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![读《鸟语》的心得体会]()
当我们经过反思，对生活有了新的看法时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编精心整理的读《鸟语》的心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。苏教版小语四下是......
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![四年级课文鸟语的教案]()
作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的四年级课文鸟语的教案，仅供参考，欢迎大家阅读。教学要求正确、流利、有感情地朗读......
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![苏教版四年级语文下册鸟语教学反思]()
身为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编精心整理的苏教版四年级语文下册鸟语教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。苏教版四年级......
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![四年级语文《鸟语》教案大纲]()
教学目标：1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。重、难点：理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、谈话导入......
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![读《懂鸟语的恶仆》有感作文]()
随手拿起一本《一千零一夜》翻阅了一下，忽然，一个题目跳入我眼帘。我赶忙对照页码翻到了这一页——《懂鸟语的恶仆》。我拿着书坐在沙发上津津有味地看起来。故事大概讲的是：从前，有一个穷小子，他心术不正，总想霸占别人的财......
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![苏教版四年级下册《鸟语》课文]()
15鸟语我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。据说，古时候有个叫公冶长的人，就是位通晓鸟语的专家。有一次，他从燕子的呢喃软语中......
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![四年级语文下册《15、鸟语》课文]()
15鸟语我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。据说，古时候有个叫公冶长的人，就是位通晓鸟语的专家。有一次，他从燕子的呢喃软语中......
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![四年级下册鸟语教案大纲]()
《鸟语》教案1师：人和动物之间可以成为朋友，许多鸟儿飞来了，你听到什么？生：亲切的鸟叫声。师：有个在农村长大的小朋友，爱看鸟儿那美丽的就写下了这篇文章。（板书课题，齐读。理解鸟语就是_______）生：鸟的声音，鸟的语言师：鸟语别有意......
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![《鸟语》教学课件]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-04-2015:30:46文件大小：1.47MB课件格式：ppt我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。据说，古时......
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![苏教版四年级下册《鸟语》教学反思]()
《鸟语》教学反思第一篇课文写了我从小爱鸟，爱看鸟儿的身子，爱听鸟儿的鸣叫，天长日久，跟鸟儿建立了异常深厚的感情，和鸟儿的接近、交谈，从鸟儿那里学到了很多，给生活增添了许多乐趣。上课伊始先将收集的百灵、喜鹊、布谷鸟的......
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![跑步是克服慵懒的良药。它使我忘记年龄，甚至忘记一个退休老人的身份。每天早晨，当我跑步进入公园，沐浴在鸟语与清风之中，我总]()
跑步是克服慵懒的良药。它使我忘记年龄，甚至忘记一个退休老人的身份。每天早晨，当我跑步进入公园，沐浴在鸟语与清风之中，我总是感到莫名的亢奋。有时我甚至想，我每天都来为新一轮太阳的升起而歌唱，而舞蹈，而奔走呼号，这座城市......
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![苏教版第一册一年级语文上册教案：鸟语]()
教材：苏教版第一册教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语;认识一种笔画。3、理解课文内容，激发学生爱家爱国的思想感情。教学重点：1.能正确、流利、有感情地朗读课文......
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!["懂鸟语"的仆人]()
有一个活泼大方.不拘小节的人,平时喜欢逛市场.地摊,有时看到合适的就买下来,有时仅仅就是为了闲逛而已.一天,他又去逛市场,看到一个小伙子拍着胸脯在高声叫卖,可是在他的面前却什么货物也没有,走近一看,原来他是在叫......
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![幽林鸟语大纲]()
这是一片人迹罕至的岛屿，其实这座岛和别的岛一样都只是大海怀抱中的一个小岛。特别的是，这岛上除了植物和动物再无别的东西。它诞生的几百年来，几乎没有人进去过。可是这里却发生了一件令人痛心疾首的事情。曾几何时，这里......
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![关于鸟语200字作文]()
今天甘老师带我们上第十五课鸟语，课前甘老师给我们看了一段小视屏，上面出现了各种各样小鸟的叫声，有“布谷布谷”的叫声，“渣渣渣渣”的叫声，“叽叽叽叽”的叫声，等等，让我感觉置身于森林之中，耳边一直回荡着鸟儿的`叫声。开......
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![四年级下册《鸟语》公开课教学设计]()
教学目标：1.自主学习生字新词，理解：通晓、犒赏、呢喃、应验等词语的意思。2.联系上下文，理解句意，练习说话。3.有感情地朗读课文。4.培养学生热爱鸟类、热爱生活的思想感情。教学过程：一、视听导入看看画面，你看到什么?听到......
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![四年级下册《鸟语》同步练习]()
导语：“四年级下册《鸟语》同步练习”一份，小编为你准备!^_^组词。应yīng()背bēi()博()蔬()yìng()bèi()搏()疏()造句。1.疏忽……2.倍感亲切……按课文内容填空。1.我从小就爱鸟，爱看，爱听。2.春天，布谷鸟飞来了，它们那......
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![苏教版四年级语文下册《鸟语》课文]()
我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。据说，古时候有个叫公冶长的人，就是位通晓鸟语的专家。有一次，他从燕子的呢喃软语中听出：“......
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![四年级下册《鸟语》同步练习（苏教版）]()
导语：下面苏教版四年级下册《鸟语》同步练习，小朋友们，快过来做一做，让我们把知识学好。一、根据拼音写词语。1.我真想变成一只qínláo的小鸟，能在天空中wújūwúshù地飞翔，还能在树枝上唱歌、跳舞。2.体育课上，我从秋千......
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![四年级下册鸟语的教学反思大纲]()
《鸟语》是一篇文质兼美的散文，主要讲述了“我”与鸟儿交谈、倾听并揣摩鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。课前，我读这篇文章，觉得这篇课文告诉学生什么叫好朋友，人与动物之间一种纯真的情意！好......
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![散文《鸟语》教学反思]()
身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的散文《鸟语》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。散文《鸟语》......
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![今日鸟语盈耳写景散文]()
我很久以来都没有在乡间小道上行走过，今日清晨，又行走于青绿麦田间的小径，只听盈耳鸟语。似乎，在深草丛中，有"咕咕"之声传出，好像从地底下发出一样。民间传说，这种鸟叫咕咕喵，其实它是猫头鹰。如果夜间在房檐下听到它的叫声，会......
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![《鸟语》优质教学设计及反思「第二课时」]()
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，学会用疏忽倍感亲切造句。2、懂得鸟儿是人类的朋友，并激发学生热爱大自然、爱护鸟的感情。教学重点：了解我与鸟儿的交流过程，体会我对鸟儿的喜爱之情教学流程：一、复习导入：师：这......
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![《鸟语》教学设计汇编]()
《鸟语》教学设计之一教学目标：1.自主学习生字新词，理解：通晓、犒赏、呢喃、应验等词语的意思。2.联系上下文，理解句意，练习说话。3.有感情地朗读课文。4.培养学生热爱鸟类、热爱生活的思想感情。教学过程：一、视听导入看看......
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![四年级下册《鸟语》教学思考]()
《鸟语》这一课，孩子们是喜欢的，因为他们阅读后就会自动发现这篇文章有意思的地方，比如公治长是通晓鸟语的专家，明白人有人言，鸟有鸟语;能很快找到警醒自己的那最有价值的语言：从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵;从飞......
