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![《笋芽儿》语文教学反思12篇]()
作为一名到岗不久的老师，我们要有一流的课堂教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《笋芽儿》语文教学反思，希望对大家有所帮助。《笋芽儿》语文教学反思......
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![人教版二年级下册《笋芽儿》教案]()
导语：课文《笋芽儿》表达了笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。以下是课文教案，欢迎参考!设计理念：本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以“读”的训练为主线，让学生自主发......
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![《笋芽儿》教学札记]()
《笋芽儿》的教学反思沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲，低声呼唤沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!”好美!很温柔，很安静感觉真像在睡梦中美美地做着香甜的梦。孩子们这样说。是的，很美。课文从一开始......
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![笋芽儿的作文（精选13篇）]()
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到......
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![二年级语文下册《笋芽儿》公开课教案]()
【学习目标】１、会认１４个生字，会写９个字。积累句子。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。３、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。【教学过程】一、创境揭题，诱发情感出示......
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![人教版二年级语文教案《笋芽儿》]()
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的人教版二年级语文教案《笋芽儿》，欢迎阅读与收藏。人教版二年级语文教案《笋芽儿》1设计理念：......
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![二年级语文课文《笋芽儿》优秀教案设计范文大纲]()
学习目标①认识“笋”等14个生字；会写“冈”等9个字。②正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。③爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。A案：课前准备①布置学生收集春天一......
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![二年级语文下册《笋芽儿》课件]()
分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-12-1917:29:18文件大小：1.72MB课件格式：ppt沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲，低声呼唤沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿醒过来了。她揉揉眼睛，看见四周仍然......
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![《笋芽儿》第二课时说课设计附课堂练习]()
《笋芽儿》第二课时说课设计教材简析本课是一篇科学童话，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切阻碍，由竹笋生长为强壮的竹子的经过。作者通过这个故事，启迪学生要趁大好时光，冲破阻碍，好好学习，勇于进取。题目点出了题材范......
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![《笋芽儿》课文教学设计]()
导语：课文《笋芽儿》主要表现了笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。以下是课文教案，欢迎参考!教学目标：1、能有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿的几句话，体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。2、学会本课1......
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![2017小学生课文《笋芽儿》教案]()
这篇童话散文采用拟人化的写法绘声绘色地描写了笋芽儿成长的过程。文章语言精美，角色鲜明，富有童趣。稚嫩的笋芽儿，温柔的春雨姑娘，大嗓门的雷公公和慈爱的竹妈妈，在作者的妙笔下活灵活现。教学目标：1、会认14个生字，会写9个......
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![《笋芽儿》语文教学反思]()
作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的《笋芽儿》语文教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《笋芽儿......
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![人教版二年级语文课《笋芽儿》教学反思大纲]()
《笋芽儿》这篇童话散文采用拟人化的写法绘声绘色地描写了笋芽儿成长的过程。文章语言精美，角色鲜明，富有童趣。稚嫩的笋芽儿，温柔的春雨姑娘，大嗓门的雷公公和慈爱的竹妈妈，在作者的妙笔下活灵活现。由于孩子们对笋芽儿的......
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![《笋芽儿》教学设计七（1）]()
一、创境揭题，诱发情感出示两幅画面：笋芽儿、竹子。（画外音：小小的笋芽儿不到2个月就能长成健壮的竹子，多么奇妙啊，成长后的竹子浑身都是宝，给人们带来无数的好处。想知道笋芽儿是怎么一天天长大的吗？）揭示课题：4笋芽儿二、初读......
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![《笋芽儿》二年级语文教学反思大纲]()
笋芽儿是一篇写春天景色的经典课文，接下来小编整理了《笋芽儿》二年级语文教学反思，欢迎大家阅读。《笋芽儿》二年级语文教学反思1《笋芽儿》这篇童话散文采用拟人化的写法绘声绘色地描写了笋芽儿成长的过程。文章语言......
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![小学语文课文笋芽儿教学设计大纲]()
教学目标：1.会认14个生字，会写9个字。积累句子2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3.爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。教学重点：识记生字，有感情地朗读课文。教学......
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![《笋芽儿》教学设计八（2）]()
一、复习1、全班齐读课文。[2、我会读：竹笋唤醒民众叫唤揉一揉油漆漆器轰轰烈烈轰然大笑别扭扭秧歌钻空子钻牛角尖唠叨半天抚养子女抚今追昔滋养身体滋味不错珠圆玉润润滑油景阳冈豪言壮语英雄豪杰二、学习生字1、出示......
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![《笋芽儿》课文原文]()
《笋芽儿》原文沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：是谁在叫我呀?轰隆隆!轰隆隆!雷公公......
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![《笋芽儿》语文教学反思(13篇)]()
作为一名优秀的教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《笋芽儿》语文教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《笋芽儿》语文教学......
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![3 笋芽儿 同步练习]()
.coM3笋芽儿一、看拼音写词语。shānɡānɡshìjièsǔnyáhǎnjiàohūhuàn（）（）（）（）（）二、按课文内容填空。1、笋芽儿被叫醒了。她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”2、笋芽儿（）钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么（）......
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![二年级语文笋芽教案大纲]()
【教学背景：】本节课是一篇拟人化的童话散文。课文生动形象，认生字、写字是重点。本节课以学生的主体活动作为教学的活动中心，以“读”的训练为主线，让学生自主发展主动探究，养成良好的学习习惯，体现语文的人文性。【教学目......
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![《笋芽儿》说课稿（精选5篇）大纲]()
作为一位优秀的人民教师，总归要编写说课稿，认真拟定说课稿，说课稿应该怎么写呢？下面是小编收集整理的《笋芽儿》说课稿（精选5篇），希望对大家有所帮助。《笋芽儿》说课稿1一、说教材《笋芽儿》是一篇拟人体的科学童话散文，课文......
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![《笋芽儿》说课稿（精选5篇）]()
作为一位优秀的人民教师，总归要编写说课稿，认真拟定说课稿，说课稿应该怎么写呢？下面是小编收集整理的《笋芽儿》说课稿（精选5篇），希望对大家有所帮助。《笋芽儿》说课稿1一、说教材《笋芽儿》是一篇拟人体的科学童话散文，课文......
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![《笋芽儿》语文教学设计]()
作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编精心整理的《笋芽儿》语文教学设计，希望能够帮助到大家。《笋芽儿》语文教学......
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![人教版语文二年级下册《3.笋芽儿》]()
人教版课标本第四册课文，本文根据倪树根作品改写。3笋芽儿沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!”笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一......
