七年级上册第六单元阶段性检测试卷（人教版）
【七年级上册第六单元阶段性检测试卷（人教版）】
一、卷面书写(卷面要整洁，书写要规范，自己要清楚)(5分)
二、语文知识积累与运(33分)
1、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。(4分)
这个世界没有真正的绝境。无论黑夜多么漫长，黎明总会降临人间;无论风雪如何sì( )虐，阳光总会照耀大地;无论灾难怎样深重，希望总会méng()发新芽。生命的旅途中，只要我们坚持不xiè( )，qí( )岖道路也能成为壮美的风景。
2、下列词语中有四个错别字，请找出来并修改在下面的表格内。(4分)
再接再励 感人肺腑 情不自禁 无优无虑
不可救药 喜出忘外 晶莹明澈 五彩宾纷
错别字
正确的字
3、下列成语运用不正确的一项是 ( )(3分)
A、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
B、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞同。
C、我们不赞成为了应付考试想出一些投机取巧的办法，但在学习上确是有一些比较省力的方法。
D、有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨警报广而告之，做到家喻户晓。
4、下列说法有误的一项是 ( )(3分)
A.《皇帝的新装》是一篇人物童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。
B.《静夜》一诗在写作风格上和《天上的街市》很相似：都是在前面写景的基础上，转而进入想像的世界，收尾出乎意料，让人产生无尽的回味和神往。两篇诗歌都运用了联想和想象的手法。
C.《女娲娲造人》是在《风俗通》的基础上改编的一篇寓言，文中详细叙述了女娲造人的具体过程。《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》，它是一部寓言故事集，伊索相传是古希腊人，善于讲动物故事。
D.《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的童话，文中从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和好这一主题。
5、文学常识填空。(5分)
(1)安徒生， (国别)著名童话家，他一生创作了如 ， ，《丑小鸭》等著名童话故事。
(2)郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，诗人，学者，代表诗集有 ， 。
(3)《伊索寓言》是一部故事集，相传伊索是公元前六世纪 人，善于讲动物故事，现存的《伊索寓言》是 、 时代流传下来的故事。
(4)韩非， 末期著名思想家，他的著作收集在 里。
6、古诗词默写(8分)
⑴ ，志在千里， ，壮心不已。
⑵ ，沉醉不知归路。
⑶ ，去年天气旧亭台。
⑷郭沫若的《天上的街市》中由明星联想街灯的句子是： ， 。
⑸郭沫若的《静夜》中，借神话传说表达思念之情的诗句是：___ __ ____，_______ ____?
7、小时候，你一定听过或看过许多美丽动人的童话吧?经过岁月的积淀，它们作为童年最美好的回忆中的一部分保存了下来，请你仿照例子，用自己的话写出至少两个童话中的主人公：(2分)
例：为爱牺牲的海的女儿， ， 。
8、 阅读下面两则寓言，用简略的语言写出寓意：(4分)
①《两只口袋》普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。
寓意：
②《公牛与车轴》几头公牛正使劲拉着货车行走，车轴被压得发出吱吱的响声，牛回过头，不耐烦地对车轴说道：“喂，朋友，我们无声无息负担着全部重量，你叫唤什么?”
