......

课文说明一、就结构和行文而言，这篇散文有它的特点。有的散文，如朱自清的《春》，比较讲求章法，精心布局，形式显得缜密、谨严，读者很容易掌握其脉络、层次;有的散文，只是围绕中心，牵住一条线索组织材料，控制思路，形式比较松散、......

教学目标：1理解课文内容，揣摩词语。2通过联系自己的经历、见闻进行讨论和交流，加深对课文内容的理解。3体会作者的思想感情，理解作者对生命的感悟。课时：1课时教学过程：导语：上节课我们学习了《蝉》这篇短文，领悟到作者对生命......

1信()fú2()nèn芽3分()qí4取()jué5chāi()散6委qū()7轮fān()8míng()记9舒chàng()10生yá()11bào()怒12沉jì()13chuí()打14qiáo()悴15yāng()求16shénsè()()17mǐn()感18jué()别19烂màn()20xù()叨21淡......

社戏说课稿【文本解读】《社戏》是苏教版七年级上册第三单元的一篇讲读课文。本单元课文的内容定位在“民俗风情”上，重在体现语文与社会文化生活的密切联系。《社戏》这篇课文以“社戏”这一江南水乡特有的文化活动为......