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![《罗布泊,消逝的仙湖》原文]()
罗布泊,消逝的仙湖塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊。自20世纪初瑞典探险家斯文·赫定闯入罗布泊，它才逐渐为人所知。1980年，我国著名的科学家彭家木在那里进行科学考察失踪;16年后，探险家余纯顺又在那里遇难，更给罗布......
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![人教版《罗布泊,消逝的仙湖》教学设计]()
教学目的1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。2．感受并理解作者强烈的忧患意识。3．培养科学理性精神和人文情怀。教学重点、难点1．学习对比和引用数据的方法。2．深入理解作品传达的强烈的忧患意识。教学时数：一课时。教学......
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![读《罗布泊,消逝的仙湖》有感400字]()
读了《罗布泊，消逝的仙湖》后，我感到无比痛心。罗布泊曾经是个美丽的仙湖，牛马成群，绿林环绕，水明如镜。却在20世纪70年代，仙湖消逝了，罗布泊从此变成了一个令人恐怖的地方。是谁造成这样的悲剧？现实告诉我们，是人类。是那些不......
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![罗布泊,消逝的仙湖]()
塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊。自20世纪初瑞典探险家斯文·赫定闯入罗布泊，它才逐渐为人所知。1980年，我国著名的科学家彭家木在那里进行科学考察失踪；16年后，探险家余纯顺又在那里遇难，更给罗布泊增添了几分神秘色......
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![八年级语文课《罗布泊,消逝的仙湖》教学反思大纲]()
《罗布泊，消逝的仙湖》教学反思一亮点：语文教学面对的是一篇篇感怀抒情的文学作品，处处流动着丰富的情感，教师的教学语言也应当充满感情色彩，没有感情的语文教学是苍白无力的。所以在教学《罗布泊，消逝的仙湖》时，我把重点放......
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![罗布泊，消逝的仙湖教案]()
师：老师先带大家看一幅壮美的图。这是？黄河。帮老师大声朗读解说词，好吗？生齐念：黄河之水天上来，奔流到海不复回。师：再试一幅，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。师：李白高唱黄河，杜甫低吟长江。面对水的风情，孔子就曾说：智者乐水啊......
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![八年级语文《罗布泊消逝仙湖》说课稿]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编为大家收集的八年级语文《罗布泊消逝仙湖》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大......
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![人教版初二下册语文《罗布泊，消逝的仙湖》教]()
教学目的1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。2．感受并理解作者强烈的忧患意识。3．培养科学理性精神和人文情怀。教学重点、难点1．学习对比和引用数据的方法。2．深入理解作品传达的强烈的忧患意识。教学时数：一课时。教学......
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![《罗布泊,消逝的仙湖》教案]()
[教学目标]1、引导学生运用设问、概括提要的方式理清行文思路，整体把握课文内容，培养学生筛选信息、概括要点的能力和语言表达能力。2、揣摩语言，体会课文语言的真实性、形象性、抒情性，丰富语言积累。3、联系现实，思考关......
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![《罗布泊消逝仙湖》教学设计]()
作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的《罗布泊消逝仙湖》教学设计，欢迎阅读与收藏。《罗布......
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![《罗布泊，消逝的仙湖》读后感示例]()
绿洲，仙湖，这就组成了过去的罗布泊；沙漠，神秘，这乃现在的罗布泊。罗布泊，由美丽的仙湖变成恐怖的险湖，这又是谁造成的呢？是人类啊！如果你是罗布泊的一员，你会怎样？假如我是罗布泊最后一条小溪，那往日的美姿，干净将会消逝，而会成了肮......
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![八年级下册《罗布泊、消逝的仙湖》说课稿]()
一、说教材1、教材地位和特点：《罗布泊，消逝的仙湖》是八年级语文下册第三单元“生态自然”中的第二篇课文。本单元的五篇文章均是从不同侧面思考了人与自然的关系，关注自然，保护自然是每个人的责任，21世纪的接班人更要具......
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![愿做罗布泊的胡杨大纲]()
“在短暂的生命里寻找永恒。”柏拉图如是说。荒凉的戈壁，沙和卵石铺成的广袤世界。没有生命的迹象，满目苍凉。地表热浪推涌，晃动出似水的虚幻与缥缈。戈壁就这样赤身裸体，面对苍天，始终保持着坦荡、沉寂和冷峻。它像是在对......
