实用的活动策划10篇【荐】

活动策划 篇1

活动过程

一、介绍自己收集的磁卡，了解磁卡的不同作用

师：这两天我们一起收集了各种各样的磁卡。谁来介绍一下你收集了什么卡，有什么用?

(幼儿自由讲述)

幼：我带来的是医疗卡，看病时可以用。

师：有了医疗卡，看病时一刷就知道你是谁了。

幼：我带来的是交通卡，可以乘车时用。

师：有了交通卡，我们不需要带零钱就可以乘无人售票车，为我们出行带来了方便。

幼：银行卡可以去银行里取钱或存钱。

师：有些银行卡还可以在超市、商场、饭店里消费。

幼：手机里没钱了可以买张充值卡，把里面的钱充在手机里就又可以打电话了。

幼：会员卡买东西的时候可以便宜点，还可以参加商店里的活动。

师：我们的'生活中有这么多卡，医疗卡、交通卡、银行卡、充值卡、观光卡、会员卡……不同的卡有不同的用处，有了这些卡我们的生活更方便了。

二、尝试按磁卡的作用做标记、分类

师：这么多卡放在一起找起来很不方便，我们把它们来分一分吧，可以怎么分呢?(幼儿自由讲述)

幼儿：商议如何做标记。

师：每张桌上都有一张表格，我们可以把一样作用的卡放在一间房子里。那么怎样才能一看就知道这是什么卡住的房子呢?(幼儿自由讲述)

师：如果是银行卡的家，可以设计什么标记?

幼：画一个表示钱的符号。

师：如果是会员卡的家，我们画个什么标志呢?

