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![《那树》教案设计 (人教版八年级)]()
教学目标1、知识目标：理清文章的基本结构，品味文中极富表现力的词语。2、情感目标：整体把握课文内容，揣摩语言，体味关键语句深层含义，培养语感。3、德育目标：正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观。教学重点1、了解那树......
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![九年级下册《那树》课后练习题答案谁有？]()
孩子,你们是大地一份子,你们有权利怎么做(因为我们无法跟你们对抗),我们那么美丽可口的果实都无法满足你们我也没办法我们身上就只长这些东西,出了果实知道我们的身体还能为你们挡风遮雨,让你们度过你们那短暂的一生.......
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![那山那树大纲]()
缓缓登上台阶，阳光从头顶略过。四周的树以不再那样绿，那样密。黄页渐渐飘落，有一股悲伤从心而生。我在登一座山，一座即将充满死亡气息与悲伤的山。在这里，有着我童年最美，最天真的回忆。我爱登山，我的童年伙伴爱登山，我的父母......
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![那山·那树·那背影大纲]()
缓缓登上台阶，阳光从头顶掠过。那座山在眼前就这样展现开来，那绿绿的树荫很密很密，与那个背影紧紧依偎在一起。——题记“爷爷，我要抓蝴蝶，不要栽树啦！陪我抓蝴蝶嘛。”记忆中那个天真无邪的我又回来了。那个人，我的爷爷，他，他......
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![八年级语文《那树》优秀教案大纲]()
《那树》优秀教案1教学目的：1、学习作家如何把平凡事物写得不平凡。2、体会课文深刻的批判意识。教学课时：一课时。教学步骤：一、改改课文题目教学设计：有人试着改了课文题目，你认为哪一个好一点?根据课文内容说说理由。1......
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![有些东西不该被淘汰——读《那树》有感大纲]()
树是世袭的土着者，是春泥的效死者。随着现代社会的发展，“适者生存”，当然跟不上步伐的就会被淘汰，这是现代社会所有人的思想。但是，读了《那树》这篇文章，彻底改变了我的思想，作者利用那棵树各个方面的遭遇从而反映出了随着......
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![人教新课标版九年级语文下册《那树》教学设计大纲]()
《那树》是台湾著名散文家王鼎钧的名作。这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的`深层思考和深重感慨。文章采用托物寓......
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![九下语文《那树》优秀教案（汇编）]()
《那树》教案一一、学习目标1、积累理解并学会运用“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词语。2、整体把握课文内容，探究课文的主旨。3、理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性。4、正确认识人与自然的关系，正确认识发展与......
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![那树的枝条上都布满雪花，仿佛被穿上一身厚厚的衣裳。当时的它是充满生机的，而且它当时不如此时的孤独。虽然只有一棵树，但周围]()
那树的枝条上都布满雪花，仿佛被穿上一身厚厚的衣裳。当时的它是充满生机的，而且它当时不如此时的孤独。虽然只有一棵树，但周围的花草与它相伴。但是它现在是那么的颓废，显得枯黄的叶片，不断的在诉说它那的迷茫未来。......
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![八年级语文那树优秀教案大纲]()
教学目的：1、学习作家如何把平凡事物写得不平凡。2、体会课文深刻的批判意识。教学课时：一课时。教学步骤：一、改改课文题目教学设计：有人试着改了课文题目，你认为哪一个好一点?根据课文内容说说理由。1、人们砍了一棵大树......
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![九年级语文《那树》教学设计大纲]()
一、情境导入现代诗人海子有一首诗是这样写的：“我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”同学们，你们心中有没有自己理想的家园？请大家用一句诗来描绘它的样子？“绿树村边合，青山郭外斜”。看来你是想生活在农村，享受田园风光。“......
