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![二年级上册：口语交际《有趣的动物植物》 教学设计]()
【预设目标】1、能用简单句式做自我介绍;在交流、倾听中知道和了解一些有趣的动植物。2、多交几个新朋友，能简单介绍别人，并懂得交往的基本礼仪，在交往中感受愉悦。3、对生物产生兴趣，感受动植物间和谐、友好的情感。【课......
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![新课标下如何培养低年级学生的口语交际能力 会议发言]()
新课标下如何培养低年级学生的口语交际能力《语文课程标准》中指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分；而交际最基础的则是说话，这是与他人交流思想、表情达意的一个重要途径。低年级学生词汇量少，口语表......
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![五年级下册语文《口语交际·习作五》教学设计]()
第一课时(口语交际)一、谈话引入主题这个单元的课文情节生动，人物形象鲜明。今天的口语交际，我们就来演演课本剧通过我们的表演来再现名著中的人物。二、角色选择1、你最喜欢哪部名著?为什么?《三国演义》、《西游记》......
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![五年级下册《口语交际·习作》教案]()
教材说明：口语交际·习作上作为一个整体，由两个栏目构成：口语交际和习作，围绕着鲜明的人物形象这一组题，让学生讲人物故事，写印象深刻的人。口语交际，是让学生讲一讲书本中的人物故事，或者是现实生活中的人物故事。学生要围绕......
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![《口语交际-我们的画》教学教案]()
《口语交际-我们的画》教学教案总67一、教学目标1、能说出自己的画的内容和作画时的想法。2、激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。3、培养说话大方、听话认真的习惯。二、教学重点：口语表达清楚。三、教学难点：，交际......
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![求六年级上册语文第一单元的口语交际范文？]()
聆听生活中的种种声音清晨,太阳醒了.早起的公鸡伴着朝阳开始打鸣,欢快的小鸟叽叽喳喳地在窗边唱歌,小狗汪汪地叫着,蜜蜂嗡嗡地飞舞着……所有的动物都迎着朝阳发出不同的声音,赞叹着美丽的清晨.新的一天开始了.早晨的......
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![口语交际六年级作文(5篇)]()
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的口语交际六年级作文，希望对大家有所帮助。口语交际六年级作......
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![学会长大学会把亲情放在第一位,友情放第二位。学会不和父母顶嘴为维护友谊让步。学会不想着依赖别人。学会交际,和所有的人搞好]()
学会长大学会把亲情放在第一位,友情放第二位。学会不和父母顶嘴为维护友谊让步。学会不想着依赖别人。学会交际,和所有的人搞好关系。学会交际,和所有的人搞好关系。学会成熟处事,即使是装出来的。学会写日记。学会不......
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![五年级下册《口语交际·习作五》第二、三课时教学设计]()
第二课时习作指导一、谈话引入下周班队课我们班要进行一次读书交流会，这次交流会要求每位同学抓住要点将自己喜欢的篇幅较长的文章，简要地介绍给大家。要介绍得好，首先要学会缩写。什么是缩写，怎样缩写呢?二、揭题，了解要......
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![小学口语交际教学设计]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的小学口语交际教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。小学口......
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![《口语交际·习作六》教学设计]()
作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《口语交际·习作六》教学设计，欢迎大家分享。《口语交际·习作......
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![五年级上《口语交际·习作四》教学设计]()
《口语交际·习作四》教学设计【学习目标】运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示，想一想生活中给你以启示的小事，给你启发最大的名言警句，选择一个角度进行表达练习。【课前准备】1、留心生活中带给自己启示的事......
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![七年级语文《口语交际 说家乡》教案]()
人说山西好风光，地肥水美五谷香，左手一指太行山，右手一指是吕梁，站在那高处望上一望，你看那汾河的水呀，哗啦啦流过我的小村旁。杏花村里开杏花，儿女正当好年华，男儿不怕千般苦，女儿能绣万种花。人有那志气永不老，你看那白发的婆......
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![一年级下册语文《口语交际：请你帮个忙》教案]()
作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的一年级下册语文《口语交际：请你帮个忙》教......
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![八年级：口语交际·走上辩论台活动设计]()
《走上辩论台》活动设计【活动目标】1、了解辩论的有关常识。2、培养学生独立思考、多角度思考问题的能力。3、培养学生运用资料来阐释自己观点的能力。4、在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力。【活动重点】1、培......
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![2016六年级语文上册第三单元口语交际教学指导]()
导语：《语文课程标准》特别强调“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、应对和表达的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养，并鼓励学生在各种教学活动中锻炼口语交际能力。”基本信息课题人教版六......
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![学习励志文章：大学里，交际和学习哪个更重要]()
到了大学，很多人说大学里面学的东西没用，很多人将来从事的专业都不是大学里面学的专业，所以大学里面更重要的是锻炼自己的交际能力，人脉才是王道。大学里面，学习真的不重要吗?或者我想知道交际和学习哪个更重要?编者：这个问......
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![《有趣的动物植物》口语交际教学设计]()
《有趣的动物植物》口语交际教学设计【1】预设目标1.能用简单句式做自我介绍;在交流、倾听中知道和了解一些有趣的动植物。2.多交几个新朋友，能简单介绍别人，并懂得交往的基本礼仪，在交往中感受愉悦。3.对生物产生兴趣，感......
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![一年级口语交际《我说你做》教学设计（通用9篇）]()
教师们一定要提前做好教学设计，才能更好地完成教学，下面小编为大家带来了一年级口语交际《我说你做》的教学设计，欢迎大家阅读!一年级口语交际《我说你做》教学设计篇1教学目标：1、这是一个游戏，你说我做。2、培养学生良好......
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![三年级上册口语交际《夸夸我的同学》教学实录]()
课前准备：师：今天啊，虽然是老师第一次和同学们合作，但是咱们合胜小学三一班同学的名声，那老师可是早就听说过了呀。我听别的老师说咱们合胜小学三一班的同学有三大优点。第一，反映非常迅速;第二，很聪明伶俐;第三，纪律是一等一......
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![S版八年级语文第三单元《口语交际》教案]()
本堂课为学生创设实际交际的自由平台，且让每位学生打有准备之战。课前(至少一个星期)布置学生以小组形式就身边文物古迹进行调查，按教材“要求”中所建议的目标、形式或自行选择角度对当地文物进行调查，研究保护办法，结成......
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![部编版一年级上册《口语交际:我说你做》教案设计范例]()
《语文课程标准》指出口语交际课应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。下面小编给大家整理了部编版一年级上册《口语交际:我说你做》教案设计，希望对大家有所帮助!教材分析:有趣......
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![人教语文六上：《口语交际·习作七》教学设计]()
教学目标：1.说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。2.谈自己遇到的有关伤害动物的故事，并分角色进行模拟对话，练习运用自己知道的知识和充分的理由劝阻别人不要伤害动物，激......
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![《语文园地八》口语交际和习作教学建议]()
人教课标教材小学语文四年级上《语文园地八》安排了一次将口语交际与习作相结合的想象训练，具体要求如下：口语交际：在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展成就，畅谈各自的奇思妙想......
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![部编版语文三年级下册口语交际劝告教学反思优选]()
身为一名人民教师，教学是重要的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编为大家整理的部编版语文三年级下册口语交际劝告教学反思优选，仅供参考，大家一起来看看吧。部编版语文三......
