关于七上的语文精选

教学目标1．有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。2．体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，学习形象生动的描写景物的方法。3．体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。教学重点：体会文中拟人、比喻等修......

教学目的1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。2、学习本文质朴、真诚的语言。教学重点：目标1、目标2教学难点：目标2教学步骤：一、创设情景，导入新课。(3分钟)居里夫人画像及简介(或播放介绍居里......

《童趣》课后题1.这篇文章仅仅围绕一个“”字,揭示出了什么?2.作者为什么会有物外之趣?3.作者为什么“捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院”?他为什么不搭死蛤蟆?5.除作者在文中提到的物外之趣,还能想到哪些想似且富有情趣的情形......

老师：我问同学们一个小问题：咱们班的同学有经常和父母一起散步的吗?请举手。(学生举手)老师：请一位同学谈谈和父母一起散步时有什么感受。学生：我觉得和父母一起散步可以谈谈心，一家人有说有笑，即使父母批评自己，也不像在家......

教学目的：1、初步了解寓言这种文学形式2、了解课文中寓言所蕴含的道理，能说出自己的理解3、能借助注释及工具书读懂课文大意4、学习一些常用文言实词及虚词教学重点：教学目的的2、3、4教学难点：教学目的2教学时数：两课时教......

第四单元第19课在山的那边一、双基积累1.下列加点字注音有误的一项是()A.诱惑(huò)痴想(zhī)漫湿(màn)B.枯干(kū)隐秘(bì)瞬间(shùn)C.攀登(pān)喧腾(xuān)幻想(huàn)D.扎根(zā)依然(yī)凝成(nínɡ)2.下......

1.撒秕啄罩2.人迹罕至人声鼎沸3.不必说她名人辈出，有深厚的历史文化底蕴;也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等;单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。4.按斑......

13.《伊索寓言》中有许多大家耳熟能详的寓言故事，举出三例：《_______》,《______》，《_______》。14、冰心原名________，《繁星》、《春水》是她在印度诗人_____________《飞鸟集》的影响下写成的。诗集表现了：_________、......

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。村风乡俗中，四时二十四节色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节之外的春节。春节是现在通行的官称，我却跟我的运河乡亲父老一般，守旧地尊......

大家下午好：我今天说的课题是《郑人买履》。一、说教材《郑人买履》是小学语文五年级上册第八单元的一篇文言文。它借一个宁可相信自己的脚的尺码而不相信自己的脚的人，讽刺墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人。故......

一、双基积累1.给下列文段中加点的字注音。7月20日上午7点32分,阿姆斯特朗和奥尔德林换乘登月舱(),并与地面指挥中心通了话。不久,登月舱和飞船脱离,飞船继续在绕月轨()道上飞行,登月舱则开始降()落,在椭()圆形轨道上......

苏教版七上《七颗钻石》说课稿一说：教学设计的更新2《七颗钻石》是苏教版七年级语文教科书里收编的新篇目，较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间;2教学前研究调查该年龄段学生的兴趣、爱好及个性特征并据此设计制......

一、年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。二、小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。......

《古代诗歌四首》教学设计教学目的：1.学习这四首诗,朗读、背诵这四首诗词。2.理解四首诗歌的意境;3.理解作者的思想感情。教学重点1.朗读、背诵这四首诗词;2.理解作者的思想感情。教学难点：理解诗歌的意境。课时安排：2课......

课文说明一、就结构和行文而言，这篇散文有它的特点。有的散文，如朱自清的《春》，比较讲求章法，精心布局，形式显得缜密、谨严，读者很容易掌握其脉络、层次;有的散文，只是围绕中心，牵住一条线索组织材料，控制思路，形式比较松散、......

本课教学设计与设计理念如下:一、教材的地位和作用及教学目标的设定本课是七年级下册第四单元第一课。本单元课文的内容定位在文化生活上，这体现了语文同社会文化生活的密切联系。文化生活是人类社会生活的重要内容，是......

七年级语文新教材第五单元“动物与人”教学小结与写作指导单元小结关心与爱护动物，现在已经被人们提高到新的认识高度。怎样表达这个重大的主题，写出能感动人心、触发人们深思的作品，这个单元的课文提供了很好的范例。《......

《三个太阳》说课稿尊敬的各位评委，你们好，我今天说课的内容是《三个太阳》，下面，我将从课标、教材、教法、学法、教学设想、教学程序几个方面对本课的设计进行解说。一、说课标《语文课程标准》指出“阅读是学生个性化的......

一、教材分析本文是人教社义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第三单元的一篇散文，属于一篇自读课文。庄子说：“天地有大美而不言。”编者的意图或许是想让学生领略大自然之美吧。有人评价梁衡的《夏感》是“......

活动目的1.通过对有关唐诗的各种信息的搜集、整理、探究，感受祖国语言文字的精华。2.在活动实践中感受唐诗的魅力，培养学生热爱祖国语言文化的感情。3.通过口语交际，开阔视野、增长知识、陶冶情操，培养起对真善美的热爱、......

师：同学们，这学期，你们走入了新的学校，同时也开启了一扇新的大门，开始了中学的生活。我们今天开始中学语文的第一课学习，它的题目恰好是《为你打开一扇门》。请打开课本，课文是文集序言的截选，总共5个自然段，哪位同学愿意把1、......

《三峡》教学反思【1】《三峡》一文通篇只有一百五十五个字，但却已把三峡的形势和一年四季的景色，绘声绘色地表现出来。其中写到:急流奔泻、飞舟御风、碧潭白浪、瀑布悬泉、峡谷深涧、悬崖怪柏、水清山峻、草茂木荣、猿......

让我们把目光投向无穷无尽的宇宙。无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我看得见的星星，绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来，射向广漠的宇......

【教学目标】1、知识与能力目标：理解、积累“贪婪、堕落、冉冉、红灯酒绿、繁弦急管”等词语;体悟文章的深刻内容。2、过程与方法目标：整体把握课文，反复朗读，读中领悟文章中心，感知内容。培养合作研讨的学习习惯。3、情感......

《寓言四则》教学设计(一)初读《蚊子和狮子》感知课文内容(二)请一位同学表情复述这篇课文内容。复述后由同学们作一个评价(三)再次阅读课文，回答下列问题：①蚊子第一次喇叭是什么心情?(信心十足认为自己比狮子强，流露出......