幼：我可以画几个小人来表示。

幼儿：尝试合作设计标记、分类。

师：这里还有很多卡，我们试试帮它们做标记，分一分好吗?你们可以先和自己小组的朋友商量一下，然后记录下来，再为桌上的卡找到适合自己的家。

三、说说哪一组能最快地拿出顾客想要的商品，体会层级分类给我们带来的方便(货物分了又分，又整齐又方便，顾客来购物一下就能找到)。

活动延伸

尝试在角色游戏中运用层级分类的方法布置旅游商品柜台，丰富“开商店”的游戏。

活动准备

收集到的各种磁卡；统计表四份；小树四棵；苹果若干。

活动目标

在为磁卡分类的活动中，了解各种磁卡与我们生活的关系，以及使用磁卡的便利。

在设计标记和竞赛游戏中体验合作的快乐。

活动策划 篇2

一、活动日程：

㈠8：00——11：30游动物园

㈡12：00午餐（职工食堂）

㈢13：00——13：40男子篮球赛

㈣14：00——16：30游戏活动

㈤17：30晚餐（综合楼餐厅）

㈥19：30——21：30多功能厅

二、集体活动分组情况（共分四个队）

㈠办公室队（10人）

队长：

队员：财务3人活动营地4人

办公室3人

㈡客房队（11人）

队长：

队员：客房7人前厅3人

㈢餐饮队（17人）

队长：

队员：餐饮服务员7人后灶9人

㈣后勤队（16人）

队长：

队员：农林9人保安4人工程2人

三、游戏内容

㈠喝啤酒比赛

游戏规则：每队出1人，同时喝，最快者第一，次者第二，余下第三。

奖品内容：一等奖除毛器1个

二等奖粘毛滚子1个

三等奖力士香皂1块

㈡托球跑比赛（2轮）

游戏规则：每队出1人，托球跑，最快者第一，次者第二，余下第三。

奖品内容：一等奖除毛器1个

二等奖粘毛滚子1个

三等奖力士香皂1块

王总抽取第一名幸运奖。奖美式蒸锅一个

王总或幸运者为大家演唱歌曲一首。得纪念香皂一块。

㈢填鼻子

游戏规则：每队出2人，蒙眼轮流画，最准者第一，其余纪念奖。

奖品内容：一等奖澡巾1个

纪念奖衣挂1个

㈣齐心协力

游戏规则：每队出4人，同时跑，最快者第一，次者第二，余下第三。

奖品内容：一等奖粘毛滚子各1个

二等奖透明皂各1块

三等奖衣挂各1块

王经理抽取第二名幸运奖。奖美式蒸锅一个

王经理或幸运者为大家演唱歌曲一首。得纪念香皂一块。

㈤吃西瓜比赛（2轮）

游戏规则：每队出1人，同时吃，最快者第一，次者第二，余下第三。

奖品内容：一等奖澡巾各1个

二等奖香皂各1块

三等奖衣挂各1块

㈥团结一致

游戏规则：每队出4人，围坐在椅子上，依次躺在后一个队友腿上，躺好后，将椅子撤出，坚持时间最长者第一，次者第二，余下第三。

活动策划 篇3

一、活动主题：“青春，友谊，梦想”

二、活动名称：“先锋行动”

三、活动背景：XX汽车XXX部刚成立不久，各项工作顺利进行中，作为公司里最年轻最具活力的团队之一，我们在努力的工作之余，也要积极组织开展各项有意义的活动，以此来感受学习公司文化，学习先进思想，使各位同事团结凝聚在一起，增进友谊，增强团队合作力，这样才能更好，更愉快的投身于工作之中。同时，XXX部团支部也刚成立不久，为了响应公司团委的号召，鼓励新员工上进，因此将联合公司办公室团委组织这次活动，为大家提供这个相互加深了解的平台。

四、活动目的：

1、XXX部新进员工较多，通过这次与公司办公室联谊的活动，使新员工在和老员工的`交流下，了解公司文化，学习公司的各项规章制度，在新的起点迈出奋斗的步伐。

2、加强各部门之间的了解与协作，相互学习，相互进取。

五、 主办单位：XXX部团委，XXX公司办公室团委

六、活动时间：

XXX部团委

20xx/12/2

活动策划 篇4

学管会举办活动的意义及目的：

为迎接“双十一”的来临，缓解同学们的学习压力，为同学们营造一个快乐温馨的学习和生活氛围，使每个学生都在和谐、融洽的人际关系中，最大限度地挖掘内在潜力，调动住宿学生的积极性，参与到文明公寓的文化建设中来，通过健康向上的文化活动，使校园文化的内涵更充实，使同学们树立起集体和家园意识，感到融入在集体中是幸福的，起到课堂之外的育人作用。并希望借此促进同学们的沟通与交流，丰富公寓文化，打造校园品牌。

活动前言：

在每年的这一天，一直习惯过着单身的你是否感到寂寞﹑孤独？繁忙的学习你又是否有觉得累？这个特殊的日子里，希望你能从此摆脱他们，今天我们聚在一起就是缘分，那么现在让我们一起走进学管会的愿望节。现在有这样的平台让你许下心愿，让有缘人来帮你实现。也可以用你的行动，替别人实现心愿。你愿意吗？如果能有一个人在这个特殊的节日为你实现一个内心的小愿望，是不是会倍感温暖呢？是不是会对身边的他/她有不一样的认识？那就用实际行动，把自己的.心愿告诉别人，或许就有某个人，能够为你实现愿望！

活动目的：

是想通过互相实现愿望，增进彼此的感情，用实际行动来让校园变成充满感情的大家庭，丰富校园生活，营造和谐温暖的校园气氛！拉近学管会与同学间的交流，扩大学管会在公寓区的影响。

活动时间：11月10日—11月12日

活动地点：内蒙古农业大学公寓区内

活动具体安排：

1.前期准备及宣传5天：

文宣处：制作海报（东区、南区、西区橱窗要求写明时间及参与方式,写明时间及学管会办公室地点以及提醒同学们记住标号等）、制作卡片小样

生活处：横幅宣传（ 共4条 各区一条）

各区负责人根据通知领取海报、绳子、卡片、横幅等活动用品。

2.愿望征集２天：各区学管会全体人员轮流在公寓区门口征集同学愿望，或在活动地点做宣传设置收集箱等方式收集。要求填写愿望卡片的同时填写基本信息，并将卡片用黑笔编号，例如西区：X001——X999 东区:D001——D999以便以后工作查找记录。具体设备各区根据实际情况自己解决，例如音响、桌椅、帐篷等。同时将学管会内部收集的愿望卡片悬挂在活动地点做示范吸引同学们来参观。

