苏教版六上《养成读报的好习惯》导学案

　学习内容

25、养成读报的好习惯 (第_1_课时)

　学习目标

懂得读报的好处，学会读报的方法，养成每天读报，勤于积累的好习惯。

　　学习过程

一、学情调查

1、找出文中的生字词读一读。

2、读报有哪些好处?

　　二、学习板块(一)

(一)合作探究

学习引导

1、自读课文，了解部分词语

2、指名逐段读课文，说说每一自然段的意思，讨论给课文分段

(二)展示交流

1、学生读课文，说说文中有哪些词语运用的比较好。

2、让学生说说每一自然段的意思，并汇报课文可以分为几层?

　三、学习板块(二)

(一)合作探究——学习第一段

学习引导：

1、学习第一段

(1)指读，思考写了什么?

(2)出示：原来读报读得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到了九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。

理解“九霄云外”，从这个词体会到什么?

像这样的人和事，你们身边有吗?

(3)引读第二自然段，体会“看报看到上瘾的程度”

(4)学习第三自然段，思考：报纸上有什么东西令人着迷呢?

2、学习第二段

画出写读报方法的句子。

找出读报纸要注意的事情。

3、学习第三段

讨论：经常读报有哪些好处?

　　四、朗读全文，总结全文

实践活动

开展“报纸剪贴”读报评报活动。

(二)展示交流

1、报纸上有那些东西令人着迷?2、经常读报有哪些好处?

　五、达标检测

一、根据意思写词语：

1、形容文章、乐曲等十分动人。( )

2、比喻花样繁多或变化多端。( )

3、接连不断地出现，没有穷尽。

4、形容远得无影无踪。( )

二、在括号里填上合适的词语：

( )的消息( )的新闻( )的故事

( )的知识( )的读者( )的习惯

开阔( )陶冶( )积累( )

　　六、总结提升

看来读报的好处的确很多，所以我们从小就要养成养成每天读报，勤于积累的好习惯。