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![《罗布泊，消失的仙湖》课后习题第四题答案？]()
还在破坏环境的人们：你们好!金灿灿的麦浪波动在同样金灿灿的阳光下，清澈的水波倒映着同样清澈的天空以及变化无穷的白云，小山丘和大片胡杨林将翠绿大块大块的铺盖在我们的视野里。这是曾经的罗布泊。后来，人类介入进来，摧......
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![《罗布泊,消逝的仙湖》教学反思4则]()
《罗布泊,消逝的仙湖》教学反思1：《罗布泊，消逝的仙湖》是一篇报告文学，也是台州学院郑友霄教授定位的实用文。所谓实用文，大致相当于与文学对举时所称的‘说明性’文章，因此，实用文阅读的性质也根本区别与文学阅......
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![人教版《罗布泊,消逝的仙湖》教学设计大纲]()
教学目的1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。2．感受并理解作者强烈的忧患意识。3．培养科学理性精神和人文情怀。教学重点、难点1．学习对比和引用数据的方法。2．深入理解作品传达的强烈的忧患意识。教学时数：一课时。教学......
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![八年级语文《罗布泊，消逝的仙湖》教案]()
《罗布泊，消逝的仙湖》是八年级语文的课文之一，那么如何安排设计教学才能引起学生共鸣呢？以下是小编搜集的八年级语文《罗布泊，消逝的仙湖》教案，欢迎阅读。学习目标：1.整体把握课文的内容，培养学生的概括能力和语言表达能力......
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![《 罗布泊，消失的仙湖》同步练习及答案]()
课件www5yKJ《罗布泊，消失的仙湖》同步练习及答案一、狠抓基础1．为下列句中加点字注音，根据拼音写汉字。①他站在船头四下远眺（），感叹这里的美景。②塔里木河下游河水丰盈，碧波荡yàng（），岸边胡杨丛生，树木茁壮。③胡杨林是牲畜......
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![关于人教八年级语文下《罗布泊,消逝的仙湖》教案]()
教学目标：1、感受并理解作者强烈的忧患意识。2、学习对比和引用数据等方法对增强文章表现力的作用。3、培养学生科学理性精神和人文情怀。教学重难点：透视文章写作内容，深入理解作品传达的强烈的忧患意识。教学时间：一课......
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![读《罗布泊的孩子》有感作文（精选7篇）]()
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集读《罗布泊的孩子》有感作文（精选7篇），希望能够帮......
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![八年级语文《罗布泊，消逝的仙湖》教案大纲]()
《罗布泊，消逝的仙湖》是八年级语文的课文之一，那么如何安排设计教学才能引起学生共鸣呢？以下是小编搜集的八年级语文《罗布泊，消逝的仙湖》教案，欢迎阅读。学习目标：1.整体把握课文的内容，培养学生的概括能力和语言表达能力......
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![观生死罗布泊有感的作文]()
为了祖国，为了中国人民能够填饱肚子，他们将一切抛到九霄云外。走进罗布泊，这是一次挑战，这是一次关于生命的注。探索的足迹遍布了沙漠的每个角落，他们用生命为国家，为人民找到了钾盐。天上下着小雨，教学楼前却人头济济，同学们......
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![罗布泊的最后一棵胡杨作文（精选68篇）]()
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的罗布泊的最后一棵胡杨作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。罗布泊......
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![观生死罗布泊有感作文]()
伟人马丁·路德金曾经说过：“如果你的信念还站立的话，那么没有人能使你倒下。”蝴蝶在沉默了一冬以后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想变成了现实；依米花在沉默了五年之后爆发了自己毕生的心血，终于把花的芬芳吐露给大家。......
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![《罗布泊,消逝的仙湖》教学设计及反思]()
【教材分析】《罗布泊，消逝的仙湖》是人教版语文八年级下册第三单元中的第二课，是一篇略读课文。这篇报告文学内容真实，文字优美，感情充沛。课文通过写罗布泊由昔日的仙湖变成了今日的荒漠，表达了作者深切的痛惜之情，警示世......