卡片填写例子：

我的愿望：有人能为我画一张素描画。

作为回报：我将在平安夜送给他一个大大的苹果

征集愿望期间学管会空课人员轮流在外面值班，活动现场的桌椅、音响、笔纸等活动所需物品由每天空课人员自行搬出搬回。

3.悬挂愿望：将收集到的愿望整理悬挂各区公寓附近显眼的地方，例如公寓门口大树或在两树间拉绳子等。并在悬挂处张贴海报通知同学实现他人愿望的方式）。

4.实现愿望：为能实现他人愿望的同学提供写愿望同学的联系方式。由每天值班人员执行。同时为同学们提供补填愿望的机会让更多的同学参与到活动中来。

活动中其他处室分工：

秘书处：做好整个活动的值班统计、工作安排以便工作需要。

档案处：负责办公物品的保存及护理，以防物品丢失。活动后期做好卡片的收集和保存

工作。

纪检处：整个活动的秩序。

卫生处、文宣处：负责后勤工作、宣传工作等。

生活处：用相机记录整个活动过程，并撰写新闻稿件。各区生活处处长做好活动总结工作。

各区根据实际情况选一到两名活动总负责人，负责活动的具体实施。 活动注意事项：

1.策划中所标各个流程所用天数只是预计，各区可根据实际情况而定，最终在悬挂愿望环节四区统一。

2.活动中如果有任何意外情况发生，请务必通知各区总负责人解决。

3.活动中的卡片上不要求写自己姓名、性别、电话等私人信息以防不法分子从中谋取利益。

4.活动中如果有人帮他人实现愿望务必核对校园卡并做好记录，以防泄漏他人信息。 5.参与工作的同学严禁透露他人信息。 6.卡片有限，注意宣传时尽量保证收回。

活动经费预算：（单位：元）

附件一：实现愿望登记表

附件二：征集愿望登记表

活动策划 篇5

一：活动背景：

四月的春风吹来了又一个逐梦的花季，风华正茂的我们在烂漫的人生路上持续寻觅，寻觅我们生命的亮点。四月的春风是温暖的，四月的阳光是和煦的。开学后短暂而又繁忙的两个月过去了。俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”可见一个好的起头对我们的生活是多么的重要。这次是以我们金融q1131班为单位策划组织一次春游活动。现在是暖春的起头，在学习之余，我们有必要组织这样一次活动，丰富我们当代大学生的第二课堂，让我们的生活更加阳光灿烂。

二：活动目标：

1.我们特地在这个充溢幻想的春天，盛邀大家一起参加春游活动。这次春游，我们不仅仅是让想大家感受到春天的气味，更首要的是，盼望每个人都能自己动手，玩得开心，玩得尽兴，在活动中展现自我；

2.为了丰厚大学生第二课堂和校园文化生活，加强班级成员之间的交流与友谊；

3.展现当代大学生的风采，培植班级成员之间的团结协作能力和团队意识，使班级成员能够充沛认识到团结互助的意义，特举办本次春游活动。

三：活动主题：

领略自然风光，凝聚班级力量

四：活动时间：

xx年4月8日（星期日）

五：活动地点：

武汉东湖落雁岛

六：主办方：

金融q1131班全体班委。（此次活动由舒伊充当导游！）

七：经费预算：

门票：30元每人（36人和辅导员）

车费（租校车）：500元

食物+饮水：1000元

合计：2920元

八：当天活动安排：

1）、 4月8日上午7：40全体人员在北大门集合，班委清点人数，人员到齐后统一乘坐校车前往落雁岛，注意确保各人员安全；

2）、在前往景点的途中，宣传委员让同学们在车上交流分享曾经出游的经历活跃气氛。同时再次提醒同学们游玩时应该注意的.事项；

3）、抵达景区后在导游的带领下游览景区，同时参与景区的高空自行车、迷宫、射击、荡秋千、高空激流等活动项目；

4）、中午11:00准备午餐，以组为单位进行自助烧烤；

5）、下午1：30由团支书、宣传委员、组织委员来组织同学进行集体游戏活动；

6）、下午3:00统一在景区门口集合，由生活委员清点人数，人员到齐后统一乘校车返校。

九：注意事项：

1）不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木。租借的用品盼望大家警惕珍爱，毁坏由个人赔偿，在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏；