寓意：
三、现代文阅读(30分)
(一) 阅读下面《皇帝的新装》片断 (16分)
皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
“上帝，这衣服多么舍身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。”
“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顸上去参加游行大典。”典礼官说。
“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
9、第一段中描写骗子为皇帝穿新装用了一个“弄”字。你认为这个词用得好吗?请说明理由。(2分)
10、第一段中写到“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”。皇上为什么要做这些动作?这表现了他怎样的思想性格特点?(4分)
11、人们为什么都齐声称赞皇帝那身并不存在的新装?(2分)
12、小孩子为什么会说真话?(4分)
13、皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的为什么反而“摆出一副更骄傲的神气?(4分)
(二)课外阅读，完成14—17题。(14分)
我和鸟儿有个约会
我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣，不幸被我撞见。我当时一见到他，心里就直扑腾，生怕惊着了他，倒像是我在偷吃红枣一样。就在他看到我便飞也似的逃窜时，我喜欢上了他。
他是一只鸟儿。长得尖嘴猴腮，还灰不溜秋，乍一看还真不像只好鸟。从他那上蹿下跳的调皮劲儿上看，很像我那精力过盛的儿子，所以我断定，这厮一定也是一小男生。我每早拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用，每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后，就坦然地走了。我则躲在门后偷看，享受着我这人类爸爸的爱意。我儿子见到这鸟后，忙着下套子要逮，只是他手笨，没有得逞。被我发现，当即收缴作案工具，并厉声斥责：“你怎么可以随意伤害一只可爱的小鸟呢?他是人类的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我们家里，吃的鸡比谁少吗?”他回敬我一句。
喂鸟是幸福的，喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后，待鸟儿吃得心安理得了，躲在门后的人便想出来认个亲戚。那天，见日头很好，估计他的心情也不坏。我把头从门后慢慢探出，献上早已准备好的笑容，希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。然而他不友好，在他看我的眼神中，充满着警惕和敌意。我怀疑他读不懂我们人类的笑容，这是令人沮丧的。可笑的是，在他高度戒备地注视着我的当口，还不忘以极快的速度朝枣儿猛叨上一口，然后马上又恢复严肃的盯人状。我觉得他在耍小聪明，为了不影响他进餐，我只好重新退回门后。
一天周末，我见以往总是孤孤单单的他，身后还跟着一只大胖鸟，以为是他的胖太太。我急忙跑到门后窥探他们。这胖鸟给我的印象极好，叫声柔和，仪态端庄，吃相也颇有教养，在我们人类圈中，这叫淑女形象吧。然而据我在门缝反复观察，这胖鸟不是小家伙的太太，因为他们之间从来不黏黏糊糊，不见眉来眼去，只是同来同吃，连同回都不常见。胖鸟每次吃完后，总要衔上一枚红枣带走——可能是一只母亲鸟吧，且家庭负担不老少，带她来的是儿子。这母子俩很少对话，不愿沟通，就像我家那母子俩一样。
什么事情都有个结束。我与鸟儿缘尽的时候，是我出差两天回来后。阳台上红枣已尽，鸟儿不见踪影。我急忙很张扬地摆上红枣，古人植芭蕉以邀雨，今我摆红枣以邀鸟。鸟儿鸟儿何不归?可惜一切都晚了，他们走得干干净净。估计在以后的岁月里，是不会再想我一下了。
鸟儿走了，还有我儿子，他是没办法把我甩掉的。那日，见我在阳台上想鸟，儿子走过来，拍拍我的肩膀说：“算了老爸，别跟破产似的，不来就不来了，还省点枣呢。”他是好心，以为舍不得红枣就可以宽我的心，其实，他哪里知道，我真正舍不得的是，我们蜗居在城市的人那少得可怜的温情。只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀罕这些罢了。
14、“我”和“我儿子”对待“鸟儿”有哪些不同?(4分)
15、第4段中“然后马上又恢复严肃的盯人状”，鸟儿“严肃的盯人状”是怎样一种眼神呢?(用原文词语回答)(2分)
16、第6段中一画线句表达了作者怎样的心情?(2分)
