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![语文《笋芽儿》教学反思]()
“感悟”——强调的是语文的人文性，注重教学内容中的人文内涵对学生的熏陶感染，尊重学生在学习过程中的多元反应和独特体验。《笋芽儿》是一篇文质兼美的童话散文。学生爱读、会读。如能自主的感悟文章的思想内涵就更好......
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![求二年级下册语文《笋芽儿》教案]()
人教版二年级下册语文《笋芽儿》教案〖课型〗新授。〖教法学法〗讲解引导。〖教学目标〗1、认知14个生字，会写9个生字。2、正确流利地朗读课文，爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。〖教学重点、难点〗1、......
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![人教版小学语文三年级上册说课稿《笋芽儿》]()
教材简析本课是一篇科学童话，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切阻碍，由竹笋生长为强壮的竹子的经过。作者通过这个故事，启迪学生要趁大好时光，冲破阻碍，好好学习，勇于进取。题目点出了题材范围，即写一颗“笋芽儿”这个主......
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![小学语文课文笋芽儿教学设计大纲]()
教学目标：1.会认14个生字，会写9个字。积累句子2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3.爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。教学重点：识记生字，有感情地朗读课文。教学......
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![《笋芽儿》课文教学设计]()
导语：课文《笋芽儿》主要表现了笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。以下是课文教案，欢迎参考!教学目标：1、能有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿的几句话，体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。2、学会本课1......
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![《笋芽儿》第二课时说课设计附课堂练习]()
《笋芽儿》第二课时说课设计教材简析本课是一篇科学童话，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切阻碍，由竹笋生长为强壮的竹子的经过。作者通过这个故事，启迪学生要趁大好时光，冲破阻碍，好好学习，勇于进取。题目点出了题材范......
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![《笋芽儿》随堂练习-----提高篇练习题]()
随堂练习-----提高篇一、比一比组词：脱（）冻（）探（）摇（）烧（）未（）说（）陈（）深（）遥（）浇（）末（）二、填一填描写春天的词语：春回（）（）、春满（）间、阳春（）月（）（）明媚、春（）满园、春暖（）（）三、读读，背背再完成练习：春姑娘，笑盈盈，阳光照，风儿轻，花儿红，草儿青。春雨下，细无声，柳树间，燕......
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![《笋芽儿》教学反思5则]()
《笋芽儿》教学反思1：《笋芽儿》是一篇科学童话，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿以顽强的意志，由竹笋生长为强壮的竹子的经过。作者通过这个故事，启迪学生要趁大好时光，好好学习，勇于进取。在本课的教学过程中我主要采用电教......
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![二年级下册《笋芽儿》教案]()
《笋芽儿》是一篇拟人体的童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。教学目标：1、会认14个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和......
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![人教版二年级下册《笋芽儿》教学设计]()
《芛芽儿》教学设计【学习目标】1.会认14个生字，会写9个字。积累句子。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3.爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。【教学过程】一......
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![有关二年级下册《笋芽儿》教学设计]()
作为一名教职工，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的有关二年级下册《笋芽儿》教学设计，欢迎大家分享。二年级下册《笋芽儿》教学设计......
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![笋芽儿示例]()
春天来了，沉睡的'笋芽儿醒了，笋芽儿非常想看看外面的世界，就很努力地扭动身子向上钻，笋芽儿终于钻出了地面，外面的世界多么明亮啊，一天又一天，笋芽儿长成了一棵健壮的竹子……......
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![要不要赋予笋芽儿顽强向上的形象作文]()
《笋芽儿》是人教版第四册第一单元中的一篇精读课文。本文文质兼美，记录了笋芽儿从破土而出到长成一株健壮的竹子的过程。原文比较长，后经过编者的删改，收入教材中。文章把笋芽儿比作一个茁壮成长的小孩子，极具童话色彩，全......