2）班委提醒同学们不要私自离队，一切行动听指挥。如有事情必须先向组长报告，手机保持开机，便于找人；

3）自助烧烤时注意安全、卫生。不暴饮暴食，注意饮食卫生；

4）全班成员分为6组，每组选出组长。游玩时，以组为单位活动，组长必须切实负责，如有紧急情况，必须及时向负责人报告；

5）注意言行，作为湖北经济学院管理技术学院的学生，外出活动就代表着管院。严禁与人产生不必要的冲突；

6）为了确保本次春游活动安全进行，须有两名党员随班同行，协助班委开展工作；

7）关于本次活动的未尽事宜，班委将另行通知。

十：应急及安全措施：

1） 如果4月8日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动延期；（视具体情况而定）

2） 如果出发前出现有同学因身体不适或因事不能参加，对该同学进行合理安排，让其留校休息或由本人自行决定。（本次活动采取自愿参加原则）

十一：后续事宜：

1）、由宣传委员将活动照片和影像整理后放到qq群共享上，供班级成员拷贝留念；

2）、班委开会总结讨论总结此次活动的经验教训，提高本班组织能力，团结力，实践能力。

活动策划 篇6

幼儿自制图画书活动是预设性和生成性的统一，无需也不该有整齐划一的程序要求，但通常会经历主题选取、素材组织、图文创作、成书制作等步骤，教师组织幼儿自制图画书活动可有效促进幼儿语言、情感、审美、创造性等方面的发展。

一、主题选取

“主题选取”是自制图画书的第一步。幼儿自制图画书的主题可以来源于读过的经典图画书，也可以来源于开展过的主题活动或领域活动，甚至可以来源于日常生活。

(一)从图画书中挖掘可供表现的主题

一本优秀的图画书就是一座思想、语言、艺术的宝库，教师应引导幼儿发现图画书的价值，结合他们的兴趣与能力，开展仿编、改编、续编活动。例如，读完“分享阅读”读本《谁会飞》之后，教师可引导幼儿仿编《谁会跳》《我会跑》等。读完“分享阅读”《寻宝》之后，教师可引导幼儿续编，想象海盗接下来会做什么，形成《寻宝后传》，或引导幼儿改编故事情节，形成《寻宝新传》。

(二)从主题活动或领域活动中选取主题

教师可引导幼儿在各类主题活动或领域活动中寻找自制图画书的主题。例如，在科学活动“影子在哪里”中，教师可引导幼儿将活动中的发现或感悟画出来。最后把大家的作品汇编制作成一本集体创作的图画书。再如，在开展了艺术活动“手掌印画”之后，教师可为每个幼儿提供展示作品和口头说明“我的手掌印变成了……”的机会，将幼儿的作品及其说明整理成图文并茂的《手掌变变变》图画书。

(三)从幼儿日常生活中提炼主题

日常生活中，幼儿的童言稚语、奇思妙想层出不穷，特殊事件、突发事件也不时出现，这些都可通过教师的引导成为自制图画书的主题。例如，户外活动时，一名幼儿说：“春天是绿色的。”而另一名幼儿马上反驳：“不对，春天是彩色的。”教师立即抓住幼儿对话中的闪光点，生成了以“春天的颜色”为主题的诗画创编活动。平时教师可留心时事新闻(如“北京奥运会”“汶川地震”等)、幼儿眼中的生活变化(如“我的老师变了样”等)、幼儿个人情绪情感(如“我不懂”“我喜欢”等)以及童言稚语，积极挖掘其中的亮点，提炼出自制图画书的主题。

二、素材组织

“素材组织”就是确定自制图画书的核心线索，整理与主题相关的内容，并以恰当的顺序、合适的结构组织、呈现出来。幼儿的素材组织能力有限，需要教师提供一定的支持，以引导幼儿恰当组织和表述。

