六年级语文下册《桃花心木》教学片断

　　《桃花心木》教学片断

师：你们的回答已经有一些深度了，教师很欣赏你们的思维。那么，现在请聪明的你们动脑子想一想，通过树木自己学会在土地里找水源生长这件事，你受到什么启发?用课文中的语句说一说。

生：“种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。”

师：谁能用自己的话说说作者受到的启示以及你的感受?

生：我觉得作者受到的启示是，任何树一样，都要学会在不确定生活。从种树人的话中，我们可以知道树木遇到的不确定主要是老天爷不会按时下雨，还可能遇到狂风暴雨。我们人也会遇到很多不确定，比如，家人生病了，父母下岗、离异了，或者遇到其他灾难。

师：是呀，人和树一样，常常是在“不确定”中生活。

生：作者受到的启示还有：在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验。比如，我爸爸已经换了四次工作，他告诉我，这一辈子再换什么工作，他都能很快适应了。我觉得这就是在不确定中生活，让我爸爸经受住生活的考验。、

师：所以我们要像你爸爸一样，勇敢地面对生活中的“不确定”。作者受到的启示还有什么呢?大家再深入地想一想。

生：我觉得作者还感受到了有一颗“独立自主的心”非常重要。就像种树人说的，树木要能在不确定中学会把很少的养分转化为巨大的能量。才能长成百年大树。人也一样，如果长期长成依赖父母，像温室里的花朵一样，长大了就很难面对曲折、坎坷和失败，因此，就难以在社会上立足。

师：联系课文，你体会到了独立自主的重要。同学们，联系生活实际想想，我们的生活可能有哪些不确定因素?面对这些不确定，我们应该怎样锻炼自己“独立自主的心”?请大家把自己的体会和感受写下来。

师：谁来把自己写的读给大家听听。

生：我从小到大都生活在爸妈身边，得到了他们无微不至的照顾。可是一个周末，爸妈他们都出去了，让我自己在家照顾好自己。我吃了好几顿方便面，觉得很腻了，就跑到奶奶家，让奶奶教我炒蛋炒饭、烧面条。后来，我还学会了炒几样菜呢。现在我不但不怕爸妈外出，有时候我还主动帮助妈妈烧饭、炒菜呢!

师：这就是在生活的不确定中锻炼了你独立自主的心，深化了你对环境的感受和对父母情感的体验。谁能交流自己写的想法?

生：“现在有些孩子被优越条件娇惯成了‘温室里的花草’，依赖他人，遇到困难就退缩。我以后不依赖他人，自己的事情自己做，锻炼自己，做一个独立自主的人，将来考到大学离开家长，照样能管好自己，能独立生存。”

生：“以后我要在生活中锻炼自己，不依赖父母，自强自立。我要经得起生活的考验，自己亲自去实践，去竞争，去拼搏，不会成为废物，被社会淘汰，只有这样的人才会得到生存与发展。”

师：是啊，“树”在不确定的环境中生存，就会千方百计地使自己适应变化的环境，拼命地寻找水源，拼命地扎根，才能长成参天大树。人在不确定的环境中生活与成长，也会经历各种困难和挫折，环境越恶劣，条件越艰苦，人的意志就会变得越坚强。艰苦的经历是宝贵的财富。在艰苦的环境中得到锻炼的人才能最终成长为生活的强者。看来人也是一样，“在不确定”生活能锻炼出一颗独立自主的心，只有在不确定中生活的人，才会有自立、自强的精神和本领。

师：同学们，生活的路途中，既有顺境，也有逆境，但是只要我们锻炼出一颗独立自主的心，就能经得起任何考验，生活就像一本读不完的书，我们读了再读，却一生也读不尽。老师希望你们能用心写好自己的人生之书，使我们无愧于今生今世!“不确定”也是人生中一道靓丽的的风景线!我们好好地去感悟这人生中的“不确定”吧!