17、第6段中加点的词语“一下”用得好，好在那里?(2分)
18、“我”在文中向人们发出怎样的呼唤?(2分)
四、古诗文阅读(32分)
(一)阅读下面这首诗，完成7—8题。(5分)
雨过山村 王建
雨里鸡鸣三两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
[注释]浴蚕：用盐水选蚕种。
19、诗中最能体现农家特征的句子是 ，写出人与人间和睦相处的句子是 。(2分 )
20、说说“闲着中庭栀子花”的作用。(3分)
(二)塞翁失马(15分)
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?” 居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
21.解释下列句子加点词语的意思：(6分)①马无故亡而入胡 ( ) ②人皆吊之( )
③此何遽不为福乎 ( ) ④居数月( )
⑤其马将胡骏马而归( ) ⑥死者十九( )
22、翻译下列句子(4分)
①家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
②居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
23、用一个成语概括文章的内容。
(2分)
24、联系你的生活这则寓言给我们以什么启示?(3分)
(三)阅读下面这篇短文，完成9—12题。(12分)
杨震论四知 《后汉书•杨震传》
杨震四迁①荆州刺史，东莱太守。当之②郡，道经昌邑，故所举荆州茂才③王密为昌邑令。谒见④，至夜怀金十斤以遗⑤震，震曰：“故人知君，君不知故人，何也?”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知，何谓无知!”密愧而出。
[注释]①迁：升迁。②之：去。③茂才：秀才。④谒见：拜见。⑤遗：送给。
25、用“/”标出下面句子朗读的停顿处。(1分)
故 所 举 荆 州 茂 才 王 密 为 昌 邑 令
26、解释加点字的意思(4分)
①故所举荆州茂才王密为昌邑令。故： ②至夜怀金十斤以遗震。至：
③暮夜无知者。暮： ④密愧而出。愧：
27、用一句话概括短文叙述的故事。(2分)
28、用原文回答：杨震如何告诫王密的?(2分)
29、你觉得杨震是个怎样的人?(3分)
答案
二、1、肆、萌、懈、崎 2、励——厉 优——忧 忘——望 宾——缤 3、B 4、C5、丹麦、卖火柴的小女孩、海的女儿;女神、星空;古希腊、古希腊、古罗马、战国、韩非子 6、略 7、略8、①人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却忽视自己的缺点。②讽刺了那些不干事情却叫唤得特别响的人
三、9、“弄”字用得好。一个“弄”字，与上文的“装”字、下文的“好像”、“系”相互照应，生动形象地描绘了骗子装模作样的形象，从而对表现皇帝的昏庸愚蠢起到有力的衬托作用。(三个要点，能说出第二个要点就可以肯定)。 10、皇上在镜子面前转身扭腰，是装出欣赏自己的新衣服的样子，以便掩饰自己看不到新装的事实。这反映了他虚伪、愚蠢而又荒唐的特点。(3分)。11、人们齐声称赞皇帝那并不存在的新装，是因为谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，谁也不愿显出自己不称职，或是太愚蠢。12、小孩子天真单纯，无私无欲，所以讲真话。这告诉我们，只有保持天真单纯的童心，才能做到无私无畏，敢于讲真话。13、皇帝这样做是前面所表现的虚伪的继续和深化。如果让“戏”就这样收场，则害怕国人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不够格做皇帝;继续演下去，则是为了维护自己的权威，这充分暴露了皇帝内心的怯弱和虚伪。14、①“我”喜欢鸟，爱护鸟;儿子逮鸟。②我思念鸟，儿子对鸟不再来无所谓。15、充满警惕和敌意，它高度戒备地注视着我。16、急切盼望鸟儿回来。16、“一下”表现了小鸟对我一点留恋心情都没有;更突出我一种失落的心情。18、要爱护大自然的朋友。
四、19、雨里鸡鸣三两家。 20、从侧面写农事的繁忙，以“闲”衬忙。21、逃跑;对其不幸表示安慰;什么就;经过;带领;十分之九，意思是绝大部分。22、①家庭富有且有好的马，他的儿子喜欢骑马。(他的儿子)失足跌断了大腿。②过了一年，塞外的少数民族大举向边境地区进攻，青壮年都拿起武器迎战。23、塞翁失马24、祸福是可以转化的;祸者福之所倚，福者祸之所伏。25、故所举荆州茂才王密/为昌邑令。 26、①过去。②到。③惭愧。 27、杨震拒贿。 28、天知、神知、我知、子知、何谓无知! 29、清廉正直。