(一)确定图画书体裁

自制图画书的体裁与叙述的顺序、结构乃至风格都密切相关，因此教师要先确定所制作的图画书的体裁。例如，读完“分享阅读”读本《好朋友》后，教师可引导幼儿进行有关散文诗的仿编活动，也可引导幼儿讲述有关好朋友的故事。

(二)提供必要的材料

幼儿处于具体形象思维阶段，教师应提供一定的材料来帮助他们调动相关经验，通过讨论、游戏等方式引导他们将自己的所思所想表达出来。例如，在中班幼儿自制图画书《声音》的过程中，教师录制了钢琴声、小提琴声、喇叭声、海浪声、掌声等声音，逐一引导幼儿倾听并表述“我听到了……声，它好像在告诉我……”。在小班幼儿自制图画书《尾巴》的过程中，教师提供了燕子、蛇、兔子、海豚等不同动物的身体和尾巴分开的图片，让幼儿开展配对游戏，并说说“为什么这么搭配”“它的尾巴有什么特点”。在中班幼儿自制图画书《种子长成苹果》的过程中，教师出示了苹果不同生长阶段的图片。引导幼儿按生长顺序排列图片，说说种子是怎么长成苹果树的。

(三)帮助幼儿有序表达

图画书的叙述顺序常见的有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。儿歌类和散文诗类作品的顺序通常不很明显，但故事类和科普类作品的顺序一般较明显。例如，为了自制图画书《我帮妈妈做家务》，教师让幼儿每天帮妈妈做一件家务活，一周后以“星期一，我帮妈妈……星期二，我帮妈妈……”为叙述顺序讲述自己所做的家务活；教师也可以引导幼儿以“由易到难”的逻辑顺序讲述“我帮妈妈做了很多家务活，最容易的是……比较难的是……最难的是……”。

教师则可借助口头语言、图谱、图表等提示方式，帮助幼儿组织素材，梳理叙述顺序。对小班幼儿，教师可多用口头语言或图谱加以引导，对中大班幼儿则可通过适当提供图表等辅助工具加以引导。如在“分享阅读”读本《小蛇要走了》的续编活动中，教师首先提出问题让幼儿讨论“小蛇离开以后可能的经历”。自由讨论后，教师又向幼儿呈现了线索清晰的图表，包括“去了哪”“看到了什么”“遇到了谁”“做了什么”“带回了什么”，作为进一步引导幼儿整理思路、进行较复杂口头叙述的支架。

(四)帮助幼儿创编“扣人心弦的开头页”或“出人意料的结尾页”

设置悬念或意外结局等可有效提升自制图画书的生动性、可读性。教师可在尊重幼儿创编的基础上，适当帮助幼儿优化图画书结构，创编“扣人心弦”的开头和“出人意料”的结尾等。在自制图画书《声音》的过程中，幼儿表达了对声音的'不同感受，如“我听到紧急的喇叭声，它好像在催我快一点快一点”“我听到响亮的锣鼓声，它好像……”，但他们基本没有能力概括或总结。此时，教师可以引导幼儿深入思考，并帮助他们添加诸如“声音很神奇，它不仅能表达情感，还能传递信息”之类的语言作为开头页或结尾页。

三、图文创作

“图文创作”是指将创编的内容以图文并茂的形式在纸面上呈现出来。图文创作的重点不在于画面是否精美，而在于能否用恰当的图文诠释主题。如果看上去很精美。却处处留有成人痕迹，如有的教师为幼儿代笔画细节或用铅笔打好草稿后让幼儿誊画，就违背了自制图画书活动的目的。

(一)鼓励幼儿运用多元的艺术表现形式

幼儿自制图画书可采用多种多样的艺术表现形式，如绘画、剪贴画等。教师可准备颜料、纸张、废旧画报、照片、树叶、布等材料，鼓励幼儿根据自己的喜好和图画书主题来选择合适的艺术表现形式。