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![《笋芽儿》教学设计八（2）]()
一、复习1、全班齐读课文。[2、我会读：竹笋唤醒民众叫唤揉一揉油漆漆器轰轰烈烈轰然大笑别扭扭秧歌钻空子钻牛角尖唠叨半天抚养子女抚今追昔滋养身体滋味不错珠圆玉润润滑油景阳冈豪言壮语英雄豪杰二、学习生字1、出示......
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![小学二年级语文笋芽儿教案设计大纲]()
教材分析这是一篇拟人体的童话散文。课文写了笋芽儿在春雨姑娘、雷公公的呼唤中，竹妈妈的的呵护中以及在自身的不断努力下，破土而出，长成一株强壮的竹子。课文情节生动，形象活泼，表现出了笋芽儿积极向上的精神，体现了春天的......
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![小学二年级S版《笋芽儿》评课稿]()
篇一：小学二年级S版《笋芽儿》评课稿在课堂上，老师亲切的话语，亲切的笑容让学生不再拘束，一节课上，学生都融入在学习中，此时的学习对于学生来说已经不再是一种负担，而是一种享受，我想要做到这一点，跟老师自身的素质是分不开的......
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![浙教版四年级语文下册《笋芽儿》教案大纲]()
一，教学目标1。能有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿的几句话，体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。2。学会本课15个生字，掌握"沉睡，撤娇，央求，咦叨，滋润，阻碍"等词语。3。初步认识省略号的用法，能讲出课文......
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![《笋芽儿》语文教学反思合集13篇]()
身为一名到岗不久的老师，教学是我们的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《笋芽儿》语文教学反思，欢迎大家分享。《笋芽儿》语文教学反思篇1本文是一篇拟人体的童......
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![笋芽儿教学反思]()
《笋芽儿》是一篇童话。课文用亲切优美的语言、拟人的手法,记叙了笋芽儿的成长过程,告诉我们艰苦环境能锻炼人的道理。下面是小编收集整理的笋芽儿教学反思，欢迎阅读参考！笋芽儿教学反思1《笋芽儿》是人教版二年级下册......
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![《笋芽儿》二年级语文教学反思大纲]()
笋芽儿是一篇写春天景色的经典课文，接下来小编整理了《笋芽儿》二年级语文教学反思，欢迎大家阅读。《笋芽儿》二年级语文教学反思1《笋芽儿》这篇童话散文采用拟人化的写法绘声绘色地描写了笋芽儿成长的过程。文章语言......
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![《笋芽儿》二年级语文教案（通用10篇）]()
作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的《笋芽儿》二年级语文教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《笋芽儿》二年级语文教案篇1......
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![2017小学语文二年级笋芽儿ppt]()
分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-12-1414:59:14文件大小：273.50KB课件格式：ppt设计理念：生活是多姿多彩的，生活是美好的；生命是奋发向上的，生命是顽强的。二年级的学生就像刚钻出地面的笋芽儿一样，向往美好的事物，有一股不......
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![小学二年级《笋芽儿》的教学设计谁有？]()
《笋芽儿》第一课时教学设计教学目标：1、会认11个生字，会写“轰”、“笋”、“呼唤”。理解“呼唤、撒娇、揉一揉”等词义。2、有感情地朗读课文1---5自然段，重点读好笋芽儿和春雨姑娘等人物的对话，感受笋芽儿对美好春光......
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![人教版二年级语文下册《笋芽儿》教学反思]()
教学反思：本课生动有趣，故事内容吸引着学生。可以利用情景表演，让学生都来当小笋芽，体会他的语言，动作，表情等等，从而体会到课文所描写的春景，事实证明，用这种办法可以达到很好的学习效果，尤其是在本课中，学生的积极性被充分调动......
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![二年级语文《笋芽儿》教学反思大纲]()
《笋芽儿》是一篇科学童话,讲的是春回大地、万物复苏,笋芽儿冲破一切障碍,由竹笋生长为竹子的经过。为方便教师更好的教学，今天，小编给大家推荐关于笋芽儿教学反思。通过笋芽儿教学反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比......
