关于学案的语文精选

作为一名教学工作者，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的《鲸》导学教案设计，欢迎大家分享。《鲸》导学案设计篇1一、学习目标1.认识3个生字，会写10个生字。......

【学习目标】1、感受夏天的特点。2、体会课文表达的思想感情。3、学习课文抓住特征写景的方法【学习重点】品味文章的语言魅力。【学习难点】感受作品的理趣与情趣。【知识链接】走近作者：梁衡，1946年生，山西霍州人。主......

课题：2、古诗两首课型：新授课时数：2上课时间：主备人执教：学案教案一、自读导航：1、作者相关情况搜索：贺知章＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿朱熹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、读通诗句，疏通词句。初读古诗，画出生字词，读准字音，认准字形，结合注释和诗句理解词意，不懂的查字典或查找工具书，并......

学习目标：知识与能力：1、能有感情地朗读诗歌，并用自己的话大致说出诗歌的深刻内涵。2、体会本诗在写法上的特点，初步理解诗中的对比和反复两种手法所起的作用。过程与方法：通过感情朗读、对比朗读，结合鲁迅资料及上下文在理......

学习目标：①整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。②理解父亲形象的特点，把握父亲形象的特点及意蕴。③理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的写法。学法:1、勾画圈点法：让学生勤动笔墨，积极读书。2、诵读法：指......

学习目标：1.我能正确流利有感情地朗读课文。2.我能用自己常用的方法学会本课的生字，理解由生字组成的词语的意思。3.我能用联系上下文或用其它方法理解课文中出现的新词。4.我能通过读课文，了解课文主要内容，提出不懂的问......

【学习目标】一、知识目标：积累文学常识，了解温庭筠的生平及其词风格;二、能力目标：通过反复吟咏，培养学生感悟诗歌意蕴的能力;通过探讨研究顾关键字词，培养学生合作、质疑的反思精神，归纳、综合的能力。三、情感目标：互助自......

【学习目标】1.掌握本课的生字词。2.了解二郎神大战齐天大圣的过程，感受其中的神奇。3.了解课文主要内容，激发学生对齐天大圣孙悟空这个神话英雄的喜爱之情。4.自主合作学习课文《女娲补天》。【重点难点】重点：了解课文......

【预习检测】(自主完成，二人互检)1、魏学洢字，末嘉善人。著有《》。2、给加点的字注音并解释罔不()袒胸露乳()箬()篷矫首()八分有奇()诎右臂支船()3、找出下列句中的通假字并解释：⑴、左手倚一衡木通⑵、诎右臂支船通⑶......

《武陵春》1、朗读这首词。2、文学常识：本文选自《李清照集校注》，作者李清照，南宋女词人。号易安居士，齐州章丘(今属山东)人。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与赵明诚共同致力于书画金石的搜......

学习目标1、明白本小说题目的含义和主题2、体味细节描写在小说中的作用。3、培养学生速读小说，概述小说的能力。课时安排一课时学习过程1、速读全文，划出生字词。注意下列字音：撂(liào)讷讷(nènè)忸怩(niŭní)憨......

【学习导言】你是否留意过太阳每天的东升西落?那不仅是一幅美丽的自然景象，也蕴藏着奇趣横生的科学奥秘。让我们走进课文，欣赏“落日的幻觉”，探询其中的奥妙。课前学习(通读课文、积累基础)【通读课文】关于“落日”，我......

第一课时教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利地朗读课文。3、整体感知课文内容。教学过程：一、导入新课1、同学们，你们喜欢旅游吗?你到过哪些城市去旅游呢?它有什么独特的风光呢?今天，我们准备......

作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的《离骚》优秀导学案，希望能够帮助到大家。《离骚》优秀导学案篇1【学习目标】1.了解作者屈......

【学习目标】1.掌握文中重点文言词语的意义和用法;2.理读课文，总结一词多义、古今异义和词类活用现象。3.欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。【重难点】1.反复诵读中对文章的写作特色和劝谏技巧的领悟。2.类比手......

《孙权劝学》课前延伸学案一、预习目标1、掌握文章的内容，掌握文章中的重点字词的读音2、了解文章中从涉及的文学常识，作者，题材，出处等3、从整体上把握住文章的结构二、预习过程1、熟读课文，在读的过程中识记重点词语，注意......

《落日的幻觉》导学案【学习目标】1、阅读课文,把握课文主要内容,提炼信息语句。2、体会课文准确、生动、形象的语言特点。3、学会正确对待文学欣赏与科学理论，培养观察、探究身边自然现象的能力，明白透过现象看本质的......

学习目的1．理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。2．进一步学习象征、映衬、对比等写作技巧。学习重点、难点1．理解诗歌所描绘的海上景象和海燕的形象。2．学习象征手法。学习过程第一课时......

一、学习目的：1、简要了解微型小说和科幻小说的有关文学常识以及本文作者的基本情况。2、结合人们处理垃圾的现实情况，理解文章的主题，探讨保护环境与发展经济相统一的方法。3、养成联想和想象的习惯，培养和发展创新思维......

比较阅读：《使至塞上》学习目标：1、整体感知这首诗，了解本诗的写作背景，作者生平、思想，律诗的一些常识;2、通过反复读诗，在吟咏之中加深理解，熟读成诵，品味诗歌语言;3、体会诗的意境，领会诗所表达的深刻思想情感。学习过程：一......

《答谢中书书》优质学案【学习目标】1、背诵课文，积累文言词汇。2、把握课文的修辞手法和感情内涵，学习赏析文中凝练生动的语言。3、培养热爱大自然的美好情操。【目标连接】1、文体常识书：书即书信，古人的书信又叫“尺牍......

【学习目标】1.认识2个生字读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语2.正确、流利、有感情地朗读课文抓住事例及景物，通过自读自悟和小组合作，想象课文描述的情景，体会作者对童年生......

四年级上册语文《小木偶的故事》是一篇略读课文，它按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂的、情趣盎然的童话故事。它以“笑”为线索展开故事情节：老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情;小木偶因为笑嘻嘻而受冤枉，遭......

三、我的老师总编号：备课人：宋世勤审核：申文学上课时间：学生姓名：家长签字：一、学习目标⒈体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。⒉学习本文围绕中心选取材料的写法。⒊揣摩文......

课型：新授课时数：2课时上课时间：主备人：林青执教：学案教案一、自读导航：1、第一组单元导读。阅读p1页第一组导读，我了解本组课文的主题是：＿＿＿＿＿＿＿＿，学习本组课文，还要留心观察＿＿＿＿＿＿＿，记下自己的感受和发现。2、相关搜索。我了解燕子/郑振铎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、......