(二)启发幼儿使用符号来表达

教师可启发幼儿运用符号来表达主题。如在自制图画表《酸甜苦辣》时，教师先画了两种不同的线条，让幼儿分析哪种适合表现酸的感觉，哪种适合表现甜的感觉，然后让幼儿自己创作。在教师的启发下，幼儿尝试用不规则折线及深颜色的线条表现“酸”，用舒展、颜色柔和的线条表现“甜”，用粗实线到细实线，再到虚线、更稀松的虚线，来表现酸甜苦辣的感觉在慢慢消失的情形。

(三)以幼儿的表述内容为基础组织文本语言

幼儿自制图画书的文本语言应该体现幼儿语言的特点，无需高度概括，通常可采用简单的陈述旬、对话乃至诗性语言。如，“妈妈说：‘沙漠里到处是沙子，进去的人很容易迷路。’我说：‘我有办法，把全世界的绳子找来，缠在沙漠两边，过沙漠的人顺着绳子走就不会迷路了。’”再如，“小鱼说：因为我可以在水里游来游去，所以春天是蓝色的。”此外，幼儿自制图画书可多用重复句，如幼儿在自制图画书《我的梦》中写道：“我的梦，是像蚂蚁一样在草地上爬来爬去。我的梦，是像兔子一样在草地上跳来跳去。我的梦，是像鱼儿一样在水里游来游去……”教师可在幼儿反复表述、文本内容基本成型的基础上，帮助幼儿书写或打印成文。

四、成书制作

“成书制作”是指在确定了图画书的主题、结构、图文后，最后确定书名，制作封面、封底、扉页、页码，将画页装订成册等。幼儿通过亲手设计并制作图画书，会对图画书的结构有更深刻的理解。

(一)引导幼儿设计图书外形

设计有趣的图画书外形可激发幼儿对阅读的浓厚兴趣，教师可在制作之初引导幼儿设想图画书的外形，如指导幼儿制作口袋书、折叠书、盒子书、动物外形书等；也可在最后成书阶段引导幼儿围绕图画书的主题及其艺术表现形式来美化书的外形。如在《小红帽》的成书过程中，教师让幼儿用红色纸剪出各种帽子的形状作底，再把幼儿创作的图文粘贴上去。

(二)引导幼儿完善细节

自制图画书应包括封面、封底、页码、作者等，也可加上虚拟的出版社、价格、条形码等。教师可引导幼儿自主设计，以加深幼儿对图画书结构的认识，对自制图画书产生更高的认同感和成就感。

幼儿自制图画书活动通常会经历以上四个步骤，但这些步骤具有很大的灵活性，教师可根据实际情况作出安排。如，幼儿将手帕带到幼儿园，教师引导他们根据手帕的图案、内容进行分类，制作成《可爱的小动物》《小汽车》等不同主题的手帕书。自制图画书活动的组织形式也可以灵活多样，可以集体、小组、个人形式开展，也可以进行家园合作。图画书制作完成后。教师要提供机会让幼儿展示、分享，以进一步提升他们的审美情趣，并激励他们继续创作。

活动策划 篇7

一、活动背景：

“六一·童心同乐”专题是xx青年志愿者协会公益行动四个专题(“新学期新书包新梦想”、“六一·童心同乐”、“我的梦想—圆梦xx”、“新年新衣”)之一;也是xx省xx族文化研究会关注xx族孩子健康成长，传承民族优秀文化，培养优秀接班人的主旨。本次活动旨在为xx乡村小学的孩子们过一个难忘的，有意义的，充满幸福感的六一儿童节，让每个孩子都觉得自己是主角，是备受关注的。传递爱心，让更多的人参与社会爱心活动，关注被遗忘的角落。

二、活动目的：

通过活动能让孩子们体验到人与人之间的平等，尊重，信任，友善，理解，宽容，坚定与友爱，形成积极的，向上的，人生态度和情感体验，学会感恩，健康成长。我们要给生活在远离喧嚣的他们送去温暖带去欢乐，这是他们的节日，他是主角。为了让远离喧嚣的孩子们更加欢乐，更加有生气，让乡村的小朋友们感受一次不寻常的属于他们的节日，感受一次不寻常的欢乐。希望世界每一个角落都可以看到儿童幸福的笑脸，听到儿童快乐的笑声!