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![那树课文句子赏析]()
人教版语文教材九年级下册《那树》是台湾著名散文家王鼎钧的代表作之一。文章讲述了一棵古老大树长年造福于人类，可最终却被人类残忍“屠杀”的经过，表达了作者对大树命运的痛惜、对都市文明发展之后人类破坏大自然的愤......
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![《那树》问题探究练习题]()
１、说说那树具有怎样的价值和品格，最后遭遇怎样的命运；对那树，作者和交通专家表现出截然相反的态度，你是怎么看的？那树经久屹立，目睹着大地的沧海桑田，给人以邈远的历史感；它在大自然的灾祸面前“毫发”未损，似是古老而茂盛的生......
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![九年级语文教案：初探对话教学---教《那树》大纲]()
今天上《那树》，作者王鼎钧，台湾散文作家。首先让学生轻声自读课文，解决字词障碍，然后要求学生自由大声朗读课文一遍，下来就是分组读和个人读。总之，让学生在读中感受语言美，在读中感受作者的忧思。接下来分组讨论，各小组至少......
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![《那树》教学设计大纲]()
《那树》是台湾著名散文家王鼎钧的名作。这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。下面小编为大家带......
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![《那树》学法引导练习题]()
本文具有丰富深刻的思想性和较高的艺术性，需要反复阅读和认真揣摩、品味。既要把它当做语文材料来看待，学习它的遣词造句、精妙构思，又要把它当作认识自然、透视人与自然的关系的教科书来看待，培养自己正确的思想、健康的......
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![《那树》习题精选练习题]()
河北远程教育网一、文笔精华那树，是大自然中的强者；那树，是人类的朋友，给人们绿阴，给人以心神的安慰。但在疾速奔驰的人类文明的车轮下，它悲壮地倒下了……二、自主积累１、给加黑的字注音。倒坍（）佝（）偻周道如砥（）虬（）须２、根据拼音写......
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![读那树有感范本大纲]()
细雨绵绵，似烟似雾似丝。沙沙沙，好似婴孩的哭声。远处一只小鸟将我的思绪带往了一棵树上……“树”我轻叹，不由得想起课本中的——《那树》。“那树”的结局是一个悲剧，但在我看来“树”的存在是一个奇迹!从埋下一棵树种，......
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![九年级语文下册《那树》ppt大纲]()
ppt简介：《那树》是台湾著名散文家王鼎钧的名作。那树用自己的生命绿了一方土地,其绿着生,绿着死的形象给读者以强烈的.震撼。今天语文网小编为大家整理了那树说课稿，这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容......
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![王鼎钧《那树》读后感（精选5篇）]()
当阅读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要回过头来写一写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的王鼎钧《那树》读后感（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。王鼎钧《那树》读后感1家门口有......
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![那树优秀的读后感大纲]()
【篇一：那树优秀的读后感】人类的历史长河不断向前奔腾，激发出无限灿烂的文明波涛。我们不断赞赏人类神会的极速发展，却往往忽视了这所谓地球上最具智慧的生物为了自身发展而强行占取其他物种所做的残酷举动。诚然，我们更......
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![《那树》教学反思大纲]()
作为一名到岗不久的老师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编精心整理的《那树》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《那树》教学反思1通过充分的备......
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![九年级语文下册《那树》教案设计大纲]()
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编整理的九年级语文下册《那树》教案设计，欢迎阅读参考!教学内容：人教版九年级语文下册第三单元第10课教学目标：1、知识与能力......
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![九年级语文那树教案大纲]()
教学目标1．整体把握课文内容，探究课文的主旨。正确认识人与自然的关系。2．理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴赏能力。3．揣摩语言，体味关键语句的深层含义，培养语感。教学课时：1课时教学过程王鼎钧......
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![人教版九年级必修那树教案设计大纲]()
通过《那树》的学习，了解王鼎钧及其散文创作成就。本文特意为大家收集整理了人教版九年级必修那树教案设计，希望大家喜欢！教学目标知识目标1．积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。2．了解王鼎钧......