三、活动之前的准备：

1.根据活动的要求，xx青年志愿者协会骨干成员经过多方联系与沟通，最终决定在xx县xx乡xx小学进行“庆六一，献爱心”活动，同时号召社团成员积极参加此次活动，并为此次活动的成功提供了前提保证。

2.提前对活动赠予的物品进行了申请，并使物品在活动当天准时到达xx小学。

3.青协骨干成员通知了时间、地点。

四、活动的基本情况

1.前期QQ群通知，并通过微博、微信、QQ等媒介进行宣传

2.对人员进行简单分工

3.29日早晨准时到达活动地点，活动开始，青协代表讲话

5.文具的交接仪式，将文具赠予xx小学的每一位学生

5.积极参与活动，认真并出色的完成了准备的节目

6.摄影人员很负责的将全程拍到底，并及时通过微博报道此次活动

7.活动最后，xx小学对优秀节目进行颁奖，青协成员与xx小学全体教工人员以及跳舞的学生进行合影留念

8.活动结束后，热情的老乡为成员准备了可口的午餐

9.拜访单亲家庭无果(家中无人)，下午时分，青协成员回校

五、活动的效果

1.准备比较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的`准备，这次活动才有了成功开展的前提

2.成员相对而言比较积极

大家放弃早晨睡懒觉，一天泡图书馆的美好生活，不计旅途长远，只为自己生长的那一方热土献一份爱心，即使惺忪着睡眼，但却依旧在路上

3.活动比较成功

在成功的背后，我们也认真思考了我们的不足与建议。

不足：

1.由于成员普遍存在于各大高校，导致了出发时间的延误

2.青协内部成员较多，但参与本次活动的成员不多

3.没有对事前的“对相关孩子的基本情况的记录”进行笔记

4.成员没戴工作证

建议：

1.完善策划的细节，增强活动的逻辑连接

2.制度要进行严格化，要避免懒散，不顾整体等现象的发生

3.尽可能的激发全体成员，作为一个大整体，尽量不要出现少数人员代表大数人员参加活动

六、活动的结果和意义

1.活动虽然不大，却意义深远。青协又一次以自己的方式回馈了“生我养我，但却从来就不要求回报”的土地

2.充分体现和提高了大学生组织并参加公益活动的能力，为家乡尽了一份微薄之力

3.本次活动也充分锻炼和教育了我们成员，认识到整体的重要性，也取得了圆满的成功并达到了预期的目的。

弟弟妹妹脸上幸福的笑容，就是青协一直努力下去的动力。 主办方：xx族自治县教育局、xx青年志愿者协会

支持方：xx省xx族文化研究会、xx兴邦社会工作服务中心 承办方：xx族自治县xx小学

活动策划 篇8

一、活动名称：我最喜爱的零食交流会

二、活动背景： 十二月的寒风即将吹来，风华正茂的我们在灿慢的人生路上继续寻觅，寻觅我们这个冬日里的暖风。牧风话剧社带着它风信子一起去帮你们寻找那个有着叫“快乐”的家。开学后短暂又忙碌的两个月过去了。知道大家小品大赛很忙很累。现在是十二月伊始，在学习和工作之余，我们有必要组织这样一次活动。

三、活动目的：

（1）主要目的：通过这样交流会，促进社员之间的交流，增加社员之间的友谊，加强社员之间的团结。

（2）次要目的：通过这次交流会，社员之间可以有一个一定的互相了解，兴趣爱好等

（3）其次目的：南江滨真的很美，很空旷，体验大自然，体验生活，发现美，寻找美，寻找快乐。

四、活动时间： xx年12月03日

五、活动地点： 南江滨

六、活动参加人员：牧风话剧社全体成员（可带“家属”）

附：分组情况--由原来参加小品大赛的.各组组成 1组组长：张熠杰 2组组长：林震宇 3组组长：历燕琴 4组组长：蔡智杰 5组组长：赖晨曦

赞助单位：、合肥旅游网、

七、时间安排 12月03日早上8：30全体成员综合楼集合

八、活动前期

1、11月27日召开社团会议策划布置工作

（1）通知全体参加同学在12月03日前买好自己最喜爱的零食，并在12月03日带上

（2）每个小组准备一个游戏，道具需要自带。并派代表到时把游戏规则和玩法和大家详细介绍。（提醒：可以是“真心话大冒险”“拔河”等等。最好不要雷同，游戏里面可以穿插 一些节目 比如顶项带着他的吉他弹一曲唱一曲、黄宝妹的绝活扭脖子舞、王宜航bbox等等，实在不行唱首歌、讲个笑话、做个鬼脸也行）

2、12月01日 购买好草坪铺，由林志江负责。

3、12月02日财务部江佳敏同学带人购买好酒水、饮料、一次性杯子。

九、活动流程

1、12月03日8：30学校综合楼集合出发（注：由社长带队、公交路线。需自备好零钱）

2、10点左右到达目的地 -------踩点

3、确定好地点 铺上草坪铺 围成一圈

4、零食分享

5、游戏...

（友情提醒：南江滨比较空旷，天气比较冷，注意保暖）

小建议：南江滨比较空旷，可以带风筝，或者纸飞机去玩。

活动策划 篇9

人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，当你走入社会时会有朋友、亲人去帮助你，当你成为父母有一个幸福的家庭。需要你去感受幸福、友善、和谐。

（一）活动主题：

围绕“和谐.友善.幸福”为主题举行一次班会，具体题目自行确定，如环境适应、生涯规划、人际关系与学习、考试压力调适等。

（二）活动时间：

20xx年4月20日——20xx年5月20日

（三）活动地点：

各班教室，或者自选教室

（四）活动目的：

1、使班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极主动敢于创造，努力探索树立典型。同时为建设团结班级、和谐校园及树立我班级新形象而作不懈奋斗 。

2、增强各班集体的凝聚力，使班级成员之间相互关心、相互鼓励，齐心协力为班集体作贡献；同时，在班级成员间广泛形成一种积极向上、团结奋进的氛围，争取在学院、学校树立先锋模范作用。

（五）活动意义：

1、有利于增强班集体成员之间的.团结知识，加强对班集体的热爱。

2、有利于加强班集体成员的集体责任感、集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作，提高工作效率。

3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱，从思想上实现“大统一”使班级成员在“团结班级，和谐奋进”上步伐一致、行动一致实现1+1>2的效果。

（六）活动流程：

1、在班级宣传该活动，号召全员参加。

2、班委会提前开会，选好主持人，做好工作安排，细致分工。

3、申请好教室，准备好开会使用的材料。

4、各班根据主题自行设计活动方案，结合各班实际情况开展主题半会活动，内容要丰富多彩，不拘泥于形式。

5、各班要有计划的开展班会活动，邀请院部心理辅导员或相关指导教师参加班会并参与班级的交流与讨论。

6.班长做好会议记录工作，以便会议精神的贯彻和落实。

（七）、活动总结：

1．总结该活动的真正意义，由班长向辅导员汇报。

2.总结本次是否达到预定效果，以后该怎样继续发展该活动的精神。

20xx

机电工程学院学生会 年4月18日

活动策划 篇10

一、活动目的

消除教室、课堂、阅览室的手机铃声， 还同学们一个安静学习环境

二、活动对象

全校广大师生

三、活动内容

1，在各个教室、图书馆阅览室等学习场所粘贴公益标语。其内容如："请关手机"、"为了您和大家的'安静，请关手机"、"轻轻一按，安静一片"等。

2，制作海报，绘制展板，并传发"倡议书"传单。

四、活动安排

1，活动报院学工组和校教务处审批;

2，制作标语和印制倡议书传单;

3，标语粘贴，各个教学楼教室及图书馆阅览室各一张;

4，传发"倡议书"宣传单

5，在校园广播电台上做宣传。

五、活动时间

六、活动地点

各个教室、图书馆阅览室等学习场所

七、主办单位：

动科院团总支学生会宣传部

承办单位：星星索文学社

附:经费预算

"倡议书"宣传单1000份计100元;

标语单200份计100元;

共计人民币300元。